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浅谈写作-第2部分
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二、写不出的时候不硬写。
三、模特儿不用一个一定的人，看得多了，凑合起来写。
四、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩成速写，绝不将速写材料拉成小说。
五、看外国的短篇小说，几乎全是东殴及北殴作品，也看日本作品。
六、不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。
七、不相信“小说作法”之类的话。
八、不相信中国的所谓“批评家”之类的话，而看看可靠的外国批评家家的评论。
写出文章后要对照主题反复修改，不要怕麻烦。要看是否与主题相符，不相符的要舍得丢弃。要象鲁迅说的那样，宁可把长篇修改成短篇，也不可把短篇硬凑成长篇。文章写出来后还要反复朗读，大声地读，一遍又一遍地读。不贴主题的地方要去掉，要改。哪怕是语言再美，情节再好也要改，也要舍弃。
主题要集中，一篇文章只有一个主题。不能什么都想表达，什么都想写进去，蜻蜓点水，什么都想涉及。什么都说不清，什么都讲不透。涉及的内容太多，面面具到，到头来反会把主题淹没，影响了宣传效果。
主题要深刻，目标要单纯。要透过现象看本质，要突出中心。只有了深入分析才能透彻，才能贴进主题，才能主题鲜明，主题单一。说开了，就是文章中提出的问题认识要深刻，分析要精辟透彻，说到事物的本质。在揭示事物本质上多下功夫。
主题要提炼，要多次提炼。要从经验中产生，主题来源于生活。生活中的原始材料有些是表面的，有些是本质的。要认真提炼分析，才能找准。不然，写出的文章会毛病百出，更不要一写出来就急于发表，要多次修改，朗读。
举一个大家都熟悉的例子。
歌剧“白毛女”，起源于民间流传………白毛仙姑的故事。一开始，有人认为它是破除迷信思想的好材料，可以挖掘。有人认为它是愚昧，是怪异故事，没有什么实质上的意义，应该放弃。后来，这个故事经过广大文艺工作者的努力，反复研究推敲，升华提炼，一遍又一遍地修改。才写出了现在的歌剧“白毛女”，并把喜儿受苦受难的过程变成表现人民翻身做主的过程，激发了人民对旧社会的恨，对新社会的爱。“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”。通过这一主题，通过新旧社会的对照。使原来单一的破除迷信，单一的神怪传说，升华为主题明确，旗帜鲜明的好歌剧。
第三章·立意与构思（2）
《浅谈写作》彭城奔牛编写
还有，同样的题材，不同的世界观，也会写出不同的作品来。象施耐庵的小说“水浒传”和俞万春的“荡寇志”，都是站在不同的立场上表现的。“水浒传”中表现的是官逼民反，农民起义，歌颂的是受压迫者，是劳动人民。“荡寇志”站在封建统治阶级的立场上，污蔑农民起义，*农民起义。把造反的起义者赶尽杀绝。这里面加入了作者个人思想感情。
《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅；靠踢球被端王看中；后来这位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪纨绔儿。他的亲信大臣还有蔡京、童贯和杨戬等，他们构成了一个最高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们的下面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，形成了一个统治网。《水浒传》在揭露这些贪官污吏、土豪恶霸如何欺压人民的罪行时，首先叙述了高俅*王进的故事，因为王进的父亲早年比武时，一棒打翻了高俅，高俅任殿帅府太尉后；到任的第一天就官报私仇；无端责罚王进，害得王进连夜奉母逃走。作者还写了高俅为了让儿子霸占林冲的妻子，千方百计谋害林冲。高俅作为那个统治集团的代表人物之一，在他身上体现了凶残、阴险的权□特点，也体现了封建统治阶级的丑恶和腐朽的本质。此外，《水浒传》中还写了地主恶霸的种种作恶行为，如郑屠霸占金翠莲，西门庆害死武大郎，毛太公勾结官府构陷猎户解珍、解宝。
