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超级乐神-第37部分
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她没听错吧，这个窝囊废，穷吊丝，居然敢和谢帅这么说话？他脑袋里搭错线了吗？
&扬，你找死吗？”谢帅没想到楚扬居然敢和自己这么说话，顿时尖声叫道。
&铃铃！”一阵急促的铃声响起，正待发飚的谢帅，听到铃声，也只得不甘心地回到了座位上。
他再嚣张，也不敢在学校里公然打架，倒不是怕学校处理他，主要是怕他老子。
&噔噔！”一阵有节奏感的高跟鞋声响起，音乐老师于红岩走进了教室。
第六十四章 你第一次上声乐课？
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于红岩，二中音乐年级组组长，声乐老师。
毕业于秦海职业教育学院的她，虽然学的是声乐专业，但严格来说并不算是专业音乐教师。
毕竟，秦海职业教育学院，只是一所综合性的学院，不是专业的音乐学院。她当年考上那里的时候，也是看中了这一点，因为凭着她的专业水平，想要考那些专业院校，差距实在太大。
不过这几年，二中走艺术化教学的路子，倒是成全了她。虽然专业不强，但她却是二中资历最深的音乐教师，于是顺理成章地成了年级组的组长，而且还带高三的音乐生。这几年，凭着她在母校的一些人脉，她带的学生有不少考进了职业教育学院，甚至还有一个天份高，从小就学习音乐的，还考进了华西音乐学院，这些，都让她在昌乐的名气，渐渐高了起来。
业余的时候，于红岩也会开一些小课，带一些高考生，一节课通常要收费一百元到二百元不等，这也给她带来了不小的一笔收入，所以对于目前这份工作，她还是很满意的。
走到讲台上，环视了一下教室里的学生，于红岩脸上露出了满意的神情。坐在这里的学生越多，就意味着私下找她补课的学生越多，她的小收入也就越多。
正因为这一点，所以在课堂上，于红岩通常不会讲得太深太透，一般都会留下点小尾巴，等着有需求的学生私下里找她。
在钢琴前坐下，于红岩双手齐按了一个c大调的三和弦。
这是一个信号，意味着发声练习开始了。
教室里的学生们“哗啦啦”地全站了起来，楚扬虽然不明就里，也跟着站了起来。
&鸣练习。”于红岩头也不抬地说了一句，随即双手开始从c大调开始，弹了一个五度的音阶。
&伴随着琴声，教室里所有人齐齐轻轻哼鸣了起来。
&停停！！”于红岩停下弹奏，满脸不耐烦地打断了他们。
&你们说了多少次了，哼鸣练习一定要轻，你们这是哼鸣吗？这是喊！”
楚扬跟着做了一次哼鸣练习，虽然有些不明白这个练习有什么用，但为了学习这个世界的音乐理论，他还是耐心地跟着练了起来。
只是看着台上的那个老师，似乎有些缺乏耐心啊。
看着她，楚扬又想起了自己的师傅洛晴。印象里，师傅好像很少对他发火，不管他学得多慢，师傅总是对他很耐心。最多在他实在太笨的时候，笑嘻嘻地敲一下他的小脑门儿，那种温暖的感觉，楚扬一想到心里就有些悸动。
茫茫人海，也不知道她在哪里。自己能够活着来到这个世界，已经算是不幸中的大幸！在那种狂暴的琴音之下，她又挡在自己的前面，师傅她能活下来吗？
楚扬有些不敢想。这段时间来，他一直在刻意回避这个念头，因为每次一想起来，他的心都会很痛，很痛！
&来一次！”于红岩冷冷地喊了一声，又弹了一遍。
教室里又响起了一阵参差不齐的哼鸣声，这次倒是比上一次声音小了好多。只不过楚扬实在是不明白，这种训练到底有什么用？
见纠正了过来，于红岩便继续向下进行了。
