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　　　　黄俊点头：“真是太困了，一合眼就睡着了。”

　　　　“这位是咱们的室友，苗东。这美女是他的女朋友，汪茜兰。”王沫指着那一男一女介绍道。

　　　　黄俊点头：“你们好，我是黄俊。”

　　　　“你好，咱们宿舍总算是住满人了。”苗东说着话，伸出了手，看样子是要握手。

　　　　黄俊下床，赶忙迎上去。这时，他猛然发现事情更不对劲了。

　　　　苗东和汪茜兰身上也是血色浓雾，甚至于比王沫还要浓郁。这是咋回事，黄俊彻底糊涂了。

　　　　轻轻的握手后，黄俊回到床上坐下，扭着脖子再次的看了看宿舍的布置。宿舍没有任何的异状，好像还带着淡绿色，明显就是生机无限的样子。

　　　　三人身上的血色浓雾，让黄俊很是费解。但有了先前让王沫误解的经历，黄俊不愿开口了，生怕惹人生厌。

　　　　“黄俊，听沫沫说，你是天机师，还给他算命了，那给我们两个算上一卦？”苗东要求道。

　　　　黄俊笑笑：“我哪是天机师，我只是风水师，不懂算命这一套。”

　　　　“黄俊，你之前吓唬我呀。行了，今晚的聚会，你掏钱。”王沫不客气的说道。

　　　　黄俊痛快的点头：“没问题，都是小钱。”

　　　　黄俊说不清三人身上为什么有血色浓雾，只得暂时压下担忧，跟他们扯起了闲篇。在交流中，黄俊才知道，宿舍内的四人不在一个班级，甚至于年级都不同。

　　　　至于为什么这么搭配，王沫解释说是便于交流学习经验，也生恐拉帮结派。

　　　　黄俊听到这话，呵呵一笑，没有挂在心上。

　　　　四人交谈中，天色见暗，王沫再次给最后一位室友打了电话。室友当即回话，说是撞车了，正在跟人交涉，尽量的早赶回来。

　　　　见是这情况，苗东提议，大家现到酒店去，在那慢慢等。

　　　　黄俊心中忧虑，但还是答应了下来。

　　　　走在校园内，一男孩子快步跑到了王沫身边打了声招呼。黄俊这才知道，这慌张而来的男孩子是自己的室友焚天城。

　　　　看着焚天城身周的气场，黄俊再度拧紧了眉头。不对呀，他身周的气场怎么是墨绿色的，这是大吉大利，无病无灾的征兆啊，那他之前撞车怎么解释？

　　　　在黄俊纳闷时，焚天城歉声说道：“不好意思啊，黄俊，我女朋友被车撞伤了，刚送到医院，现在还在急救，我得赶回去。”

　　　　一听这话，黄俊赶忙说：“你赶紧去吧，回头我们过去。”

　　　　“走了！”焚天城歉意的看看伙伴，挥手离开。

　　　　黄俊瞅着他身周墨绿色的气场，挠了挠眉头，难道真是我判断错了？红色气场代表生机？好像不太可能啊。那焚天城的事情怎么解释？

　　　　他既撞了车，女朋友还受伤了，有跟他倒霉的，可他的气场颜色是墨绿色啊。

　　　　“唉！愁死老子了。”黄俊真是彻底糊涂了。

　　　　四人出了学派的大门口，直接赶向了市中心，向最豪华的酒店赶去。这驭控师在本源星地位尊崇，无论到何地都是受欢迎的角色。不为别的，就为了驭控师能够轻而易举的搞到珍贵的资源。

　　　　酒店八楼，四人落座。趁着酒菜没上齐，众人品起了茶。

　　　　品味着异国他乡的茗茶，黄俊赞赏的点头。满口醇香，好东西。

　　　　可是在看到王沫三人身上的血色浓雾时，黄俊又纠结起来，这红色到底是吉利还是凶险？（未完待续。。）　　　　意念平面像是书本似的，叠加在了一块，黄俊总感觉不对劲。

　　　　既然最后把意念弄的跟书本似的，那为什么还要分层呢？直接把意念搞成砖头形状不更好？

　　　　显然不会是自己猜的那样，分层一定有深意。再者，驭电学派的老师会犯**错误？

　　　　应该不可能，既如此，深意是什么？黄俊转着眼珠猜想起来。

　　　　短暂考虑后，黄俊很麻利的让意念平面之间出现了缝隙。现在看来，就像是数层平面平行相对，即便是无限延伸，也不可能出现焦点。

　　　　这么做为了什么呢？原理何在？

　　　　心中疑惑难解，黄俊带着问题点开了第二节的授课教程。

　　　　男老师再次出现。

　　　　他笑看着在座的学生，问道：“大家习练的怎么样了，最多可布置多少层，每层的面积有多大？”

　　　　在座的学生短暂犹豫后，一名男学生说道：“老师，我的最高极限是七十九层，每层面积一平方米。”

　　　　“很不错，意念很强嘛。”男教师赞赏着问道：“还有再多的吗？”

　　　　“一百二十层，不到极限，可再添加三十层左右，每层两平方米。”一位女学生平静的说道。

　　　　随着这话出口，教室内当即哗然了。很显然，这女学生的意念强度是最强的。

　　　　男教师非常满意的点头：“翱凤的意念应该是你们这一级最强的，将来成为驭电系领军人物的可能性非常大啊。”

