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HP蛇怪-第19部分
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路上，发泄了心中郁闷的tom嘴角勾起一抹弧度：看来今晚可以睡个好觉了！
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上课之前
一周之后，我从四个学院的院长手中拿到了选修麻瓜研究课的名单。也不知是对新课程感到好奇还是别的什么，羊皮纸上的名字倒很是不少，就连一向标榜纯血至上论的slytherin们也有报名。再加上一二年级报名旁听的，我倒是该跟dippet校长申请一个大一点的教室。
出于“要就近照顾同事”的原因，我的办公室被安排在dumbledore的院长办公室不远的地方，以便我有什么事情的时候可以很快找到能够帮忙的人。另外有一个家养小精灵暂时摒弃了“大隐隐于校”的工作模式，专门负责照顾我的起居。时不时的，还有几个教授上门来拜访，与“新教授探讨一下教育心得”。
没有上课的这一周里，我多数时间都待在办公室内，闲着的时候看看书，稍微处理一下猫头鹰送来的文件——sebastian并没有跟着我来到hogwarts城堡，而是留在小惠金区继续打理麻瓜界的各项产业，然后将重要的事情送来给我决策——早午晚三餐几乎在办公室内解决，天气好的下午偶尔出门散个步，概括起来每天的生活看上去跟在小惠金区时并没有什么不同。
当然这只是表面现象。
在明知道身边多了许多双眼睛的时候，其实并不适合采取过多的动作，一动还不如一静，等待那些好奇的、试探的目光慢慢的自动散去。不过这些情况并不在我的考虑范围之内，对于hogwarts的某些秘密，没有人的了解胜过我，包括校长在内。
将白天的时间贡献给了“与同事沟通感情、增进了解”的我，毫无疑问的加入了夜游一族的行列。
回到hogwarts的第一天夜里，我到禁林检查了一下设置在那里的魔法阵的运行，顺便化回蛇怪的原型就近晃了几圈，直接的遗留下属于我的气息；第二天夜里我在禁林里独属于我的活动范围内发现了不少各族送上的“贡品”；第三天夜里我从密道来到当年salazar他们为我建造的密室，对着四个人的雕像发了半夜的呆，顺便清点了一下这么多年积攒在这里的财物；第四天夜里我到hogwarts的厨房，在一众家养小精灵炽热的目光中交给它们一摞厚厚的羊皮纸……
早餐时坐在大厅的教师席上喝着正宗中国风味的皮蛋瘦肉粥的我，满意的眯起了眼睛：果然把家里小精灵们的多年经验制成的菜谱交给学校的小精灵是正确的选择！
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麻瓜研究课被安排在星期二的下午，两节的连堂，地点也在距离变形课教室不远的地方的一个大教室里面。没有像其他教室一样面对着讲台摆放几排成套的桌椅，而是错落着放置了圆形的小茶桌并围绕着配上四至五把椅子。
ravenclaw提早很多就到达了教室，每个人手里还捧着一到两本从图书馆里面淘出来的介绍麻瓜知识的书籍，到了之后就安安静静的坐在椅子上继续捧着书看，不浪费一分一秒的汲取着知识。上课前十分钟，以malfoy家的孩子为首，包括tom在内的一干slytherin二年级学生，整齐的走了进来，也找了靠边的位置就坐——因为毕竟他们还属于“旁听生”的范畴，不好抢占选了课的学长们的位置。接下来又陆陆续续的来了一些学生，最后甚至有两位教授——一是ravenclaw的院长filtwick教授，另一位是教授魔法史的幽灵教授pinns。
dumbledore居然没来啊？亏我还对他的到来满期待的说……
“在上课之前，我有一件事情要宣布。”在学生们不解的目光中我向着slytherin二年级生的方向招了招手，“tomriddle先生，能请你到前面来一下吗？”