她心里当然也知道，这帮人做的哼鸣练习，只是有其形而无其神。哼鸣练习是训练声音的集束性和高位置，像这帮人刚刚唱的练习，根本一点位置感也没有。
当然，其中也可能有几个唱得好的，但是在这一百多人里，根本听不出来。
真正的声乐训练，都是一对一教学的，只有这样，才能及时听出问题并加以纠正，像这种上大课的做法，效率极其低下。但上小课是要单独花学费的，二中的学生一般也都是普通人家的孩子，一节课半个小时一百大元，还是很少有人能承受得起的。
对付着做完了哼鸣练习，于红岩刚想要接着练一个开口音，冷不丁台下却响起了一个声音。
&师，我想知道，练这个哼鸣练习的作用是什么？”楚扬举手问道。
于红岩刚刚练习完这一条，冷不防听到底下有人提问，很是奇怪地向台下扫了一眼。
很快她就发现南排靠窗座位上，一个长得有些清秀的男生正在那里举着手。
这个男生她看着有些眼生，似乎是第一次来这里上课。
&鸣练习的作用？”听到这个问题，于红岩心里不禁有些好笑，心道这个问题还需要解释吗？难道这个学生是第一次上声乐课？
&叫什么名字？”于红岩看着这个提问的学生，没有马上回答他的问题，而是皱着眉头问了一句。自己的正常教学进度被打断，她心里有些不高兴。
当然，如果是在上小课，对于这样的问题，她是很乐意回答的。但问题是现在是上大课，于红岩才懒得给这帮学生们讲。
&扬。”听到老师问自己的名字，楚扬响亮地回答道。
&鸣练习，当然是为了训练声音的控制和高位置的感觉，我在第一次给你们上音乐课的时候就说过了，你都忘了吗？”于红岩看着楚扬，不满地说道，她的手指，也无规律地敲打着钢琴的侧沿，显然此刻她的心里很不耐烦。
&子，你别问了，赶紧坐下！”齐大国没想到楚扬第一次上音乐课，就敢问问题。他上了于红岩这么多节课，还第一次见到有学生在她的课上提问的。
楚扬没理齐大国，继续在那里等着老师的回答。
在他看来，既然是老师，就有义务为学生答疑解惑，自己可是交了学费的！
&家伙是在显示存在感吗？不过这么弱智的问题，他还真能想得出啊。”谢帅见楚扬居然站起来问了于红岩一个问题，不禁有些好笑地看着他。
从来没有人在于红岩的课上提过问，因为她从来不会在课堂上回答学生任何问题。这个楚扬第一次来上课，搞不清楚状态，谢帅已经在等着看他的笑话了。这家伙上课前居然敢顶撞他，眼下见他要吃憋，谢帅自然很期待！
&怎么样做，才能控制好声音和高位置呢？对了，什么是高位置？”楚扬继续问道。刚刚于红岩的回答太过笼统，等于没说一样。
&些问题我以前都说过了，你第一次上声乐课吗？”于红岩见楚扬居然又问了两个简单的问题，再也忍不住了，冷声说道。
&哈，于老师，这家伙就是第一次来上课的，我看他上课是假，根本就是来捣乱的。”谢帅冷不防说道。
他这一句，顿时引得不少学生都笑了起来。虽然课堂上不允许学生随便说话，不过谢帅经常干这事，大家都习惯了。
于红岩也没有怪谢帅，反而是认真的看着楚扬说道：“你真是第一次上音乐课？”
&该~~是吧。”楚扬摸了摸鼻子，想了想说道。印象里，自己的前任，的确没有怎么来过这间教室。
&不能在课上为一个初学者单独辅导，如果你想要搞清楚这些问题，还是等课下的时候再来吧。”于红岩说着，不再理楚扬，而是继续坐下，开始了发声练习。
楚扬见老师不理他，也没有别的办法，至于后面的发声练习，他根本就没做，因为他实在不知道这些练习有什么用。
好不容易等到练习做完了，于红岩翻开了钢琴上的音乐书。
&大家翻到课本第五十六页，今天我们学习《月之故乡》。”于红岩说着，转身在黑板上写下了曲子的名字。
