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学习没那么难-第5部分
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，并把自己置身于一个虚幻的、自由的的世界中。在那里，你可以轻松自由的展现自我，以此逃避现实中的各种烦恼。
但是亲爱的朋友，你知道吗，人终究要生活在现实世界中的，当你从虚拟的世界中走出，重新返回到现实中时，一种更大的空虚和落寞感会仅仅的揪住你的心。在现实与虚拟的世界中反复，只会让你对现实的自我、现实的生活更加的不满意，每当想起这些，我的心都很疼痛，为什么要让自己承受这样的痛苦呢！网络给你的快乐是短暂的，留给你更多的是无尽的痛苦，甚至是荒废学业、误入歧途。难道它的危害性还不足以引起你的戒备心吗？
一位大学生这样说过：“我买电脑的时候，确实是为了学习，平时想学学英语，查查资料，看看新闻，或是听歌放松一下。可是没多久，电脑就被改装成游戏机了，各种游戏纷至沓来，让人玩有来不及，哪里还有时间学习？于是逃课现象就多了起来，晚自修更是不去了。有的人甚至通宵玩游戏，不按时吃饭，不好好睡觉，更没想过学习了，一天到晚就是盯着电脑屏幕，时间一长整个人都消瘦下去，精神也是萎靡不振的，学业自然也荒废了。”这是我们身边活生生的例子。
2004年1月份发布的中国互联网络发展状况统计报告显示，玩网络游戏的主要目的是休闲娱乐和锻炼智力，分别占和。而网络游戏对学习、工作、生活的影响的，人们的看法是：的人认为没有影响，的人认为有较大的负面影响，的人认为有较大的正面影响。但是教师和家长们看来，玩网络游戏的同学，几乎每一位学生的成绩与原来相比都有不同程度的下降，有的甚至下降到不可救药的地步。
听我这样一说，也许有很多朋友已经意识到，网络使用不当，对自己将产生极大的危害性。那我们要如何对待诸如网络这样的诱惑呢？相信朋友们都有了自己的答案，那就是——抗拒诱惑。
车尔尼雪夫斯基说过：“只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。”青少年朋友，学会正确使用网络，诸如查学习资料、查看社会热点新闻等，远离网络交友、网络游戏等多种诱惑。在这个问题，只有你自己能够帮你。
如果你做不到这点，我告诉你一个方法，想想你的理想什么，想想你将来要成为什么样的人，想过什么样的生活，想想含辛茹苦的父母，为你付出了多少心血，想想你现在最应该做什么事情……当你无法克制自己沉浸网络的时候，想想这些事情，停住你的脚步。
莎士比亚说：“上帝把亚当贬落到人间，所制定的第一条戒命就是：“用自己的血汗去换面包！”人活在世上，应当尽自己最大的能力去获得尊重及体面的生活，也就是指你的成就，包括社会成就、经济成就和学术成就等。
憧憬你的未来！你可能在某个重点大学的神圣殿堂中学习，也可能在大洋彼岸的实验室中研究，天上飞的可能是你亲手设计的飞机，地上跑的可能是你设计的汽车，最新的物理难题等你去攻克，最新的高科技产品等你去研发……实现这一切梦想的前提，就是——抗拒诱惑！
抵制诱惑，重点永远在于你自己。孔子说：“君子务本，本正而道生。”意思是：“君子专心致力于根本的工作，只要基础的东西建立了，道也就由此产生了。”只要你意志坚强，全身心的投入到读书中去，你的内心才会变得充实，这样，一切不良的诱惑才会被你拒之门外，你也才能得以健康地成长。
人生太短暂，以80岁计算，仅有29200天，还有1/3的时间要睡去，近1/3的时间是懵懂无知的童年，真正学习的时间少之又少，在有限的这段时间里，任何人都应该抓紧时间，全情投入的学习，不要浪费一点宝贵的时间和精力在无意义的事情上，比如网络、游戏、不良电影等。亲爱的朋友，你是这样做的吗？