“荡寇志”作者仇视以宋江为首的梁山泊农民起义的思想与金圣叹相一致，所以他紧接金圣叹腰斩过的七十回本《水浒传》，从七十一回写起，杜撰出一大篇宋江等如何“被张叔夜擒拿正法”的故事，自名其书为《荡寇志》。作者死后，此书的初刻本却改署书名为《结水浒传》，这大概是刻书者为了要利用《水浒传》原来的社会影响，以广招徕，诱人购读的缘故。
《荡寇志》的作者名俞万春（一七九四——一八四九年），字仲华，号忽来道人。清浙江山阴（今绍兴）人。出身于一个地方官吏的家庭，一生并没有正式任官，科举功名也不过是个“诸生”（秀才）。他在青壮年时代，却曾经长期追随其父在广东的任所，亲身参与了对人民武装反抗的*行动。《荡寇志》的写作，是作者自觉地站在维护封建统治的反动立场上，蓄意对人民群众进行思想上的*，来与暴力*相配合的。作者为此苦心孤诣，惨淡经营，不遗余力。据他的家属宣称，此书草创于道光六年（一八二六），写成于道光二十七年（一八四七），中间凡“三易其稿”，首尾历二十二年。
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第三章·立意与构思（3）
《浅谈写作》彭城奔牛编写
封建统治阶级历来鄙视稗官小说，甚至曰为“惑世诬民”的“异端”，千方百计地加以禁遏，而《荡寇志》这部纯属杜撰的稗官小说，却博得许多“当道诸公”的青睐，交口赞誉，视为维系“世道人心”的宝物，用来进行反动宣传，以抵制革命思想在群众中的传播，却又并不奇怪。《荡寇志》全书围绕着一个中心主题，即所谓“但明国纪写天麻”。书中连篇累赘地肉麻地歌颂封建朝廷，恶毒地污蔑诅咒起义阵营。封建统治者以为既可以欺骗群众，又可以恐吓群众。
封建社会的现实生活中，到处是“为富不仁”“官逼民反”的阶级压迫的事实，到了《荡寇志》里阶级压迫的事一概没有了，仿佛世界上根本就不存在鱼肉小民的土豪恶霸，他们全都成了施赈放粮救难拯灾的“救世主”和保护群众生命财产不受“强盗”侵犯的“大英雄”了。贪官污吏，作者不能尽讳，却异想天开地编造出蔡京、童贯等“奸贼”与宋江等起义者相互勾结串通的故事情节，其险恶的用意是要把社会舆论对贪官污吏、权奸国贼的痛恨，也转嫁到被“逼上梁山”的起义者身上去。【注释】：引致百度。
这也是前面所讲的赞成什么，反对什么，爱什么，恨什么的一个例子。
这在写文章时也是要知道的……
立意明确思路清
主题单一旗帜明
围绕主题作文章
胡编乱造行不通
（2）标题
标题就是文章的题目，文章的名字，是文章的有机组成部分。它能限制文章的范围，起到窗口的作用。能吸引读者眼球，产生让读者读下去的强烈愿望。能让人耳目一新，一眼就能记住，知道你想表现什么。
标题和主题有着一定的关系，有的标题就是主题。大部分文章的标题只是同文章主题有莫种关系，标题并不等于就是主题。因此，写文章时一定要紧扣主题而不是标题。主题只能有一个，在命题之前就明确了，不能更改。标题可以不止一个，它可以根据文章内容随时更改。标题只是限定文章的范围，有助于揭示文章的主题。主题才是写文章要达到的目的。
有时候，标题也可以与主题相一致。象毛主席的“为人民服务”，它的标题是“为人民服务”，主题也是为人民服务。
标题要确切，要切合文章内容。标题对于文章的内容来讲，不能过大，也不能过小，更不能文不对题，一般文章的标题，要使读者看了题目，就能大概了解文章的内容。
