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孙策惊骇不已。他的确有这样的心思，但这样的心思并不坚定，连他自己都不知道是不是该这么做。一路走来，他是在观察地形，可是山道迂曲，他又做得非常隐秘，刘辩在台上，应该看不到他的小动作才怪，何以刘辩一见面就说破了他的情藏？

难道他是在诈我，或者是想找借口杀我，以绝后患？

刹那间，孙策想了很多，勃然变色，向后退了一步，手便伸向了腰间的刀环。周瑜大惊失色，连忙紧紧攥住了孙策的手，撩起衣摆，跪倒在地。

“陛下，孙策少年心性，见陛下天威，一时意动，故而色变，并非有意行刺，请陛下明察。”

周瑜虽然着急，话却说得不紧不慢，连声音都不让人觉得刺耳。刘辩看了他一眼，笑了起来：“孙策，要做刺客，就得像周瑜这样，拿得起，放得下，才有机会近身。像你这样，怎么做刺客？”

孙策一时无语，不该是承认刘辩说得对，还是予以否认。

“你想为父报仇，没关系，朕可以理解。杀父之仇，不共戴天，朕可以给你一个机会。”刘辩笑容满面，仿佛在说一个与己无关的事：“你忍辱负重，为的就是导引图谱，朕也可以给你，看看你究竟能到什么地步，能不能成为朕的对手。在此之前，朕还可以推荐一个人给你，供你在动手之前先试试自己的本事。”

孙策被刘辩搞糊涂了，下意识的问道：“谁？”

“关羽啊。”刘辩忍不住笑出声来，眼神中充满了戏谑。“你要报仇，总该知道你父亲虽然是死在我的面前，却是被关羽的刀所杀吧？既然要报仇，何不一起报了？”

第301章文武不均（为陆伯言盟主加更！）

孙策哭笑不得，就连周瑜都懵了，不知道刘辩说的是真是假。

刘辩的反应完全出乎他们的意料，他们所有的预案都落了空，根本不知道如何应对这个局面。

忽然之间，二人有一种错觉，他们面对的根本不是天子，而是和他们差不多的少年，虽然只是第一次见面，却一见如故，成了倾盖之交，刘辩主动帮他们谋划如何报仇，仿佛他根本不是孙策要复仇的对象，和这件事一点关系也没有。

当然，还有另一种可能，他根本不怕，还有些无聊，希望孙策能给他带来一点刺激。

孙策正在彷徨之中，忽然感觉旁边投来一束讥讽的目光，转头一看，只见一个年方**岁的小儿，穿着一件得体的郎服，手里捧着一个盛有笔墨的托盘，静静的站在一旁。孙策大惑不解，怒气暗生。我根本不认识这个小孩，他为什么用这种眼神看我？难道是看不起我吗？

孙策怒气冲冲的回瞪过去。

陆逊皱了皱鼻子，不屑一顾，走到刘辩身边：“陛下，笔墨准备妥当，请陛下拟诏。”

刘辩看到孙策的怒色，忍不住笑了：“孙策，知道他是谁吗？”

孙策紧抿着嘴唇，一声不吭。

“他就是庐江太守陆康的从孙。”刘辩在案前坐在，陆逊将笔墨送了上去，又铺开空白的诏书。刘辩提笔蘸墨。一笔一画的写了起来，时间不长，便写完一份诏书。看了看，满意的点点头，眼皮一抬，讥诮的打量着孙策。“这封诏书是嘉奖陆康守庐江之功，朕亲笔书诏，不为别的，只因为他的耿耿忠心。”

孙策脸色尴尬。陆康有功。是因为他无能，可他不是败在陆康的手里。而是徐晃的手里。刘辩这么做，等于当面打脸，可是他却什么办法也没有。再想到他之所以败在徐晃的手里，就是因为陆逊的求援。孙策的心情更是苦涩。

周瑜也有些默然。当初他支持孙策的时候，家里人并不太赞同，一直按兵不动，里应外合的计划落空，以致于孙策迟迟无法攻克庐江。当时他还是有些怨恨的，现在形势倒转，周家逃过一劫，陆康受赏是意料之中的事，他的从祖、从叔大概也会得到升迁。事实证明，还是他们眼光老到，看得更远。

“酬功赏能。为政之要。惩恶扬善，为政之本。”刘辩搁下笔，脸色渐渐的变得严肃起来：“你们年轻，朝廷之前用人也有不当之处，各打五十大板，就此两清。即日起。尔等当谨守为臣之道，莫生叛逆之心。否则，朕的刀也是能杀人的。如果谁想试试，朕也不反对，只是希望你们不要辜负了朕的一片心血，枉送了自己的大好前程，到时候后悔晚矣。”

