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异界称主-第4部分

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    那人忙伸头弯腰向马树恒身后望去。“我靠,靠,可找着了,我都瞅半天了,怎么都看不到呢?奇了怪了。”

    马树恒满脸的不信表情,心里道:“你这不夏天带着个大墨镜,我能理解,可你披着那中山装就不热吗?你瞅了大半天的,不见得是找地方呢,恐怕是瞅哪儿有美女呐吧!”

    那人弯着腰抬头看到马树恒这表情,也不觉得不好意思,慢慢直起身子,用手指点着他,打起哈哈来:“见笑啦,见笑啦……呵呵……兄弟也是来复习吧!走吧,咱俩一块进去吧。”

    马树恒心想,要有这人经常在自己身边,自己的二高生活肯定心情不会感到压抑,这人绝对是个称职的开心果。于是也没拒绝,便和他一块到了招生处。

    招生处开着空调,一进门,凉爽的气息扑面而来,对着门口的办公桌后面坐着两个漂亮的年青女教师,使二人惬意了许多。而那人这时却把穿在肩上的中山装给脱了下来,边脱还边说:“我去,我这个热啊!”让马树恒又是一阵眼晕,心中真是不禁地“葱白”这货了,心道:“果然是有个性、闪人眼啊!”

    对面两个女教师也是满脸看不懂:“这孩子是怎么了?这是几个意思呢?”

    看了好一会儿,其中一个老师问道:“你们俩是来复习的吧?”

    马树恒还来不及说话,那人就接上话了:“嗯呐,是啊,那什么,我不是差了一分没考上嘛,就想着再复读一年,明年轻轻松松地考个重点。要不,就太可惜了!”

    那女老师听了就是眼睛一亮,好像是“小灰灰”盯上了“喜羊羊”,学校能招来一个轻松考上重点大学的复读生,这样的机会难得;况且,把这学生介绍人一栏上写下自己的名字,等明年这学生考上重点大学,那自己脸上有光不说,还有好几百块的奖金拿,怎能让她不两眼放光呢!

    这时,另一个女教师把询问的目光放在了马树恒身上。马树恒不好意思地说:“我成绩一般,考了514分,刚才二本线,家人想让我再复读一年。你看,我需要交多少钱?”

    女老师听后微微笑了笑,说道:“514分,已经超过分数线4分了,你能来这里复习,学校已经是占了你的便宜,怎么还会让你交钱呢?”说着把手掌伸向了马树恒。

    马树恒疑惑了,拿不定这老师向自己伸手是什么意思,是要和自己握手表示欢迎呢,还是要什么东西呢?可刚才不是说不用交钱吗?

    正不知道怎么办时,另一位女老师也把手伸向旁边那货:“把你们的高考成绩证明交过来吧!”一句话点醒了马树恒。

    他连忙从裤兜里拿出成绩证明,而那旁边货也把手伸进裤兜,好一会儿,才犹犹豫豫地拿出了自己的证明。两位女老师各自接过证明打开来看。

    这时,马树恒也想要知道这位叫自己兄弟的哥们考了多少分,于是就暗自放出神识,一会儿脸上便显出不可思议的神色,继而脸上**辣的通红一片,一副痛苦难挨的表情。见两个老师把脸抬起,他便赶忙收出了神识。

    接旁边哥们成绩证明的年青女老师把证明往桌子上一按,很沮丧地叹息道:“卜耀连,你说的差一分儿没考上,原来是说差一分儿没考上大专啊?!我还真是……”她没说下去,脸上却全是“我服了丫的”表情。

    接马树恒成绩证明的年青女老师听同事这么说,也瞥向那成绩证明,马上就用手捂住了自己张大的嘴巴。原来那成绩证明上总分栏里是三个大大的阿拉伯数字:438。

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第七章:入班通知单
    两人刚走出招生处,卜耀连满脸的郁闷,伸出食指点着马树恒不平地道:“我说那什么,马树恒是吧,今天遇到你真是倒了老霉了我,你看你考这分数,514,那不就是‘我要死’吗?我说我今天怎么就这么背呢!这老师也不是什么好东西,开这么个玩意单子。”

    说着把一张入班通知单举到马树恒眼前。马树恒也没去看,偏过头去,脸色也是不怎么好。

    两个人的入班通知单上除了两人的名字和高考分数不一样,其它的全相同:

    入班通知单

    庄老师:

    兹有卜耀连同学,转入我校复读,该生高考成绩为438分,被分入你三(八)班学习,宿舍为514室。

    望接收。

    逸致县二高招生处

    2004年8月14日

    就这样一张通知单,开给谁放手里都不会心情愉悦的,那位开单子的女老师能把这么多不寻常的数字在极其有限的时间里填在单子上,还真是有创意、有思想,很不简单。

    马树恒见这卜耀连同学一个劲的埋怨个没完没了,虽然心情可以理解,但你一个大男人,还那么带“雷哥范儿”,怎么能就这么嘟噜个不停呢。便出言提醒道:“亏你这么大一男人,跟个女人一样啰嗦,不烦吗?再说了,你一来就是‘不要脸’、‘死三八’什么的,搁谁,谁也不乐意不是?况且,人家也不见得就是故意这么分配的。”

    卜耀连同学听到这话,猛一转身,圧低声音,看着马树恒恶狠狠地说:“她要不是故意的,我把蛋子儿抠出来给你玩儿。”

    “我不稀罕,你自己留着玩儿吧!”马树恒翻了翻白眼,心中一阵恶寒。

    “我操,我怎么这么倒霉啊!我不活了,撞死我得了,你别拉我啊,别拉我。”说着作势就要往墙上撞去。

    马树恒很淡定地说:“行!我看着,你撞吧!”

    “我靠,你什么人啊!有点同情心好不好!啊!”卜耀连同学怒视马树恒。

    马树恒向卜耀连同学勾勾手指头,等他走靠近自己后小声对他说:“告诉你个小秘密,开心一下。”

    “什么秘密?”卜耀连同学一下就兴奋了,笑着把耳朵贴向马树恒嘴边。

    马树恒向后仰着身子,用手去推卜耀连同学,让他不要靠自己这么近。卜耀连同学催促道:“你倒是说呀,我听着呢!”

    “你只是心情不爽,那个开单子的女老师不光是被你弄得心情不爽,而且她身体也不爽。”马树恒淡淡地说道。

    卜耀连同学惊愕地大张着嘴巴,侧着脸疑惑地看着马树恒:“心情不爽,身体也不爽,还是被我弄的?”

    “我草,**想什么呢?真你妈不要脸呐你。”马树恒一看他这神态、这表情,就知道卜耀连同学误会了。

    回味了一下自己刚说的话,也觉得刚才自己把话说得有些问题,把对方给带偏了,就又给卜耀连同学解释了几句:“人家大姨妈来了,心里、身体上都不舒服,你这名字,你这分数,不就是在提醒人家女人难做吗?人家女老师真是躺着也中枪啊!”

    “哦,原来如此啊!我靠,我真是倒了血霉啊!出来碰见个拿‘我要死’证明的青年人,又遇到个来大姨妈的小肚鸡肠女人,我招谁惹谁了我!”卜耀连同学有暴走的迹象了,说话声音也越来越大,引得走廊里学校的几个教职工向他们这里投来疑惑的目光。

    恰巧此时那个开单子的女老师出来上厕所,要经过这里,在他身后把卜耀连同学的话听得是一清二楚,立马就发彪了:“你个小混蛋,说什么呢,你说谁呢?”

    卜耀连同学忽然听见这女老师的吼骂,吓得浑身哆嗦了一下,忙把手指向马树恒,解释道:“不是我说的,是他说的……”

    那女老师根本不听他解释,一手指着他一手插着腰怒道:“卜耀连,你看你这名字,说的明明白白,你就是个不要脸的小混蛋。我刚才就听见你说了,你说什么来……来了那个的小肚鸡肠的女人,你说谁,你当我不知道?”