一样的标题不一样的人，不一样的经历，不一样的环境写出来的文章也不一样。象“我在寒假里”这个标题，你可以写在寒假里的见闻，也可以写在寒假里做的好事或者错事……
标题要简洁，要便于记忆。就是说文字要简明，概括性要强。
标题在文章中起点睛作用，标题的字数不是越多越好，也不是越简洁越好。要确切恰当，要容易记住，要能阐述文章的内容，要能起到看了标题就能大体了解文章的作用。
标题要醒目，要有特点，有新意，不一般化，要尽量简洁，要容易记住。象鲁迅的“药”只有一个字，高尔基的“海燕”只有二个字。如果你觉得字数太少，无法表达文章的意思，也不妨多用几个字。标题长短要根据情况而定，要恰当表现主题。书包 网 。 想看书来
第三章·立意与构思（4）
《浅谈写作》彭城奔牛编写
标题的类型
（1）直接揭示文章主题，象毛主席的《为人民服务》《反对党八股》。这类标题概括性强，朴素易懂，象新闻、论说文常常使用这一类标题。
（2）提问方式，发人深省，引导读者深入理解文章的主题。象《谁是最可爱的人》《人的正确思想从那里来》《周总理，你在哪里》。这一类标题针对性强，引人注目，论说文使用的较多。
（3）形象地概括文章的思想意义，在一定程度上暗示文章的主题。象《星星之火，可以燎原》《暴风骤雨》《太阳照在桑干河上》《井冈翠竹》。这一类标题以物、以事为喻，生动形象，寓意深刻，文艺作品常用。
（4）概括文章主要内容和范围，象《故乡》《草原》《论十大关系》《关于重庆谈判》《在烈日和暴雨下》。这一类标题只涉及内容或范围，并不表现作者的态度和观点。
（5）以人名、地名、时间和主要物件、事件为题。象《孔乙己》《夜走灵官峡》《飞夺泸定桥》《项链》《狼牙山五壮士》《二十六号牢房》等。这一类标题只用文章里有关的人、事、物表明内容，一般不涉及文章主题，文艺作品常用。当然，也有含义较深的，象〈药〉〈金色的鱼钩〉。
（6）文章内容人物的一句话，报告文学常用。象《我们不再受骗啦》《兄弟便是朱德》。这一类标题个性突出，吸引人，新闻、通讯、报告文学常用。
（7）比较特殊的标题，象《无题》《偶感》《杂谈》《夜读拾零》《灯下漫笔》等。这一类标题只能说明写文章的起因、时间、环境和作者的心情。
如果你觉得标题太长，也可以加上副标题。但一定要与文章相符……
象；
浅谈写作（主标题）
——听李秋菊博士写作课心得（副标题）
标题怎样拟定
（1）修辞法，比喻，拟人，借代，双关，夸张，设问。
（2）善于用古典名词名句。
（3）借用符号，行象生动的符号。象“人生丰富多彩”这句话，加上标点符号，就成了“人生，丰富多彩！”，读起来感觉就不一样。还有“10…1=……”，这一类符号，给人以想象空间。
无论标题长短，一定要贴切、易记、醒目，让人一眼就能记住，知道你想表现什么……
标题确切主题明
恰当简洁要记清
新意形象才醒目
比喻借代方生动
第三章·立意与构思（5）
《浅谈写作》彭城奔牛编写
（3）审题、构思
审题就是对题目进行周密细致地分析，研究和思考。弄清楚它的重点范围，含义和特殊要求，用什么样的体材去表现最为合适。
象“记寒假里一件事”。这个题目是写事，是写寒假里的一件事。要注意它的时间和地点，要选择一件最有意义的事来写。写时要注意是写一件事，而不是二件事，是写寒假，是写印象最深刻的事，切记要贴题。
写人也是一样的，写文章前要仔细审题。象“记一位受人尊敬的老师”，这个题目是以写人为主，写的是老师，是受人尊敬的老师，而不是其他什么人。要举出一到二个事来。事、要围绕人物去写，事、要为写人服务。与人物无关的事不要写进文章，这一点和上面单一的叙事文写法是不一样的。