孙策、周瑜悚然心惊，躬身领命。

……

马超上前，奉上从孙策手中缴来的剖鲧吞刀，又将舒县之战的始末原原本本的说给刘辩听。他是全程参与者，讲叙起来可比徐晃的奏疏详细多了。刘辩静静的听着，偶尔问上一两句，却没有太多的兴奋。他有些惋惜的看着马超：“没能临阵破境？”

马超不好意思的笑了一声：“山东兵不习骑兵，近卫郎又是万里挑一的精锐，对付他们是手到擒来，根本没什么压力，哪里能破境。陛下，臣愚昧，有一事不明，敢请陛下解惑。山东兵虽众，却疏于战阵，不堪一击，陛下若提万骑东出，破之必矣，为何按兵不动？”

刘辩无声的笑了。真是人比人，气死人。在马超的眼里，山东兵不堪一击，可是他根本不知道，即使是这样的兵也是经过黄巾之乱锤炼出来的。在黄巾之乱以前，山东连这样的兵都没有。

为什么山东拥有大量的人口，却无可用之兵？当然和光武帝的政策有关。光武帝就是要压制山东，不让他们拥有武力，因此不惜废除了都试制度。取消了全民皆兵的都试制度，给山东带来了百余年的和平，让山东的经济实力有了长足的发展，却也消磨了山东人的血性。

光武帝是成功的，在黄巾起义之前，山东人在朝堂上闹得再凶，武力却一直掌握在山西人的手里。可是这么做的后果也是严重的，当三国混战之后，天下归晋，司马氏以统一天下的精兵却无法抵挡西北入侵的五胡，中原从此陆沉，只能偏安江南，祖宗陵寢俱落胡人之手，万里河山成了胡人的牧马场。

这个代价是惨重的，只是当时没人会想得到而已。他宁可暂时放弃山东，也要将西北控制在手里，就是不想看到这一幕重演，哪怕因此改变了历史，可能让他无法回到他的时代。

“行军打仗，要消耗大量的钱财。朕现在没钱啊。”刘辩循循善诱：“你们一百骑的花销不大，朕还承担得起，可是一万骑出战，朕哪来这么多钱？再说了，一百骑可以间行而至，掩人耳目，一万骑能行吗？”

马超恍然大悟，躬身一拜：“多谢陛下指点。”

“孟起，趁着年轻，多读点书，只有一身武艺是成不了大将的。”刘辩满意的看着马超，让他跟着徐晃出这一趟差还是有必要的，现在的马超和刚归降时相比沉稳多了，也肯动脑子了。他现在不缺猛将，但是缺大将，他需要像皇甫嵩、张辽、徐晃这样能够坐镇一方的将才。大将不仅要能打仗，会战术，还要有战略意识，知道服从大局，统一调度，只知道冲锋陷阵的人是不可能成为大将的。

如今并州有张辽，河东有徐晃，凉州有皇甫嵩，在军中的力量还是平衡的。可是皇甫嵩年纪不小了，迟早会致仕退休，他需要在凉州人里找一个能接替皇甫嵩的。张绣武艺不错，但是不喜欢读书，做不了皇甫嵩的接班人，刘辩非常希望在阎行和马超之中挑一个，至于能不能成功，就看他们自己是不是用心了。凉州武风很盛，可是文化根基太浅，像皇甫嵩那样知书达礼的将门世家毕竟不多。

……

杨修匆匆的走上了建章台，满面倦容。身后跟着两个健卒，抬着一个箱子，箱子看起来很重，两个健卒的脸憋得通红。

刘辩眉头一皱：“什么事？”

“刚刚和并凉以及关中世家签订的条约。”杨修的眼中充满血丝，脸也瘦削了很多，下巴都尖了，神情中也充满了疲惫。“还有各州郡报上来的粮赋副本，臣一一清查过了，入不敷出啊。”

刘辩目光一闪：“益州的还没报来？”

杨修摇了摇头，眼中闪过浓浓的担忧。刘辩沉下了脸，神色变得凛冽起来。如今朝廷能直接控制的州郡有限，荆州正在大战，粮赋消耗很大，能支持朝廷的很少，并凉都是有名的穷州，不仅无法给朝廷增加税赋，还要朝廷贴补，现在能指望的只有益州，益州的粮赋迟迟不到，朝廷就等于没有收入，别说大规模的战事了，就算正常的官俸都有可能出问题。

