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乱世崛起-第97部分

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    所以绝大部分父母是站在余文这边的,他们也很有信心在一个月后的比试上自家的孩子能胜出。

    这比试正是余文之前与其他秀才的赌注。

    其实一个月已经过去了,只不过因为过年期间孩子都放假,加上余文受伤一事,所以就推迟了一些。

    在其他区教书的先生们自然是信心满满,在教学上他们觉得自己有优势,而那娄先生呢不但教学上的方式错了,而且又因为受伤,耽误了一些教学的时间,这就更加坚定了其他先生必胜的信心。

    这场赌注对于余文而言,他更是志在必得,他了解问题可不是片面的,是根据实际情况来制定的方案。

    寻常的孩子或许他这种方式不适合,但是土匪家的孩子,这种方式无疑是最好的。

    “比试开始的时候见真章吧,到时候希望你们输了能心服口服!”

第二四三章考核完胜() 
比试终于要开始了,今日到场最大的腕儿是老严军师,抓教育这一事自然得他来,也只有他出面才能服众。

    “今日比试大家不必看得太重,不过是检验一下孩子们的所学。下面我出第一道题了,请所有孩子写这么一句话:子非鱼焉知鱼之乐。”

    老严完全不按套路出牌,启蒙的孩子大多读的是三字经和百家姓,至于庄子说过的话当然不在这范畴内。

    这等于有些先生是白白准备了。

    “严军师,这样是否有些不妥?这群孩子学习时间也就一个多月,除了三字经和百家姓,不会其他的啊!”

    “孔子有云:举一隅不以三隅反,则不复也。”余文站了起来,指着刚才提出异议的秀才说道,“这位先生,请你解释一下这句话的意思。”

    这位秀才一袭白色儒袍,冷哼了一声缓缓说道:“这意思便是,教给了人一个方面,若是他不能推演出三个方面的话,那这样的人就不必再教了。”

    余文哈哈大笑了起来,对着白衣秀才竖起了大拇指,“正解,正解!请严军师继续。”

    那白衣秀才还想说话,老严军师怒目瞪来,斥道,“你刚才已经解释了’举一隅不以三隅反,则不复也。’的意思,为何不懂得我如此出题的深意?”

    白衣秀才一拍脑袋,这才明白过来,一心想赢余文,在心态上反而落了下乘,竟然没有注意到余文问出那句话的深意!自己还生生去解释了一番,这不是自己打自己脸么?!

    余文说的便是举一反三的例子,若是孩子念书,到头来只会念三字经和百家姓,却不会书写以外的字,这不就是举一隅不以三隅反吗?

    孩子们手执毛笔在白纸上刷刷写起字来,不多时基本上都停下了笔,有些一脸平静等待着检阅,这些孩子大多是写对了,有信心才会这般。

    有些孩子呢,眼神闪烁,无法静下来,还有些孩子呢挠着头,还在思考着这几个字到底怎么写?

    全部写对之人并不多,只有寥寥五人,这其中便有两人是混世营的孩子,其中两人是来自中央片区的孩子,另有一人则是来自凌厉营。

    单数这一点,余文这边算是胜利了,中央片区两个写对的孩子呢,其中一个可是跟随着老严军师学习过一段时间的,哪怕没有这一个月的教学他也能写出这一句话。

    而混世营那两个孩子可都是没有任何基础的,虽然毛笔字写得歪歪斜斜,但至少是对了。

    “这孩子写的字也实在让人不敢恭维!”那白衣秀才再度起身说道,“有辱学问,应该取消他们的成绩!”

    余文针锋相对,站起来指了指其他孩子的字,高声说道:“有几个孩子的字写得好?才区区一个月的时间,谁能把字写好?你能么?”

    “我为什么不能,我在他那个年纪的时候比他写得好十倍!”

    “你在他那个年纪的时候,念了几年书?三年还是五年?”

    这白衣秀才哼了一声后一挥袖子不再说话,他这理由找得确实有些牵强了。

    “这里除了宏毅的字迹工整有型外,其他孩子都不够,不过念在他们只启蒙一个月时间,情有可原。在都写对的对决中,娄先生这边有两人,考核暂时领先。”

    接下来便是找写对其中字数的。

    子非鱼焉知鱼之乐?