知识点：莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。在他52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。*称他为“最伟大的戏剧天才”。代表作有四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》，四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》等。
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全力以赴，需要一点热忱
成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热忱。
任何伟大的人，不管是音乐家、艺术家、诗人、作家，他们往往是拥有一颗热忱的心。对于自己的事业，以及自己所从事的工作，他们都是满腔热情、兴致勃勃的，然后才会全力以赴的付诸努力。
当年郭沫若在写《凤凰涅槃》时，为了获取灵感，他常常跑到无边的旷野里，躺在地上拥抱大地，亲吻大地，让辽阔的土地滋润了他的才思，让风雨点燃他的灵感。他对写作的热情感动了天地，感动了自己，这样才写出了如江涛般澎湃激昂的诗篇。而那些充满了浪漫主义色彩的新诗篇，一举改变了旧诗一通天下的局面，为中国现代文学开创一条新路。
唯有满腔的热情才会点燃心中的热望，唯有热情才驱使你朝向心中的理想全力奋进。热忱是一种神奇的要素，吸引所有走在成功路上的人。
对于学生来说，学习就是你们的工作，而在学习中拥有热忱的态度也是非常重要的。试想一下，一个整天在学校里、课堂上消极沉闷的学生，不愿意上课、不愿吸取新知识、不愿意回答问题、不愿意提出自己的见解、不愿意认真做家庭作业，那么，他怎么可能用全部热情去激发自身的潜在能力呢？怎么会全力以赴的为了梦想而拼搏呢？当然，他的未来将会让人担忧。
如果有人问我：“热忱究竟是什么？”
我会毫不犹豫地告诉他：热忱是学习的动力。
一个学生如果对学习失去了热忱，他不仅不能取得优异的成绩，而且难以完成学业。因为当你觉得学习是为了完成任务，是为家长，老师而学，你就会觉得学习是不得不去做的“苦役”，这样的话，学习对你来说将会变得非常的枯燥乏味。
此时，你的中枢神经就不会兴奋起来，也很难高度集中精神，当然也就不会全力以赴的投入到学习中了，无疑这会降低你的学习效率。而当你遇到学习的困难时，你也会极其容易灰心丧气，这种状况下，你又怎么能以饱满的热情全身心的投入到学习中去呢？
反之，一个对学习充满了热情的学生，他会全身心的投入到学习中去，不仅会刻苦钻研知识，还会由衷的热爱它，那么学习中的任何困难都会被他的满腔热情所淹没。热忱是你学习的好伙伴，它不仅能让你学得更轻松愉快，而且还会大大提高你的学习效率。
试问一下，我们能在热情中找到迷惑、失望、惧怕、颓废、担忧和猜疑吗？当然不能！这些消极情绪使能够使人未老先衰。恰恰相反，热情可以带给你生命的活力，可以激发你的潜在能力，可以引导你快速的走向成功。
那么，对于青少年来说，怎么才能让自己对学习充满热忱呢？
我建议青少年朋友，在夜深人静的时候，不妨认真思考这样几个问题：
我如何才能成为事业有成、学识渊博的人？
在我这个年龄，做什么才是最有意义的事情？
实现怎样的目标，才能给我带来更长久的快乐？
充满热忱也是一天，颓废无为也是一天，这一天我究竟就要怎么过？
……
当你思考清楚这些问题时，你也就知道自己应该怎样去做了。人需要有一点自我激励的精神、自我鼓舞的精神。父母、老师对你的热切期盼是你的动力；你心目中成功者的丰功伟绩是你的动力；古今中外的名人轶事是你的动力……生活中有太多可以激励你的事情，只要你善于发现，善于总结，任何一件事情都可能激励你的学习热情。