刘焉是什么意思，他的野心还没死？

刘辩心生怒意，却没对杨修表露，反而关心起杨修的身体来。“你也是悟命之人，怎么累成这样？是不是又连续不眠不休，夜以继日？”

杨修苦笑道：“关中刚刚稳定，那些郡吏惶惶不安，臣也不敢大用，只好自己辛苦一点了。”

刘辩咂了咂嘴，有些头疼。他身边的悟命之人不小，可是大多数都是武人，打仗没问题，可是让他们理政就不行了。现在政务都落在贾诩、杨修的身上，贾诩又是一个老乌龟，能不管的就不管，大量的具体事务都要由杨修负责，铁打的人也受不了。

文武不均，山西人质朴少文的弊端现在开始慢慢呈现出来了。山东出相，山西出将，仅有将，没有相，终究还是不行的。

“德祖，这不是一个办法。”刘辩问道：“你看，能不能在道门里挑一些识文断字的人补充到各个官署里去，充作胥吏？”

杨修不解：“陛下不可，道门中人自私自利，一心只为苟活，不肯用心于政，他们只能自理，不能理人。陛下为什么不直接从洛阳调人？洛阳太学有三四万太学生入仕无门，陛下一纸诏书，便会有成百上千人的赶到关中，为陛下效命。”

“太学生，那些只知道死读书，读死书的人，能有什么用？”

杨修连连摇头：“陛下，儒家经典中的确没有什么具体的政务办法，可是儒家经典讲忠孝，讲仁义，讲廉耻，这样的读书人从政，总比那些只知道横征暴敛的酷吏好吧？再说了，太学虽然不讲刑律，可是太学生中懂刑律的却不少，以仁义之心，执刑律之政，这才是行王道的正途。”

刘辩瞟了杨修一眼，半开玩笑的说道：“你的书生气又犯了吧？”

“不然。”杨修正色道：“陛下，汉高祖得天下，陆贾曾云：马上得天下，不可马上治天下。是以进《诗》《书》，又作《新语》十二篇，每进一篇，高祖未尝不称善，左右称万岁。陆贾没世，贾生继之，有攻守异势之论，有此诸贤薪火相传，休养生息，才有文景之治，才有汉武之赫赫武功。如今之势，不正如当初吗？陛下欲行王道化天下，又何必拒儒生于千里之外？”

ps：恭贺书友陆伯言成为盟主，哈哈，终于有盟主了。

ps：今天还有，老庄有债必还。

第302章荀氏之儒（冬寒夏凉万点打赏加更）

刘辩没有立刻答应杨修，他要仔细考虑一下。

大汉有今天，儒门有功，但是儒门的过也不小。不是儒门中人丑恶，而是两种意识形态无法调和，更何况现在儒门拥戴袁绍为领袖，起兵山东，分裂天下，他如何还能毫无保留的信任儒门？

如果儒门要求他禅位让贤，他是答应还是不答应？

这样的事不是没有先例的，如今儒门的实力更大，甚至不惜举兵造反，另立新朝。太学生也是儒门拥趸，当初起党锢之事，太学生就是冲锋陷阵的马前卒，把这些人弄到长安来，会不会给自己找麻烦？

刘辩必须慎重再慎重。

刘辩找来了主管政务的贾诩，将杨修的建议告诉了他，却没有提杨修的名字。

贾诩听完之后，笑了笑：“陛下所虑甚是，党锢时，的确有不少太学生从中生事，与朝中大臣互为表里，不过，也不是所有的太学生都热衷于仕途。依臣看来，儒生其实也可以分两种：一种是学而优而仕，一种则是学而优也不仕。”

“前一种人的目的就是为了做官，读书不过是做官的手段，他们当然热衷于名声，汲汲于仕途，一心想出人头地，所以才呼朋引伴，互相标榜。这种人可用，只要陛下给他们富贵，他们随时都可以改变态度。”

“至于后一种人，他们的目的就是为了求知。并不关心政务，只要谁能让他们衣食无忧，安心做学问。他们就支持谁。这种人当然也可用，毕竟有了他们的努力，才能文明昌盛，彬彬有礼。”

刘辩没好气的看着贾诩：“文和，说了半天，你等于什么也没说啊。”

贾诩不解：“陛下，臣怎么没说？臣的态度很明朗啊。”

“你的态度是很明朗。可是，汲汲于仕途的人求的是富贵。朕现在能让他们贵，却不能让他们富，他们能来么？就算来了，到时候唯利是图。迟早还会因为贪腐被杀，问题没解决，反惹了一些麻烦，说不定还会给朕带来一个杀儒的恶名。至于后一个，他们倒是没坏处，可是也没好处，朕现在捉襟见肘，哪里闲钱供养他们，装点门面？”