&之故乡，这是海峡两岸词曲作家共同创作的一首游子怀念故乡的歌曲，语言质朴、真挚、感人，抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。下面，大家先跟我一起唱一遍谱。”于红岩说着，一边弹奏着钢琴，一边唱了起来。
&嗦啦西嗦啦~~~咪~~~~”，唱起歌来的于红岩，声音马上和她之前说话时完全不一样了。
&是什么方法？”听到她的声音居然可以在短时间内发生变化，楚扬有些感兴趣起来。
唱谱他倒不陌生，听着别人跟着唱，他也唱了起来。
一边唱，一边还在琢磨着于红岩演唱的方式。
&她在唱歌的时候口腔打得很开，而且是上下张开，这样可以让声音更加聚拢。”
&的气息也沉得很低，应该是在下丹田的地方，好像还要更深一点。”
&的声音不高，但却传得很远，这应该是合理地运用了身体的震动，居然可以想到用这种方式来对声音增幅，这种方式还真是不简单呢。比起单纯用真气来控制声带，这种方式明显要省力的多。”
……
于红岩怎么也不会想到，她只是做了一个简单的唱谱示范，居然会有人看出这么多的东西来。虽然楚扬自己琢磨着悟出来的东西，和规范的声乐理论相比还差得远，但仅凭着她近距离的一次示范，就可以看出这么多的东西，拥有这样资质和悟性的声乐学生，恐怕仅用天才形容都不够了，应该是妖孽才对！
第六十五章 全新的发声方法！
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楚扬跟着于红岩老师唱了几遍谱子，一开始，他对于这种全新的发声方法还有些不太熟悉，但凭着在气息方面的超人天赋，他很快就习惯了这种发声方式。
演唱过程中，于红岩不时停下来，纠正一下台下学生的发声问题。当然，她没有讲得很细，只是反复的要求“要有高位置”，要打开后牙关这两条。
楚扬领悟能力超强，于红岩只是说了两次，他就明白了这两点的目的。高位置是一个想象，比如想象“嘴长在眉心”，但并不是说声音真的可以从这里发出来，这种想象，可以让声音更聚拢，从而获得更好的共鸣和震动感。他在制作笛子的时候，就已经对如何控制笛身，以便更好的获得共震，得到饱满紧实的声音有了很深的体会，眼下他只需要把身体想象成笛身，很快就明白了“高位置”的意义。
至于打开后牙关，就更简单了，不过就是获得更大的共震空间而已。楚扬只是试了几次，就敏锐地发现了这种变化带来的好处。
他的声音，变得更亮了、更结实了，同时也更有弹性。楚扬发现，用这种方法演唱，即使不用真气，完全凭借普通的气息，也可以让声音获得美化和强化。
&来这就是地球上的演唱技法，果然有些门道。”楚扬一边唱着，心里已经在开始想着这种方法能不能运用到音攻的手段之中了。
以整个人的身体做为乐器，利用合理的共震扩大音攻效果，这种理念在五尊大陆楚扬闻所未闻，不过现在通过这种全新演唱方式的印证，他愈想愈觉得可能。如果不是这里是教室，楚扬几乎忍不住想要试一试了。
齐大国看着楚扬这家伙一本正经地跟着试唱，眼里的惊奇之色更加浓了，心道这家伙什么时候开始喜欢上唱歌了？话说从小到大，齐大国还真没怎么听过楚扬这家伙唱歌。真不知道他唱起歌来是个什么感觉。只不过现在是大合唱，所有人的声音都汇在一起，虽然楚扬在唱，可齐大国根本分辨不出来他的声音。
两遍唱谱之后，于红岩带着学生直接唱起了歌词。
&上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上！”舒缓中带着一股淡淡的思念，这首《月之故乡》在教室里被一百多人齐声唱了起来。
刚刚在唱谱的时候，楚扬就感到这首歌曲很忧伤，有一股很淡的思念在里面。触词生情，他不由得想起了此刻生死不知的师傅洛晴！
