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重生之刹那芳华-第62部分
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协和医大方面对此现象也能理解，况且来的五年制学生多些，也正好可以相互比较，判断出诊断学教改后的华西学生的真实水平。对这些五年制的学生，协和方面统一安排的是从今年的7月11日实习到明年的6月11日。实习时间总计11个月，48周。
芳华她们得知这一情况后。就更不担心了。大家都是五年制的，她们绝对有信心在同场竞技中压服别的院校的学生。
这不，上医的一个男生正在那儿炫耀他外科打结的速度，他一分钟可以打90多个结。这速度真的很不错了，芳华自己也是勉强达到这个水平而已。
这时候有个中山的男生不服气地站起来说：“打结的速度快，并不代表手指的灵活性就强。你能这样吗？”说着，右手拿出支笔，在中指和食指上各旋转了一圈。
上医男生轻蔑地一笑：“雕虫小技。”他也拿出支笔，从右手的拇指挨着个旋转到了小指。
这一花哨的动作顿时引起了其他同学的鼓掌叫好。
在这个转笔活动还没有通过互联网散播流行开来的年代，能做出这种花式动作的人，的确是凤毛麟角了。显然此人也是下了一番功夫的。
程浩看得眼睛都直了，羡慕地说：“哎呀妈呀，他是咋整的呢？”
赵玉玲看着他那傻样，不禁扑哧一乐：“那有什么啊！你是没见过更厉害的！”
芳华急忙拉了她的胳膊一下，但可惜她已经说出来了。
程浩也不笨：“怎么？你们也会转？”看看两人的眼神，他锁定了芳华：“林芳华，你会？！”
芳华无奈地点点头：“会一点！”
程浩很热情地说：“那给我们表演一段啊！还等什么啊！”大概他刚才还没看过瘾呢。
周围有几个外校的学生也听见了，不由附和地说着“来一个嘛”。那边上医的几个人也都看了过来。
这转笔就像以前的霹雳舞一样，男生之间也流行“比斗”。只是芳华的本意是用来锻炼手指灵活性的，并不想当众炫技。但是当此情景，她也不能扫兴了。
芳华从白大褂口袋里摸出支钢笔。
这支黑色钢笔的样子比较特别。从前，芳华转笔都是随手用的圆珠笔，因为这时候还没有大量使用中性笔或签字笔呢。有一次，她随口抱怨了一句圆珠笔太轻了，转起来老发飘。后来，嘉辉就送了她这支钢笔。这笔既笔形细长，有一定的重量又不是太重，还两头大小一致，很适合转动。芳华很快用这支笔练出了很多花样。
这已经成了芳华的专用转笔，当然随身携带了。芳华拿着笔，在手里掂了掂，仿佛又看到了嘉辉坐在九教小教室的座位上、侧着头微笑、看自己练转笔的情景。
芳华不由站起来，冲大家微微一笑，右手五指协调地将钢笔转动起来。钢笔快速、平顺又潇洒地从拇指转到小指，稍一停顿，又反向转了回来，最后被芳华的拇指和食指夹住。
众人被她技高一筹的花式动作震住了。不由齐声喝彩。那名上医的男生也不由动容地走过来说：“很厉害！”
没人不喜欢掌声和喝彩。芳华一时兴起，又开始转动起来。
这一次，她没有停顿。钢笔忽上忽下，在她手指间不停转动；一会儿顺时针，一忽儿逆时针；一会儿连续转几指，一会儿在一个手指上反复盘绕。
在场的学生们都看得全神贯注，他们屏住了呼吸，生怕发出声音会打扰了芳华的动作，也都不敢眨眼，生怕一眨眼就漏掉了精彩的一瞬。他们有时感觉那笔似乎都要从芳华的手上飞舞出去了，但又总是被芳华灵活的手指牢牢掌控着它飞旋的“舞步”。
芳华在又一次五指轮转后，忽然将笔高高抛起。大家不由轻声惊呼，却见芳华左手伸出，让笔在左手指间也转动了几下。然后，她左手又将笔抛起，还是右手接住了笔，继续旋转了起来。
这左右开弓的绝活，更是彻底折服了上医男生。识货的他不由叫了声“漂亮”。芳华暗笑，其实自己的左手根本不怎么转的起来，只是能这么交替传递一下罢了，不过看上去确实很唬人。