贾诩躬身道：“陛下圣明。这两种人都可用，只是陛下不可用。儒门本来就是装点门面的，诸子百家中。儒门最先立派，也是他们最早游说诸侯，可是他们除了留下一些夸夸其谈的大言之外，何尝有人能强一国？鲁是儒门的发源地，可是鲁却早早的就亡了。齐有稷下学宫，亦是儒门大贤聚集之地。可是齐却坐失统一天下的良机。由此可见，所谓儒门能强国之说。实属谬论。”

刘辩很惊讶，他很少看到贾诩有这么激烈的反对儒门的。事实上，贾诩很少如此激烈的反对任何一件事，他可以提建议，但是很少坚持。

“那你的意思是学秦，以法治国，耕战自强？”

贾诩不置可否：“陛下，当先儒门大贤荀子到秦，可是盛赞秦国的政治的，说秦是‘威强乎汤武，广大乎舜禹’，他的两个弟子先后入秦，为秦统一天下立下了大功，其后，张苍、贾谊、申公等人传荀子之学，开儒门入政之河……”

“等等。”刘辩打断了贾诩的话，疑惑不已：“贾谊是荀子的传人？”

“当然。”贾诩很意外于刘辩不知道这个关系。“贾谊师从吴公，吴公与李斯同邑，曾经以李斯为师，而李斯正是荀子的入室弟子，所以贾谊是荀子的三传弟子。陛下没有读贾谊的政论吗？他的思想和荀子非常接近的，都是推崇礼法，希望以礼法治国。与李斯、韩非相比，他只是把礼提到了法之前，而非李斯、韩非重法轻礼，崇尚末智。”

刘辩半晌无语。他也读了一些书，已经觉得自己眼界大开了，没曾想儒门里面还有这样的故事。这么说来，荀子才是联系秦汉的人？李斯、韩非助秦始皇统一天下，贾谊、申公的弟子则开启大汉统一思想的征途，并最终使儒门独尊。

荀子才是儒门的大圣人啊，可是为什么如今的地位反不如董仲舒？

听了刘辩的疑问，贾诩笑了：“陛下误会了，董仲舒之儒，乃是公羊春秋学，而荀子所传却是谷梁春秋之学，他们并不是一家？”

“不是一家？”刘辩更是大惑不解：“两家都是春秋，又有什么区别？是不是和今古文一样？”

贾诩有些为难，这种学术问题，他并不擅长。“陛下，臣只知大概，具体而言，还是由荀公达来解答比较好，毕竟他才是荀子的嫡传子孙，了解的事也比臣多。臣只能说，荀子之儒与董仲舒之儒在于礼法与教化的先后，荀子认为为政当以礼法促教化，而董仲舒则认为先教化而后立礼法。两者比较，董仲舒之学更理想化，不如荀子之学切实可行。至于今古文，则又不同，古文经学推崇的是《左传春秋》，而不是荀子之学推崇的《谷梁春秋》。”

刘辩有些挠头，这里面太复杂了，不是他一时半会的能搞清楚的。不过他明白了贾诩的意思。贾诩不赞同从洛阳征召太学生到关中任职，这些人的理念不同，到关中弊大于利。

“那如何解决眼前人才短缺的困难？”

“简单，以吏为师。”

“以吏为师？”

“对，杨修是辅国之才，足堪大用，只是他还年轻，不明为相之道，才让自己疲惫不堪。如果能征召一些识文断字，忠厚老成的人为吏，分担一部分政务，又何至于此？”

刘辩有些不悦：“文和。你年长杨修甚多，政务又是以你为先，你不理政也就罢了。何以反说杨修不明为相之道？那依你之见，为相之道若何？”

贾诩不慌不慌，躬身一拜：“陛下，前朝时，曲逆侯陈平有言，‘宰相者，上佐天子理阴阳。顺四时，下遂万物之宜。外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职’，岂能为俗务所牵？这些事交待给属吏们就是了。如果什么事都抓在自己手里。要属吏何用？”

“再者，相府乃是郡县太守令长所生之地，在相府为吏，就是为将来出仕郡县做准备。如果什么事都由宰相自理，属吏如何熟悉政务，当来又如何能理一方？”

刘辩沉吟不语。他知道贾诩说得有道理，这年头可没有什么专门培养干部的学校，如何理政，一方面看各人的家族传承。一方面要看他在各个官署里边学边干。三公府的掾吏就是将来县令长、