    这句话中共八个字,其中的“焉”字绝大多数人都写错了。

    其中写对七个字的人数有十人,写对六个字的人数也有十人,写对五个字的人有十一个,写对四个字的人有九个,余下的所有人几乎都是写对了三个字或以下的人。

    成绩分为五个档次。

    最后检验成绩来,却让人大跌眼镜,混世营三十几个孩子,写对的字数都在三个以上,哪怕那五岁的小孩也能写出“子”、“非”和“之”字来。其中写对七个字的人当中有六个,写对六个字的人数有八个,写对五个字的人数有五个,写对四个字的人数有七个,余下的人也都写对三个字!

    这个成绩无疑是惊人的,让人不敢想象!

    排在前面的孩子们几乎都是中央片区和混世营的人瓜分了,混世营成绩更好一筹,凌厉营的孩子绝大多数都排在了最后一个档次里面。

    老严军师看向余文时,再一次刮目相看。

    “我以前惊叹他的才华,没想到他教书上也自成一派!是个不可多得的人才!我果然没看错眼!”

    秀才堆里其中有一人苦笑了两声,这是个身材消瘦的中年人,他便是教授凌厉营孩子的先生,他得知凌厉营孩子的成绩时很是淡定,但是听到余文所在片区的成绩后,险些从位置上跌了下来。

    “陈某人无能,无能啊!甘愿辞去先生一职,还请严军师批准。”这位消瘦的中年人沮丧离开,留下一路落寞的背影。

    那白衣秀才正是中央片区的先生,他对于自家学生起到的成绩略有不满,当得知混世营取得的成绩后,拍起桌子了大喝起来。

    “你作弊,你绝对作弊了!这不可能是混世营孩子的成绩!”

    “熊老师,你如此毁谤我,居心何在?可有证据?莫非你是在怀疑我和严军师串通了来作弊?说话要负责任的!”

    “你你”白衣秀才被气得说不出话来,他看向老严军师的眼神,那凌厉如同猛虎的眼神可怕到想要吃人一般,便紧紧闭住了嘴巴,不敢再说话了,生怕再被余文抓到了把柄!

    白衣秀才他有些不敢见人,红着脸低着头,恨不得找个缝钻进去。

    这场战斗的结果不言而喻,并不用老严军师来宣布。

    “学习需要持之以恒,这一个月考核并不能说明问题,一年后若是你的学生能赢,我自然甘拜下风。”

    “对,一年后再比!你不过是投机取巧罢了,短期内抱抱佛脚可以,一旦时间长了就原形毕露了!”

    “一年后再考核又如何?到时候你们是不是要说两年后,三年后,甚至是考取功名后呢?愿赌服输,哪怕输了也不能输了胸襟!”

    余文这一番话掷地有声,这群秀才们依旧反驳着,可也只局限于他们的碎碎念,并不敢大声反驳。

    理亏啊。

第二四四章荣誉证书() 
这一场考核,余文胜的成绩悬殊,让所有人不解为何会是这种结果,唯有他最清晰。

    首先说中央片区的孩子们,他们与其他片区的孩子有着本质的区别,其他片区的孩子几乎都是处于放养的一种状态,而他们呢有老严军师的督促,无形中便听话许多,也懂得尊敬老师,在学习上也认真用心。

    只可惜他们的基础太差了,而那白衣秀才熊先生呢并不擅长启蒙,往往摇头晃脑带着孩子们念完书并不做任何解释,学生的疑问他通常也敷衍一句:书读百遍其意自通。大意就是你们接着读,继续读,我就懒得跟你们解释啦。

    所以中央片区能取得一些成绩也在情理之中,毕竟大伙都在认真学习嘛。

    再说到凌厉营的孩子上面来,那身材消瘦的毕先生可谓苦不堪言,这群孩子大多受到父母的影响比较大,清一色的土匪劲头,哪里管你什么先生不先生的,都是为义军卖命的。

    于是乎,这群孩子跟毕先生卯上了,甚至出现了好几个比较高大的孩子将毕先生团团围住,并出口不逊。

    如此大逆不道之下,毕先生也向凌厉营上层反馈过,不过却始终没有处理,为了自身的安全,毕先生自然选择妥协。

    这样的学生如何来教?毕先生只能唱独角戏了,他带来的戒尺不敢打人,甚至连骂也不敢,他一个人不停不停的讲,很少管下面的学生是否听讲了或是否真听懂了?