最后，芳华右手手背摊平，让笔在手背上转了两圈后停在大拇指指背上，这才结束了本次表演。
全体实习生这回终于不用屏气了，都不由大声叫好鼓掌，纷纷喊着“再来一个”。
正闹哄哄的时候，大家身后传来了一个冰冷的声音：“这是戏园子吗？还再来一个！”
只见叶老师陪着一个面色严峻的中年男医生走了进来。众学生不由吐吐舌头，纷纷作鸟兽散，回到各自的座位坐下来。
叶老师给大家介绍说，这是从普外科请来的主治医师王立德，是代替做手术的外科老总来给大家上培训课的。
这王老师中等个子，浓眉大眼，年纪看上去有四十出头了。芳华暗想：这个年纪了怎么还是主治呢，应该基本上都是副主任医师或副教授了嘛。时院长看上去也没比此人大几岁，都已经是主任医师了。
王老师的脸色一直不好看，仿佛学生们欠着他八辈子的钱似的。
他给大家介绍了外科各科室的情况后，就带着大家练起一些清创缝合、换药、打石膏以及一些腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺等常用诊疗操作。
练习的内容很多，他也是像前天的护士长一样，让一些学生上台来练习。同学们自告奋勇地举手报名，王老师也基本上给每人一次机会上来练习。
唯独林芳华每次举手想上台练习，王立德却都视而不见。慢慢地，芳华感觉到这个王老师似乎有点故意针对自己，就是不让自己上台的意思。
芳华无奈地想：难道是刚才玩转笔，给老师留下了不好的印象。这可有点不妙了。
人与人之间的第一印象是很重要的，一旦形成了如此强烈的坏印象，可就难以挽回了。可她一时也没有办法补救，只好暂时不再举手了。反正举手也没用，徒惹人取笑罢了。
芳华就在一边认真地看别的同学操作，听王老师的点评。
慢慢地，她发现这个王老师还是挺厉害的。他非常清楚每个操作步骤的标准程序，指点学生其中的窍门时也非常到位。
芳华即使没有亲身操作，在一旁听着也感觉受益匪浅。虽然这都是一些基本的医学操作，前生的芳华也都做过了。但她发觉自己还是有很多细节并没有注意到。而听王老师这么一讲解，她对如何做好这些操作又有了更深的体会。
芳华不禁想：难怪叶老师将王老师找来带习，想必此人就是个动手能力很强的高手。她又很郁闷这王老师似乎看不上自己，一直都不给自己练习的机会。
更郁闷的是下课的时候，王立德特意叫住了芳华，问了她的名字后，只和她说了一句：“年轻人，还是脚踏实地一点好，不要那么喜欢哗众取宠。”说完，就扬长而去。
芳华只得无奈地摸了摸鼻子：哗众取宠？我有点冤！
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正文 一百零二、入科
一百零二、入科
芳华第一个轮转的科室是内分泌科病房，要呆4周。
带芳华的段老师是第三年的住院医生了。在协和医院摸爬滚打三年的住院医生，水平可不低于普通医院的主治医师。
因为协和的住院医生，头三年都是吃住在医院，是真正的“住院”医生。
在国内别的医院，新进的住院医生照样是有周末等节假日，值了夜班也是可以休息的。而协和的就不行。
他们实行全年24小时值班制度，每人带着BP机，自己主管的病人一旦有事必须第一时间赶到病房，并进行处理。如果延时不到，必然会受到上级医生的教训，而他们绝不会管你昨天是值夜班时抢救了重病人、熬了通宵，还是你正在吃着二十多个小时来刚刚空闲下来的第一顿饭。
这种严苛的住院医生制度，虽然看上去有点“惨无人道”，但是也正因如此才使年轻医生能累积到更多的临床经验，使他们快速成长起来，并且也能养成良好的职业素质。这也是协和为什么能培养出那么多名医的原因。
第一天入科，段老师指点给芳华她所分管的六张病床，让她去熟悉病人和病历资料，写好接替记录。这也是常规流程了，芳华很快在白天就写好了病历记录，并一次性通过了段老师的验收。