有一件事情曾给我留下永久的记忆。小的时候我家的经济条件不好，父母为了供我上学付出了很多辛苦。一次，我看到妈妈跑生意回来，大口大口的喝水，一连喝了两大杯，我问她为什么不在外面买水喝，妈妈说：“太忙了没顾上，再说家里有，忍忍回家再喝也一样。”当时，听了妈妈的话，我的眼泪一直在眼眶里打转，妈妈是为了一家人的生活而四处的奔波；是为了我的学业而处处节省。那时我在心里暗暗的发誓，我一定要好好的学习，用我的成绩回报母亲。
当然，在以后的学习中，我付出了我的全部热情，而当看到我的成绩在一点点的提高时，我品尝到“成功”的喜悦，这更加激发我对学习的兴趣和热情。在学习中，我满怀一腔热忱，一路走到现在。
所以，亲爱的青少年朋友，我要告诉你：没有了热情就象没有生命的稻草人一样，随风摆动，整天浑浑噩噩，结果将一事无成！拥有了热情就像沐浴着春天的细雨，在学习中体味快乐，在快乐中喜爱学习，成就你人生的辉煌。
从现在开始抛开你所有的困倦，打起精神，以饱满的热情投入到你的学习中去！让你的生命因你的热情而激荡出更动人的风景，让你的人生因你的热情而幻化出更加绚丽的色彩！
知识点：郭沫若，中国现代著名学者、文学家、社会活动家。早年赴日本留学，后接受斯宾诺沙、泰戈尔、惠特曼等人思想。与成仿吾、郁达夫等组织“创造社”，积极从事新文*动。代表作诗集《女神》在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。他提倡无产阶级文学，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作，积极从事抗日救亡运动。
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学习计划书二：兴趣是最好的老师——激发学习兴趣
济南市的一位初一的学生在课堂上曾创作了这样一首诗：
唉！学校/想忘掉/书包小小/人却欲将老/上课想着睡觉/却被老师话打扰/托书发呆冲着墙傻笑/哈欠连连眼疲劳/心中风儿飘飘/幻水澹波涛/长叹暗笑/受不了/啥时？/跑！
这首打油诗不仅体现了这位同学的才华横溢，同时也反应了一个很现实的问题：厌学情绪。
“厌学”是非常具有危害性的一种心理状态，如今的大多数青少年都有这样的心理倾向。虽然我在上学的时候，从没有过这样的情绪，但在我身边有太多这样的例子。
秦刚是我的初中同学，当时他非常不喜欢上学，对学习方面丝毫不感兴趣，对老师布置的学习任务也有很强的抵触情绪。上课的时候他常常是注意力不集中、精神涣散、左顾右盼、和同学说话、甚至是打闹；如果老师看管的严格，他虽不说话，但也不会听课，要么就是睡觉，在课堂上常常能够听到在某个角落里他发出的鼾声；要么就是看武侠小说，聚精会神的样子就连老师叫他回答问题他也听不到；每次遇到作业啊、考试啊之类的事情，他就一副天都要塌下来的表情，然后四处寻求帮助；对于父母和老师的劝导他也会非常的反感……他常常表现出上课时蔫头耷脑的，下课就恢复成活蹦乱跳的“小兔子”，那副讨厌学习的样子使得他经常逃课、逃学，甚至还对我说过，“他讨厌上学，想要退学”之类的话。后来他的确是早早的离开了学校，进入了社会这个大课堂。
前一阵偶然的机会遇到了他，年纪轻轻的他竟然已经两鬓染霜。他现在在一家工厂做临时工，日子过得很清苦，从他的言谈举止中我能够看出，为了生活他吃了很多的苦……
从秦刚的生活经历中，我思考了一些问题，曾经的我和他在同一所学校上学、在同一个课堂听课，甚至放学后我们还在一起做作业……为什么如此多的相同，却又造就了如此多的不同呢？如果当初他的自制能力强一些，如果他能将精力更多用在对自己人生前途有益的地方，那现在的他一定不会是这个样子，只可惜……
听了这个故事，大家的心理都会有些想法，也许有朋友会这样问我：“为什么我们在学习时会出现厌烦的情绪呢？那我们又该怎样避免这种现象呢？”
这也是我想对大家说的事情。首先，能够提出这样的疑问的同学，一定是善于思考、又善于解决问题的人。当然，造成青少年厌学的这种现象，除了与社会、父母给予他们太多过高的期望有关外，更主要的是青少年自身的原因，我总结了一下，一般有以下两方面原因：