tom几不可察的皱了一下眉头，直觉告诉他这样当着所有人的面把他叫到讲台上绝对没好事！但是面上依旧保持着温文尔雅的笑容，拉开座椅慢慢的走上前去。
我亲昵的把手搭载他的肩膀上，微弯下腰让自己的头与他的持平，笑眯眯的对着小巫师们宣布：“从今天开始，我将特别邀请tomriddle先生担任麻瓜研究课的助教，协助我在课堂上完成一些工作。”感觉到手底下身躯瞬间的僵硬，我暗中用力制止了他想要反驳的动作，“当然，为了奖励他的劳动，我会为slytherin加上五十分。”
教室里顿时一片哗然。
gryffindor的学生眼睛在喷火，内心在疯狂吼叫：为什么为什么为什么这个新来的教授要给slytherin加上那么多的分数！明明看上去就是那么的和蔼可亲，怎么会喜欢那些阴沉狡猾的毒蛇呢！还是说我们都被他那张妖孽的外表给迷惑了！这样可不行啊啊啊啊啊——
slytherin的不少学生端着一脸高傲的表情嘴角勾着挑衅的笑容：看来这个教授还算识相！然而从Avery里那里了解了部分“真相”的malfoy和zabini则在为tom未来命运担忧的同时，产生了一种名叫“幸灾乐祸”的心理。一星期前tom戏耍他们的事情他们可还没有忘记呢，slytherin的小蛇们可都是记仇的生物。
ravenclaw和hufflepuff大多一脸事不关己的表情，学院杯什么的，从来都与他们无缘吧？与其担心这个，还不如多看两本书！
“那么，下面我们就开始今天的课程。”把tom按坐到离讲台最近的单人桌上，我拍了拍手让底下学生们的注意力集中到我这里，“今天的内容，是麻瓜四大古代文明之一的古埃及文化。”
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课内课外
“也许有人会怀疑，作为巫师并没有必要去了解麻瓜的历史文化，”我扫了一眼下面的学生的神色，果不其然的发现不少学生眼中露出的赞同和不解——即使他们选择了这门课程，恐怕更多的是抱着好奇的心态吧。“但是我要说的是，无知引发偏见，但是，我们了解、学习、研究历史，并不是我们要生活在历史之中，而是要从中获得必要的知识、经验和教训。”飘荡在旁边的幽灵教授pinns破天荒的没有一脸迷糊而是露出明显的赞同之色。“而我们研究麻瓜，也是为了更好的认识我们自己，而不是被表象蒙蔽了眼睛。”
几个ravenclaw学生露出了深思的表情。
“那么，如果大家都已经了解了我们学习这门课的宗旨，并且都没什么异议的话，”再度扫视底下坐着的学生们，“我们就开始今天的课程。”
“古埃及的历史起源于公元前3200年，经历了三千多年的法老王朝，终于公元前332年。期间经历的波澜壮阔、跌宕起伏的辉煌历史，并不能够通过我们这小小的课堂、有限的时间完整的呈献在你们眼前。”
“所以，我将择取其中具有代表性的部分，介绍给你们。这第一部分，就是大家所看到的，埃及的标志性建筑物，也是埃及法老的陵寝的——金字塔。除此之外，之后的课程中我们还会涉及到古埃及的文字、历史名人、以及神秘的木乃伊。”最后三个字成功的引起了稍微有点了解的几个学生小声的惊呼以及周围学生好奇的神色，很好，目的达到。
“古埃及人认为人生在世，主要依靠两大因素：一是人的身体，二是寄居在人体内的灵魂。人死后灵魂可以自由飞离身体，但是身体却是灵魂依存的基础。他们通过特殊的方法和仪式来保存亡者的身体，并妥善的安置在陵墓中，以期在未来的某一天，亡者能够复活。”
这一次，更多的人露出了惊愕的表情，更有些人眼睛里已经显出了向往的神色。我想，如果在这里坐着的是一群成年人，大概看到的就会是无尽的贪婪了。
“就像前面所说的，对于这些美好的‘设想’的真实性，”我及时的给发热的小脑袋们泼上一盆冷水，“我们将留在后面的课堂上继续讨论。当然，前提是那时候你们对事物的认识程度能够达到我的标准。”
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第一堂课在我的精心设计下，课堂效果相当的不错，之后在学校里也引起了一股埃及文化研究的热潮。开学时我要求图书馆新近补充的大量有关埃及文明的书籍，在下课后的几天之内被借阅一空，甚至连预约都排到了很久之后。