不过，晚上她还是和其他同学一起到病房，接着熟悉自己的病人，也看一看其他病人的病历资料。毕竟，实习期间就是要累积大量的临床诊治经验，光看自己主管的病人是不够的。
晚上的病房是相当热闹的。
不能出医院、自嘲为“坐牢”的各位住院医生，自然是要呆在病房里的，而且他们还有雷打不动的早晚两次查房。而来协和进修的外地医生，也大多会混在病房里，一方面做白天没做完的事情，另一方面也可以多学点东西。
实习生更是因为宿舍里不方便看书，都跑病房来了。而且实习实习，就是应该多在临床实地学习嘛。
在内科，主治以上的医师晚上倒是基本不来病房的。所以一大群年轻人在病区的医师办公室里都比较放松，住院医生和进修医生还常常在那边海阔天空地聊天。
实习医生要拘束一点，毕竟那些人都是他们的顶头上司嘛。芳华她们虽然坐在一边看看病历，但也常常尖起耳朵听着另一边老师们的谈话。
还好，坐在办公室的老师们也大多谈论的是和住院病人有关的话题，芳华她们也能从中学到一些东西。
实习医生也有自己的值班室，她们都跟着带自己的老师一起值班。芳华要明天才会跟段老师值班。
芳华和同宿舍的赵玉玲等人正好是一个实习小组。每个病区都不止一个实习小组在轮转，芳华她们就又遇上了北医的程浩和上医的转笔男。大家在医生办公室里一边学习，一边做事，偶尔也闲聊几句。
上医男对芳华再次表示了佩服，还表示想跟她学转笔的花式。芳华说：“你也很厉害了，再继续练下去就是了。”不过说完，还是给他指点了几招。
程浩倒是在旁边说：“你们还转呐！那天，王老师可是对你们很不满啊！”
芳华吐了吐舌头：“不当着他的面转就是了！”
第一天没接新病人，芳华也就没多少事情。不过内科朱老总晚上来病区查房，她跟着去听了一会儿。只是病区的病人比较平稳，朱老总转了一圈就走了。
芳华也就在十点多离开了病房。当她拐到门诊时，发现这里的磁卡电话没人。
芳华急忙过去，给川医的普外病区拨了个电话。因为嘉辉早就告诉了她自己的轮转安排表，而且川医各科的电话他也都抄给了芳华。
今天也同样是华西的同学们进科实习的第一天。
电话是王菊接的，这让芳华很惊喜。原来她们也是晚上都跑到病房加班，熟悉病区情况呢。这刚刚进临床的实习生都是这么“鸡极”啊。
王菊和芳华聊了两句，就识趣地说不占用她和嘉辉的通话时间了，然后她就去喊嘉辉了。
当芳华听到话筒里传来嘉辉的声音时，不禁心想：有三天没听见了。没听见也就罢了，怎么听见了反而更想念呢。
芳华没怎么说话，就听着嘉辉的问候，一边嗯嗯地答应着。
过了一会儿，嘉辉问：“怎么今天不说话？”
“就想听你说。”
“你不是平时嫌我罗嗦吗？”
“才没有，我就喜欢你——的罗嗦。”
“咳咳，芳华，说话不要和时院长学。”
“好嘛，那我跟你学。嘉辉，我喜欢你。”
“咳咳，芳华，你这促狭鬼。”
芳华可以想象嘉辉的脸色现在一定很好看，可惜自己看不到。
自己真是越来越喜欢对他胡说八道了，仿佛这样才可以稍解一些相思之情。
芳华收拾起心情，又跟嘉辉说了自己这两天的情况，特别是说了自己玩转笔引起外科老师不满的事情。
嘉辉安慰她：“没关系，他这是不了解你。了解你的人都会喜欢你的。”
虽然知道他是情人眼里出西施，芳华听了还是很舒服：“嗯，那是当然了。我可是人见人爱，花见花开的哦。”
“说你胖，你就喘。小尾巴又翘起来了吧！”
两个人瞎扯了一通，芳华又问嘉辉新入科的情况怎么样。嘉辉说他今天已经跟着带习老师上了台手术，只不过当的是第三助手，除了帮忙拉钩就没什么事做。
芳华不禁又问起嘉辉对外科的感受。因为现在离考研报名还有几个月，他应该再好好考虑一下选专业的问题。如果他发现自己喜欢外科，芳华一定会支持他去考外科研究生的。
嘉辉很无奈：这家伙还是放不下那事啊！总是以为我就是为了她，而牺牲了自己似的。