一方面，由于对自己的学习缺乏正确的认识，缺乏求知欲，对待学习他们没有一个积极、主动的态度。比如，很多青少年在学习时，只是被动的完成老师布置的作业，或是消极的对待参加课外补习班之类的学习活动。当然，这样的一种消沉的学习态度除了影响学习的成绩，还极其容易产生厌学的情绪。
另一方面，遇到学习上的困难，自己没能够从容的化解，或是寻求有利的帮助，致使自己陷入到学习的挫败中无法自拔。比如，一个性格内向的学生，遇到学习上的难题不愿意向老师、同学请教，因此影响了成绩。当他的成绩不理想时，他就会对自己失去信心，此时恰巧遇到了老师的评判、父母的指责，渐渐地他就会对学习产生逆反心理。
从心理卫生的角度讲，厌学是腐蚀学生心灵的蛀虫，一个学生如果长期缺乏学习热情，并且对学习有一种畏惧情绪，最终会使他对一切学习活动兴趣索然，从而出现逃学或其他问题。那么，青少年朋友应该怎样避免厌学的心理呢？
答案是唯一的：培养自己的学习兴趣，激发自己的学习热情！
根据我的个人经验，实现这个目标可分为如下几个步骤：
1。 明确为谁学习。
2。 寻求科学、合理的学习方法。
3。 最大限度的激发自己的学习兴趣和热情。
年轻的朋友们，你们准备好了吗，如果你对学习持有一种反感、无聊的态度，那么，请继续往下阅读，相信它会对你有所帮助。
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为谁而学习
曾有人问过我这样的问题“你是为谁而学习？”
记得我当时的回答是“为了父母而学习”。而今回想起这件事情，我还在为当时的天真、稚气而感动。
可是，现在想想，学习到底是为了谁？为了父母、为了亲人、为了老师……都不是，其实真正的答案是为了自己而学习。
就像我现在，虽然学业有成，以后的工作和生活将非常令人期待，那也是我自己身处其中，不管我的生活多么优越，也都是我自己在享受。而我的父母依然在遥远的家乡期盼着我，企盼我能早些回家，期望我的工作、生活能够一帆风顺。
至于我在学业（事业）上的成果，他们永远都不会沾取太多，唯一一点就是，他们永远都在为儿女的成绩而感到欣慰和骄傲。每当和人说起自己的子女在远方的某个大城市里工作得很好，生活得很好时，他们的脸上都会展露出无比幸福的表情……
但是，现在的很多青少年朋友却不能正确的认识到“学习到底是为了谁？”，心想，父母总是逼迫自己上补习班，学习各种才能和技艺，所以你认为学习是为了父母，或是为了父母有面子；老师总是逼迫自己听英语、学数学，所以你认为学习是为了老师的工作业绩……唯独没有想到，学习是为了自己的将来和前途。
如有一天，你遇到了一些困难，尤其来自家长、老师的责难时，你会觉得自己很委屈，心想，明明为了你们而学习，还要受到如此的“待遇”。如果你是这样想的，我敢说，你将极其容易丧失对学习的兴趣，或是产生厌学情绪。
我曾经认识这样的一个人，张强是我们校足球队的主力队员，他的体育运动成绩很好，可就是不喜欢上学，还常常逃课去网吧。有一天，他干脆向妈妈宣告自己不想上学了。妈妈问原因，张强说：“上学还不是为了给你和爸爸挣面子！我现在到外面打工挣多多的钱，不是一样给你们挣面子吗？”
“儿子，如果现在不好好学习，将来你能做什么工作呢？让你学习，目的只有一个，就是为你将来能在社会上立足打下基础。学习全是为了你自己啊！”妈妈语重心长的说。
当然，对于妈妈的话他根本听不进去。他一再要求退学，而且在学校的表现非常令人担忧，无可奈何的情况下，他的父母允许他暂且休学。张强终于如愿以偿的可以在更广阔的天地里施展自己的才能，他先后辗转了几个城市打工，几乎一年的时间没有他的消息。
在即将要高考的时候，我突然见到了重新复读的他，那次碰面给的触动非常大。仅仅一年的时间，张强就像换了个人似的，通过交谈才知道，这一年的时间他在外�
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