    卜耀连同学见人家女老师不听自己解释,也是急得头上冒汗,把求助的目光投向了一边的马树恒同学。

    马树恒同学见卜耀连把目光投过来,很淡定地说:“卜耀连,你怎么知道人家老师来没来那个,咒人家呢吧。”说完抬脚便走了。

    卜耀连同学一听,当下就愣住了。

    愣了好几秒钟,反应快来后随即就泪奔了,心中有成千上万匹草泥马,在马拉戈壁狂奔不息……

    他指着马树恒远去的身影喊道:“你妈,还有脸叫我的名字?刚才是泥玛告诉我,说人家来大姨妈了,现在你又他妈不认了,还把脏水全他妈泼老子身上,泥玛的到底长牙了没?”边喊边追向马树恒。

    那女老师听到他又喊出什么“来大姨妈了”,还一口一个“你妈”、“他妈”的,眼中的怒火都要喷出来了,跺了跺脚,喊道:“你回来,谁让你走了,你回来……”

    卜耀连同学哪里还敢回去,他全当没听见那女老师的喊话,一溜烟地跑了,心想:“我要回去,那我就是傻子。”

    马树恒一路看着教室门牌,找到了高三楼,在二楼找到了高三(八)班。

    高三(八)班是文科复习班,班主任庄老师是教数学的,却是个五大三粗、须发浓密的中年大汉。

    马树恒走到教室门口时,正看到老师在给同学们上课,讲台上一个中年大汉拿着一支粉笔,在黑板上画圆。他也不用圆规,先在黑板上点了一个点,随后把胳臂一抡,动作十分地快,马树恒觉得那老师的胳臂只是晃了一下而已,一个十分规整的圆,就出现在了黑板上,不注意看的话,甚至看不出那中年大汉在哪里起笔,又在哪里收笔。

    马树恒心中暗暗为这老师点了个赞,心想这老师好本事,有水平。

    但等这老师一开口讲话,马树恒心里就汗了一个,身上的鸡皮疙瘩成吨成吨往下掉,别扭得不得了,心中骂道:“好好一个大汉,就毁在了这女人腔上,真是好骡子卖了个驴价钱,吃亏在嘴上了!”

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第八章:满头黑线
    这个时候,那大汉眼睛余光瞥见了站在教室门口的马树恒。他把脸转向马树恒,细声细气地问道:“这位同学,你有什么事?”

    马上恒说:“我是刚转过来复读的学生,被分在了这个班。”说着把自己的入班通知单递给了这老师。

    这老师接过来瞧了一眼,看到通知单上的数字,也是心里暗自好笑,心想这学生可真是跟“514”这个数字有缘,虽然做为一名老师,他不能把这种心理活动表现得很明显,那样就会失自已失去一个教师的威严,但马树恒还是从他脸上瞧出了一丝难忍的笑意。

    这老师还不知道自己在马树恒心中那原本应该是神圣威严的教师形象,在自己的说话声音传进他耳朵那一刻,就已经轰然倒塌、支离破碎,被慢慢掩埋在了四处弥漫的女人腔里。马树恒此刻心想:“娘娘,你这样强行绷着脸,应该忍得很难受吧!想笑就笑嘛,这丝毫不会影响到你在我心中那高大威猛而又‘娘气’十足的矛盾形象;现在你能忍,可一会儿,再来一个比我更悲摧的,看你还能不能忍。”

    这师生二人接触时,下面近六十个男男女女的学生都把目光注视在了马树恒身上,许是这近一个月来,不断有新生转进来的原故,男生们大都神色正常,没什么波澜,看不出什么表情;女生们一小部分和那些男生一样,大部分则是显出了感兴趣的神色,而其中几个女生更是表现出了些许的花痴模样。

    马树恒不算是那种酷帅得让人嫉妒的那种类型,但那一米八五的个头,那因从小练习武术而得来的匀称体形,那因夏天穿衣少而难以遮掩的精悍肌肉,配上他那张年青俊朗的脸庞,再加上他身上最近几天不知不觉间出现的那种出尘超脱、淡然飘逸气质,还是为他在班级女生中赢得了不少印象分。

    全班师生全都在打量马树恒时,楼道里传来了卜耀连同学的喊声:“我草,你小子……跑得……倒是快……把我……坑死了都……咱以后……能不能……不这么……无耻啊……”接着卜耀连同学出现在了教室门口。

    他是一路拎着他那中山装跑过来的,此时还有点喘不过气儿,此刻到了教室门口,把中山装往肩上一甩,一只手想要搭在马树恒肩上喘口气,可试了一下发现,两个人个头差距有点大,想把手搭在人家肩上,就得挺直了腰,于是又把手拿开,扶着教室的门框,总算是可以喘上口气了。

    那庄老师疑惑地看着卜耀连同学,问马树恒:“他也是新转来的同学吗?”