其实四爷爷早在自己入学时，就经常游说自己去读他的研究生了。只不过自己对学习只是很自然而然地成绩就很好，学医也是因为当时学校推荐的就是华西医大，自己懒得参加高考，也就顺水推舟了。入学后，自然也没发现自己特别喜欢哪个医学专业，也就暂时没答应四爷爷。
到后来，接触到芳华这个对医学有着无比热情的女孩，才让自己也对医学的学习兴趣高涨了起来，所以提出和她一起去急诊见习。而在看了芳华给自己推荐的小说后，又真正对病理学产生了浓厚的兴趣。
那时候一方面是因为自己喜欢病理，一方面也是因为知道芳华要干外科，既然有芳华这么出色的人去干外科了，也就不缺自己一个外科医生了，所以自己才从大三的时候就选定了病理做为今后的专业。
这一决定是和芳华有些关系，但又绝对不完全是为了她。没有芳华，其实自己选病理和外科也就是五五之数吧。
可是无论自己怎么解释，芳华都认为是亏欠了自己。虽然嘉辉是很喜欢芳华“还债”的表现，但是他并不愿意芳华心里背负这么大的包袱。
因此，嘉辉严肃地对芳华说道：“芳华，我告诉你，我喜欢一件事，是从一开始就喜欢，喜欢到底，不会放弃的！不光是对你，对我选择的专业也是一样的！”
芳华听了，明白了嘉辉的意思。她轻声对嘉辉说：“我和你一样。”
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正文 一百零三、名医不是速成的
一百零三、名医不是速成的
内分泌科最常见的病人就是糖尿病患者了。
芳华管的一个60多岁的老头就是个老糖尿病病人了。他的血糖目前控制得还不是很好。而且还引起了并发症。老人的右脚足跟部有组织坏死感染，并且穿了个大洞。
像这样的糖尿病病人一旦发生坏疽，都是很麻烦的。基本上伤口很难愈合。段老师说这个病人每天都要换药。昨天入科的第一天，段老师带着芳华，做了一遍示范，说以后就要她每天给病人换药了。
今天，芳华一大早跟着段老师查完房，就去给老人家换药。她戴好帽子口罩，在治疗室准备好了换药碗等物品后，用一个木托盘将用品端到病人床旁。段老师跟着过来看她操作。
老人天天换药，都很熟悉这套程序了，他已经自己把外层纱布揭下来了。芳华观察了一下伤口情况，默默记下了伤口缺损的大致范围，然后和老人轻松地说：“大爷，今天比昨天好点了。里面有新肉长起来了。”
老人虽然病了很久，倒是脾气很好，笑呵呵地说：“那要多谢段大夫啊，还有你们这些小医生也辛苦了。”
芳华一边给老人冲洗着伤口内部，一边问老人“疼不疼”。老人依然笑着说：“不疼，不疼。”
段老师在旁边说道：“老人家脚部的神经因为糖尿病的影响已经麻痹了，伤口这地方反而没有痛觉了。”
他们正在这儿讨论。段老师的BP机响了，他就先离开了。
不一会儿，他又回来对芳华说：“小林，有新病人来了。一会儿跟我到17床问病史。”
芳华答应了一声，加快了手中的动作。很快，她换完药，收拾了东西后赶到新病人床旁，见段老师已经开始问病人的一般情况了。
芳华站在病人的另一侧，认真听着段老师的问诊，还拿出小本子做着记录。
每个实习医生的口袋里都必备一个小记事本，记录每天要做的事情、上级医生的医嘱和查房时说的要点，还有典型病例、特殊病例的记录。
这个本子是最重要的备忘录，也是重要的原始资料。上面的点点滴滴，慢慢都会转化成实习医生脑中的医学知识和经验。
段老师问完了，又给病人做了体检，就带着芳华回护士站下医嘱了。段老师口述，芳华在医嘱单上写下一条条医嘱。最后，段老师检查后签名。毕竟实习医生不是真正的医生，是没有处方权的，一切诊疗操作和记录都必须有带习老师在场或指导。
然后他们又给病人开各种检查化验单，也是段老师指点着芳华应该填写什么项目。忙�
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