写作前要注意，不光别人出的题目要认真审题，自己出的题目也要审题。审题前要先弄清楚写文章的原因，想告诉人们些什么道理，想达到些什么样的目的，什么样的精神，想赞扬什么，抨击什么。只有把这些问题想清楚了，写文章才能抓出要领。
只有抓住要领，弄清楚题目的含义，看清楚题目的意思，要求和范围，挖掘出本质。认真审题，把写作的基本观点搞清楚后，才能写出好文章。
通过认真仔细地分析、思考、审题。把范围、重点、含义和要求都搞清楚了，就可以开始构思了。
构思，就是在一定的思想指导下进行一系列的思考活动。构思的过程实际上是一个认识筛选的过程。它可以用十六个字来概括；“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由里及表”。是一个去粗存精的过程……
很多的内容材料放在一起，要去粗取精。要有一个由里及表，深化联想的过程。构思时一定要多观察、多分析，要多问几个为什么。同样的问题，同样的事物站在不同的角度，不同的立场会有不同的发现。。。。。。
毛主席在《七律二首&；#8226；送瘟神》的小序里写道；读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。浮想连翩，夜不能寐。微风拂熙，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。这就是诗人在写这首诗前的构思过程。
冰心在谈到《一只木屐》创作时说：“这篇文章写好时有两千多字，后来删掉一千五百字，最后只剩下现在的八百字。”她解释写短的原因是因为她想把立意突出，材料环绕立意来组织。她说：“我竭力把思想集中在一点上，竭力把文章写简炼一些，不过最大的原因，还是我这个人不会写长文章。”冰心当然不是不会写长文章，她写作有一个原则：文章要精致练达，对文学，对读者才有意义。txt电子书分享平台
第三章·立意与构思（6）
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附；冰心的文章《一只木屐》
淡金色的夕阳，像这条轮船一样，懒洋洋地停在这一块长方形的海水上。两边码头上仓库的灰色大门，已经紧紧地关起了。一下午的嘈杂的人声，已经寂静了下来，只有乍起的晚风，在吹卷着码头上零乱的草绳和尘土。
我默默地倚伏在船栏上，周围是一片的空虚——沉重，时间一分一分地过去，苍茫的夜色，笼盖了下来。
猛抬头，我看见在离船不远的水面上，飘着一只木屐，它已被海水泡成黑褐色的了。它在摇动的波浪上，摇着、摇着，慢慢地往外移，仿佛要努力地摇到外面大海上去似的！
啊！我苦难中的朋友！你怎么知道我要悄悄地离开？你又怎么知道我心里丢不下那些把你穿在脚下的朋友？你从岸上跳进海中，万里迢迢地在船边护送着我？
过去几年的、在东京的苦闷不眠的夜晚——相伴我的只有瓦檐上的雨声，纸窗外的月色，更多的是空虚——沉重的、黑黝黝的长夜；而每一个不眠的夜晚，我都听到嘎达嘎达的木屐声音，一阵一阵的从我楼前走过。这声音，踏在石子路上，清空而又坚实；它不像我从前听过的、引人憎恨的、北京东单操场上日本军官的军靴声，也不像北京饭店的大厅上日本官员、绅士的皮鞋声。这是日本劳动人民的、风里雨里寸步不离的、清空而又坚实的木屐的声音……
我把双手交叉起，枕在脑后，随着一阵一阵的屐声，在想象中从穿着木屐的双脚，慢慢地向上看，我看到悲哀憔悴的穿着外褂、套着白罩衣的老人、老妇的脸；我看到痛苦愤怒的穿着工裤、披着蓑衣的工人、农民的脸；我看到忧郁彷徨的戴着四角帽、穿着短裙的青年、少女的脸……这些脸，都是我白天在街头巷尾不断看到的，这时都汇合了起来，从我楼前嘎达嘎达地走过。
“苦难中的朋友！在这黑黝黝的长夜，希望在哪里？你们这样嘎达嘎达地往哪里走呢？”在失眠的辗转反侧之中，我总是这样痛苦�
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