&月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上！”曲子进入副歌部分，旋律变得更加激动，仿佛是思乡之人发出的声声呐喊！
楚扬闭着双目，将自己的情绪都融入到了这首曲子之中，只是唯一美中不足的是，一百多个人不同的歌声，将他的声音完全淹没到了其中，楚扬根本听不到自己的声音。
一曲唱罢，楚扬的眼中居然已经微微湿润！
再次看了看手中的音乐书，他有些感慨。想不到一本如此普通的、随便供凡人的学子们学习的书本，里面都有如此经典的音乐作品。刚刚唱着这首歌的时候，楚扬居然发现自己早已经稳固下来的心境，甚至有隐隐增长的迹象！想到自己刚刚入情入境，应该是在那个时候，心境上有了提升！
于红岩眼看着这首歌已经教的差不多，开始点学生上讲台示范演唱。
习惯性地，她将谢帅叫了上来。能在课上接受她一对一的教学，作为示范演唱，无疑是一个小福利。只是这样的好处通常只有那些平时声乐很优秀，而且私下里跟着她上小课的学生才有资格获得。谢帅，无疑是其中的一个。
而且，他还有一个身份，那就是教育局副局长的公子哥，这样一个身份，也让他在这所学校里获得了很多老师的另眼相待。
虽然谢帅长得比较肥，又是一张圆饼状的大脸，还是一对小眼睛，不过抛开外表不谈，他的声乐水平在二中里，还算是比较厉害的。毕竟跟着于红岩学习了三年的声乐，而且谢帅长得胖也有胖的好处，可以轻易地获得更浑厚的共鸣。
&上一个月亮，水里一个月亮……”跟着于红岩的琴声，谢帅张嘴唱了起来。
虽然没有扩音设备，但他的声音却可以响亮地传到教室的每个角落。这家伙一手扶着琴沿，演唱的时候右手还在空中“动情”地舞动着，配合着那一头卷发，还真有几分艺术范儿。
只不过从一个专业的艺术角度去看的话，谢帅的歌声中，缺点还是很明显的。
首先就是气息太僵了，过份的要求声音的亮、大，使得他每次演唱，都习惯将气吸得很足，再加上控制上的不熟练，就很容易出现这样的情况。虽然这样一来，声音听上去还是很大，很有“美声范儿”，但落在真正的行家眼里，这却是一个大毛病。声音发僵，缺乏弹性，就没有美感，只剩下一个“大》
其次就是有技巧没感情。这是一首思乡的歌，可从头到尾，谢帅只想着如何炫技，那种思乡的味道根本一点也没唱出来。
听着谢帅的演唱，楚扬挖了挖耳朵，似乎想要把那种声音从耳朵里挖出来。
这种不通畅，又没有感情的歌声，听起来实在是一种折磨。刚刚那个于红岩的演唱，楚扬也听了，如果说一开始的时候，她的演唱还能让楚扬获得一些感悟的话，现在楚扬再听她唱歌，就光剩下挑毛病了，于红岩比谢帅自然要强很多，但她的声音发散，没有聚拢性，而且在刚刚示范演唱的时候，楚扬也没在她的歌声里听出思乡的感情。
一个不会用情去唱歌的歌者，就算唱得再好，充其量也只不过是一个“匠”的层次，永远达不到“师”的水平。这样的人居然站在讲台上教人家唱歌，楚扬觉得她实在是配不上“声乐老师”这个称号。
最让楚扬费解的是，她讲的那些理论，明明都是正确的，可她自己却并没有按着理论来唱。
楚扬并不知道，在地球上，像于红岩讲的这种声乐理论，已经是大家公认的东西了，并没有什么新意。但知道理论是一回事，能够在演唱中将理论很好的融入演唱中，却是另一回事。他只听了于红岩随意的几句点播，就马上能够达到一个很专业的高度，是因为他原本就是一个音修者，起点很高，对音乐的悟性也远超常人，这才能够如此。但换了普通人，恐怕按部就班的学一辈子，最终也只能停留在楚扬眼里所谓“匠”的层次而已。
谢帅的演唱结束，台下的学生自发的鼓起掌来，楚扬却懒懒得没有动。他知道这是�
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