    也有几个爱学习的孩子,他们会认真听毕先生的话,也在用心学习。这样出现的状况便是,毕先生坐下虽然有着四十多个孩子,但是真正在学习的不过数个而已,到最后出成绩的几位也就是他们认真的几个了。

    所以凌厉营孩子的惨淡成绩早就注定了!只是让毕先生想不到的是,那年轻的娄先生怎么调教好的孩子?莫非混世营的孩子比中央区的孩子更懂得守纪律?

    这不可能!那就一定是娄先生教学有方!

    于是乎毕先生羞愧了,在这样一位高人面前,自己还是早些辞去职位,免得日后比较时候还要受到凌辱。

    若是非要把凌厉营的孩子和混世营的孩子来对比的话,混世营确好那么一点点,也就一点点不能再多了。他们也很调皮捣蛋目无尊长,余文早就知晓没法严厉对待他们,那便放松一些,做好朋友,再引导他们学习便是了。

    所以凌厉营这结果早就在余文的意料之中,只是中央片区的孩子让余文有些惊讶,后来他才了解到,这都是老严军师的威慑起了莫大的作用。

    “同学们,安静一下。”余文取出一个布袋,从里面掏出一样东西,似乎是红色外壳的书籍。

    “喏,炎炎,这是你的奖励,希望你再接再厉!”

    炎炎拿着这红色外壳的书籍摊开来,其上写着一行字:祝贺炎炎在考核中取得优异成绩,被评为“三好学生”,特兹鼓励

    “老师,这荣誉证书有什么用啊?”

    “就跟皇帝授予的勋章一样!说有用似乎没什么大用,没说用呢,似乎也有那么一点点用。”余文笑道。

    “哦我也有荣誉勋章了!”

    这一场考核的胜利,让混世营的孩子异常的兴奋,都得到了余文自制的荣誉证书。这些证书比一些吃的用的东西都来得有价值——纪念价值。

    珍藏起来,某一天回忆的时候还能将荣誉证书捧出,然后自豪说着:小狗仔,你爷爷我跟你这般大的时候,可是拿过荣誉证书的,还是娄先生,也就是余文大家亲自发的

    “娄先生,我对你今天取得的成绩很是震惊,同时也很愉悦,若不嫌弃的话,严某人愿跟你讨教一番。”老严虽然位极人臣,但是心胸宽广,对于有能力的人他都是这般客气的,哪怕这个有能力的人是阶下囚他依然如此,况且余文并不是阶下囚。

    “严军师你言重了,改日娄某人必定登门造访!”余文拱手道。

    “随时恭候,娄先生,请!”

    这一场考核便算是结束了,余文在混世营学生们的热情欢呼下离开了。他今天带领混世营的学生们取得一场大胜,在场上也偶有精彩妙语,可谓大放光彩,万众瞩目之下自然会有许多人来研究他。

    “这娄先生可不简单啊,回头咱们去研究下他的教学方法!”

    “那熊先生不是说了娄先生这是在作弊么?作弊的方法我们也要学?”

    “放他娘的狗屁,严军师是那样的人么?他怎么可能跟娄先生串通作弊?!我觉得这娄先生是有速成的方法,我们一定要学到手,将来教自己的孩子也会有大用的!”

    “这种投机取巧的方式不学也罢!于长远不会有任何意义的,我就不去学了,告辞。”一位秀才狠狠甩了甩长袖一怒后便走了。

    这群秀才分成了两个部分,这两部分人都因为余文打了他们的脸,心情并不佳。其中一部分人呢,不爽归不爽,但是余文的能力反而让他们更加肯定。

    真正有才能的人往往都有些怪脾气,这娄先生应该就是如此!他们大多这么想,反而更加认可了余文。

    另外一部分人呢,觉得余文是学术界的败类,这种人该唾弃的,怎能去学习呢?尤其是一些老学究,更是如此认为。他们虽然败了,败得彻底,可他们鄙夷余文的心里反而更加浓烈了。

    于是对余文感兴趣的人呢,他们会着重研究余文的教学方式。

    兵法有云:知己知彼百战不殆。

    万事皆有相通性,教书也是如此,知道了对手的教书方式,纳为己用,也就能在下次考核的时候战胜对方了。

    余文的教书方式并不是什么秘密,孩子们都深切体会过,问一问便能晓得一个大概,若是要深入一些,只能等下次余文教书的时候,去旁听一番了。

    “你说他会不会不让我们旁听?”