    “嗯,他是新转来的卜耀连同学。”马树恒淡淡回答道。

    庄老师乍听之下,还以为这两个学生有矛盾,马树恒说话才夹枪带棒的骂那位刚过来的同学,脸上有些不高兴,把脸绷得挺严肃的。但是他也看到刚才那同学的动作,两人应该不是什么大的矛盾冲突,而且这被骂的学生也没反驳,他也就不去细问了。只是严肃地向卜耀连同学说道:“那好,这位同学,把你的入班通知单给我看一下。”

    卜耀连同学把通知单递给了他,他只是扫了一眼,就有些明白了,人家马树恒不是骂那位同学,而是那位同学的名字太奇葩,真不明白,这孩子父母给孩子取名字时是怎么想的,居然那么多像“卜天”啊“卜地”啊之类的好名字不用,非要用这个。

    接着看下去,庄老师的肩头开始轻微地抖动了几下,接着居然像女人一样,用一只手挡住了自己的脸,肩头抖个没完没了。下面坐着的学生看得是云山雾罩,不由得在下面开始讨论起来,教室里一片“嗡嗡”之声。他们不明白这庄老师是看到了什么才这么失态的,那通知单上的内容不都大同小异吗?居然能平时很注意自己形象的庄老师笑成这个样子。

    马树恒见这老师笑起来更娘,还笑得停不下来了。心想,有这么好笑吗?笑两下就行了,至于这么没完没了吗?便“嗯……嗯……”两声,装着清嗓子,提醒这个“娘娘腔”得让人烦的老师。

    那庄老师听到马树恒的提醒,便勉力地控制住自己,不让自己再失态下去。觉得自己调整得差不多了,把手从脸上移开,然后一脸腼腆地轻笑着走上讲台,用黑板擦在课桌上敲了几下,慢慢控制住下面的讨论声,然后又是很娘娘腔地说道:“同学们,静一下,下面咱们用热烈的掌声欢迎马树恒、卜耀连同学转入咱们班学习……”

    后面的话还没说完,下面就传出哄堂大笑之声,代替了他所说的热烈掌声。

    庄老师又在课桌上连续敲了好几下,下面的笑声才慢慢小了下来。他解释道:“大家不要误会,这位是马树恒同学,刚过来的这位是卜耀连同学,名字叫‘卜耀连’”,说着,拿起粉笔把“卜耀连”三个字写在了黑板上。

    同学们看了之后,倒是没有再笑,毕竟人家转过来就是自己的同学了,要给人家留点面子的。可还是免不了下面一阵窃窃私语,这名字到底还是给他们的震撼不小。

    卜耀连同学也不以为意,此时他歇息得也差不多了,喘气也顺了,便走上讲台,对下面的同学弯腰鞠了个躬。

    下面的同学们马上停止了小声的讨论,接着听到了卜耀连同学的发言:

    “同学们好,我叫卜耀连,我知道,我这个名字会让同学们感到好笑。其实,我在很小的时候,明白‘不要脸’是什么意思时,也是非常排斥自己的名字的,因为这个名字确实会时常让我受到周围人的嘲笑,我遇到现在这样情况,也不是一次两次了。但是,随着我越长越大,我越来越认为自己的名字很好,也不会因为受到别人的嘲笑而恼怒或者自卑。因为这名字是我爷爷起的,我爷爷是个军人,后面的话,我不再说了,但是我相信,同学们是知道爷爷给我取这个名字的目的的,这就足够了。”

    这些话说完后,卜耀连同学又给全班同学深深地鞠了一躬。同学们此刻都很安静,表情肃穆,没有一个人再小声说话,更没有一个人再有一丝笑意。卜耀连同学抬起头,望着下面的同学,目光在全班学生身上都转了个遍,在女生身上停留的时间长一点,在漂亮的女生身上停留的时间更长些。

    这些,坐在下面同学们都没有发现,他们只感受到卜耀连同学的目光看向自己时,传递着的是满满的、强大的、让人震撼的正能量,还有不少同学郑重地向讲台上的卜耀连点点头,以表尊敬。

    站在教室
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