最狂热的学生当属ravenclaw。据filtwick教授反映，最近一段时间ravenclaw学生讨论的话题统统都围绕着古埃及进行，可以想见未来一段不短的时间以内，每周五例行的交流活动主题也会是与这个相关的内容。
“现在有不少高年级学生在后悔当时没有选修你的课程了。”教工休息室里，filtwick教授笑的热情，“还有几个专门来找过我，希望我能够说服你给一个机会让他们也来上这门课程。至不济，允许他们像一二年级生一样旁听也是求之不得的。”
“有什么不可以，有这样积极主动的学生我也很高兴啊。只要filtwick教授替他们向校长先生说明一下就行了，我这里没什么关系的。”我温和的笑。
“那我就替那些孩子谢谢你啦！”提到那些好学上进的孩子filtwick显然也是很满意的，立刻从旁边拖过一张羊皮纸，一枝尖细的羽毛笔沾了墨水整整齐齐的写了一份申请，召了个家养小精灵过来给校长室送去了。
“哦，对了。”他猛一拍大腿，用力过猛差点从被一摞书垫高的椅子上摔下去。急忙稳住自己之后，filtwick不知从哪里掏出一张风格简约却很有书卷气的一张请柬递给我，“差点忘了，这是那些孩子拜托我交给你的，说是希望sariel你能拨冗光临。”
原来是他们周末交流会的邀请函，搞得挺正式的嘛。
“有空的话一定到访。”同那些可爱的孩子多接触一下也没什么不好。
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其实引起hogwarts以内的巨大讨论的起因，除了课堂上所讲授的那些之外，是我所布置的课后作业——从麻瓜历史中找出巫师存在的痕迹，并论证之。
“以古埃及麻瓜工匠的建筑水平，要完成规模如此巨大的建造过程是十分困难的，仅仅是将巨石从河流东岸运送到西岸就很不容易。但是如果运用缩小咒、飘浮咒等等咒语，这个过程将变得容易。”刚刚研究完麻瓜生产水平的ravenclaw三年级男生。
“古埃及人所崇拜的神明，有很大一部分是动物形象，以及类人生物形象，其中包括狮子、蛇、鹰、猫、青蛙、圣甲虫、公羊、大象、蝎子、鳄鱼等等。比较著名的死神阿努比斯（Anubis）为狼头人身，怀疑其原型为魔法生物中的狼人。而狮身人面像的来源恐怕就是斯芬克斯（sphinx），古埃及人建造它的雕像用以守护法老的陵墓应该也跟它一直被巫师们用来守护珍贵物品和秘密处所的习惯有关。”一手捧着《神奇生物图鉴》，一手捧着《古埃及神话传说》的ravenclaw五年级女生。她本来想要伸出一只手扶一下自己的眼镜，却腾不出空来，只好让旁边的同伴帮了下忙。
“只有巫师才能变成幽灵，算是灵魂能够自由离开身体的一种情况。而木乃伊能够在特殊的仪式之后恢复身体的各项机能，听上去更像是青□剂的功效，而所谓的仪式，也有可能是某种神秘的魔法阵。”slytherin的一个瘦高个儿的男生，眼睛里面闪烁着不明的光。
“金字塔上一般都镌刻着诸如‘谁扰乱了法老的安眠，死神将张开翅膀降临他的头上’或者‘任何怀有不纯之心进这坟墓的，我要像扼一只鸟儿一样扼住他的脖子’之类的文字，而不少的麻瓜探险家也都莫名其妙的在进入金字塔之后丧了命。我们有理由相信，金字塔内部是有诅咒的，此外还应该有一些各种各样的让人倒霉的咒语，gringotts设立解咒员这个职位就可以证明这一点。”一个家里有个在埃及gringotts工作的哥哥的hufflepuff女孩腼腆的开口。
“据说炼金术大师nicolasflamel就是从一本古埃及文献中得到的某种启示才炼成的世上唯一一块魔法石！”无意中从巧克力蛙附赠的人物卡片里看到一些信息，又联想到《预言家日报》上曾经报导的一篇文章中所叙述的内容的gryffindor男生，像发现了新大陆一般兴奋。
“……”
“……”
我端一杯茶望天，恩，孺子可教也。
这第一步，算是成功了吧？
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杯具助教