    “我又不是他,我也不晓得啊!不过他看起来像是个豁达的人,我想他应该不会做的那么绝的。”

    “行,明日我们几个一起结伴,就说交流交流。”

    “那就这么定了!”

第二四五章你们几个长得也太着急了() 
第二日余文前来教学,还有段时间要上课便有几个秀才走了过来。

    其中一位身穿青色儒袍的青年秀才打起招呼来:“娄先生在这里遇见你,好巧啊。”

    巧个屁,我就在这教学,你们几个到底是何居心?余文虽然这般想,但表情上还是的装作略有惊讶的样子。“各位好,好巧。”

    “既然今日我们恰好遇上娄先生授课,不如我们也一起听听,诸位兄弟你们说如何啊?”

    “正有此意,今日我们就做一会学生,好好感受一下娄老师的授课。”

    这两秀才你一言我一语,配合天衣无缝,余文险些相信他们。

    “各位请,课堂上还请不要喧哗,注意纪律。”余文微笑提醒说道。

    “那自然,娄先生你请讲吧。以后有空也可以来听听我们授课,没事也能多交流交流。”

    “好。”

    余文并没有隐瞒自己教学方式的意思,这群人有意要听,自己也没必要那么小气捂住,就让他们听好了,如果听了这些能为他们改良教学方式,这无论怎么想都是一件拥有功德的事,何乐不为?

    余文依然按照习惯的套路一边讲着寓言故事,一边穿插着人生道理,将重要的字以及句子都写在了自制的小白板上。

    “恩?这个东西很稀奇,用什么做的?回头我们也可以去做一个!咦还有那黑色的小条块是什么?比筷子短但是更粗!”

    “别关注那些,听他说的故事!”

    “这故事有什么好听的?老早就听过了,不就是指鹿为马么?”

    “那你继续关注他的小白板吧”

    这一场旁听完全颠覆了这群秀才的认识,这样传授课业明明是不务正业啊,为何学子们的成绩反而更好呢?正统的教授方式虽然严厉,但是却没有浪费一丝口水在多余的地方。

    他们想不明白!可世间想不明白的事太多太多了,不然这世上为什么没有圣人,便是因为人们无知。

    “指鹿为马指鹿为马,大家跟我一起念。”余文用戒尺点在了小白板上的四个大字上,不断重复着。

    其中有个长脸秀才他觉得似乎明白了什么,“用一个寓言故事的时间,来深化学子们的记忆,一旦听过这堂课就不会忘记这四个大字了!”

    “似乎有那么些道理!”

    突然间,这几个秀才肩膀被轻轻敲了一下,只见一个大孩子做了个嘘声的动作,略带抱怨轻轻说道:“嘘老师讲课,我们该保持安静!你们几个不想听可以出去,没人拦着你们。”

    “哦,好好。”这几个秀才被羞得满脸通红,连这尊重师长最基本的礼仪都要孩子们来说。

    “咦”这大孩子才看向这几人,眼神略有惊讶,“你们几个也长的太着急了,都快跟我爹爹差不多老!”

    这几个秀才忙蒙住了脸,也幸好那大孩子没有再纠缠,这大孩子便是炎炎,他今日来得晚,并未看到这几个秀才先进入了教室内。

    愉快的讲故事环节结束了,学子们意犹未尽。

    “娄先生,你再讲一个!这指鹿为马的故事我记住了。”

    “课业不宜多,今日就讲一个,接下来是互动提问的时间。”

    “先生,你都连续好久没有给我们上课啦,今日就多讲一个吧?”

    这几乎是有些哀求的语气了,不过余文依旧不肯松口,“每日最多一个!贪多嚼不烂,好了,你们不提问我就当是没问题了。”

    炎炎在后头,高高举起手来道:“先生别急,我有问题的。”

    互动的环节与讲故事的环节一�
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