hogwarts城堡，三楼。
一个长着灿金色长发的gryffindor女生，手中捧着一份包装精美的礼物，敲开了麻瓜研究课教授办公室的大门。
入目是占据了整幅墙面的巨大油画，巍峨的古堡在熹微的晨光中屹立，背对着画面的四个身影向着苍穹仰望，身后广袤的森林正勃发出冉冉生机。画中人并不像城堡里的其他画像一般随意走动，而是一动不动的保持着那样一个姿势，似是思考，又似追忆。
女孩儿有些忐忑又有些期待的往房间左侧看去，却骇然发现宽大的办公桌上堆满了半米高的文件资料等物，沙沙的写字声传来，却看不见那个勾动她心神的身影。
“请问这位小姐，到这里来有什么事情吗？”正当女孩儿拿不准是不是要开口询问一声的时候，高耸的文件后方传来一个微微沙哑却并不难听的声音，随后一摞纸堆被挪开，露出一张俊美的脸孔。看到他的校袍上绣着醒目的银蛇图案，女孩儿知道，眼前的人是传说中smeltings教授在第一堂课的时候指定的助教。
‘虽然这位小学弟也很帅，但是仍旧比不上我亲爱的smeltings教授在我心中的地位啊啊啊，要知道人家就是喜欢教授那种成熟温和型的帅哥的，就算你再对我笑我也不会动摇的你不用白费力气了啊啊！’女孩儿被tom公式化的笑容晃了一下眼，脸上泛起了一抹红晕，不过没几秒钟又立刻给自己反反复复的做开了心理建设，力图保证自己温柔淑女的形象。
“请问，smeltings教授在吗？”一边说着，女孩儿眼角的余光也在四处打量，似乎在期待着教授突然从那个角落里面出现。
“教授并不在这里。”压抑着不耐烦的情绪，tom暗暗地活动着写字写的有些僵硬的手指，不冷不热的回答道。“如果需要的话我可以代为转达。”
女孩儿原本兴奋地发亮的眼睛立刻暗淡了下来，要知道她做了多少努力才有了这个机会向教授表达自己的心意，怎么运气就这么差呢？
“那么，能不能帮我将这份礼物交给smeltings教授？这是我的一点心意。”罢了，没见着心仪的大帅哥，见着了小正太养养眼睛也不错，她如是安慰自己，反正以后还有机会的，她绝对不会轻易放弃。
“礼物放在那里好了。”一只手指指向靠墙放置的壁桌，女孩儿发现上面已经堆了不少的礼物，从卡片上的字来看似乎还有几个熟人。‘看来我得努力了，不能让教授被她们抢走！’女孩儿的斗志顿时熊熊燃烧。
既然没见到人，原本还有些磨磨蹭蹭的女孩儿放下了礼物立刻转身走人，徒留tom一个人看着那堆礼物眼神阴郁。
那个该去见merlin的妖孽（他已经忘了某人是个‘麻瓜’的事实）！自己跑的人影不见，把他一个人留在这里批改这些不知所云的作业，还有那不知道积攒了多久的文件！最可恨的是自己还要替他招待那些没脑子的花痴女生！
tom盯着那堆花花绿绿的礼物的目光似乎要喷出火来，而事实上他也这么做了，抽出紫杉木魔杖一个火焰熊熊过去将那些东西烧成灰烬，再一个清理一新将所有“证据”销毁。期间那个木质的壁桌上并没有留下一丝一毫的痕迹，可见其魔咒的控制力和熟练程度。
发泄了心中一部分无名火的tom把目光回转到办公桌上的纸堆上，重新捡起被扔在一边的翠绿色羽毛笔，拖过一摞羊皮纸，开始在上面狠狠地划着d、p和t，力道之大几乎能够穿透纸背。
果然脑子里只有肌肉的白痴狮子连低贱的麻瓜的常识都掌握不了！只知道看着那个到处散发着荷尔蒙的妖孽流鼻血！还要连累他不得不看这些毫无意义的东西浪费时间！连hufflepuff的笨蛋獾都比他们强！
不在沉默中爆发，就在沉默中变态。
于是，这演变成了一场礼物引发的批判事件，某些毫不知情的学生们被不爽中的tom华丽丽的迁怒了。
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这段时间tom之所以会变成内心像是一座随时会喷发的活火山，偏偏表面上依旧维持着slytherin优雅有礼的风范的闷骚性格，原因都在于做了麻瓜研究课的助教。
所谓助教，就是要协�
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