　　　　有了男教师的点评。众人看那女孩子的眼神有点变化。

　　　　黄俊看着显示屏，总感觉大家眼神中嫉妒、羡慕的成分比欣赏要多得多。

　　　　一想到这视频是以前拍摄的，黄俊不由的赞服这翱凤的前途不可限量啊，虽然自己的意念已经远超过她了。

　　　　男教师看了看众人的反应，接着说：“咱们继续昨天的课程。”

　　　　“昨天让大家布置意念平面，看效果很不错。现在我说下原理和基本的操作。首先，问你们个问题，电是怎么来的？”

　　　　老师这话一出，教室内当即安静下来。众人皱着眉头，抓耳挠腮的苦思一阵后。相继的摇头。

　　　　“不知道？”男老师问道。

　　　　黄俊听着这问题也是一阵苦闷。电能是怎么来的？不是一直都有吗？

　　　　男教师没有得到答复，有些失望的摇头：“大家兴许有答案，不敢说。那好，我来说。电能是宇宙的本源成分。一直都存在。怎么来的。我也不知道。”

　　　　“哈哈”教室内的学生幽怨的看他一眼，苦闷的笑了起来。

　　　　“别怕出错，担心失败会让你们犹豫不前。这不是正确的处世观。”男老师告诫道。

　　　　众学生点头。

　　　　“接着说。”男老师转身在演讲屏上写了两个字：频率。

　　　　他指着那两个字问道：“大家认识吗？”

　　　　众学生统一回答：认识。

　　　　黄俊看着那两字，眯了眯眼，心中当即有了感悟。电能，的确是有频率，即便直流电也是这情况。

　　　　“好。”见学生对频率不陌生，男教师说道：“频率正是驾驭电能的关键。而昨天咱们所布置的意念平面，正是用来捕捉电能频率的。意念平面越大，拦截的电能自然越多。”

　　　　“意念平面的层数越多，可辨别的电能频率越精细，准确。为什么要捕捉电能的频率，就是为了用意念布置生物电场，形成一个模拟感应场。与外界的电能发生共鸣，从而调动驾驭。”

　　　　男教师说到这，安静的闭嘴，耐心的留出时间让学生去消化、吸收。

　　　　黄俊想了想，深有体会的点了点头。原来是这个目的啊。

　　　　众学生足足安静了十分钟，这才互相交谈，交流心得。

　　　　“老师，意念平面之间的间隔范围是多大？”翱凤开口问道。

　　　　“依照你们自己的理解去调整，这没有准确的数据。你们觉的适合自己的，就是最佳的距离。”男老师说道。

　　　　众学生若有所思的点头。

　　　　接下来的整堂课，男教师很有耐心的给学生讲述起意念平面的布置角度。

　　　　他说道：“意念平面不一定是完全平行的最好，毕竟你们的意念平面不能铺展成大陆那么大。要解决这个弊端，可以多方位，多角度的交叉，在无限的空间中，形成一张面向多方位的捕捉平面网络。”

　　　　“只是你们能否驾驭，就看你们的意念强度和细心度了。要筛选出可用的电能频率，并加以利用，并不是一件轻松的事情。”

　　　　黄俊听着这说法，沉思着实践起来。

　　　　在黄俊实践中，显示屏突然黑屏，出现了一组文字：“同学，下课时间到了，请按时就餐。”

　　　　黄俊看着这些文字，赶忙摘下耳麦，打开了回顾班的房门，向教室内看了一眼。同学们已经起身，向外走了。

　　　　见此，黄俊干脆离开教室，跟着人流走向食堂。

　　　　驭电学派的食堂很是让人意外，并不是在学派驻地内，而是在繁华商贸区的酒店内。那酒店如同本源星其他建筑一样，高耸入云，气派非凡。

　　　　作为一名新生，黄俊很自觉的保持了低调，按照酒店大厅的指示，上了二楼的餐厅。

　　　　在指示牌上，黄俊发现了一个情况。驭电学派的人很多，年级也很多，整整囊括了从一年级到九年级的九个年级。

　　　　黄俊着实不解，这电能有这么复杂吗，怎么会开了这么多年级呢？

　　　　人生地不熟，黄俊也没法找人询问，只得暂时将问题压在了心里。

　　　　初到南洋大陆，还是第一天上课，黄俊很识趣的打了饭，找到角落的桌椅，闷着头吃了起来。

　　　　“嗨，很高兴认识你。”黄俊正大快朵颐，一个女孩子的声音在他耳边响起。

　　　　黄俊抬头，一个女孩子在他身边坐了下来。

　　　　“你好。”黄俊点头。

　　　　“你新来的吧，以前没见过你，几班的？”女孩子扒拉着饭菜问道。

　　　　“二班，你呢？”黄俊回应着问道。

　　　　“四班，刚来一个月，我叫魏珊彤。”女孩子说道。

　　　　“我叫黄俊。”

　　　　黄俊客气的回了一声，低头继续吃饭。本源星的人都比较开放，这点黄俊很清楚。只是，在栾芳婷死后，他已经没有心思去跟任何女孩子接触的念头了。

　　　　见黄俊没有说话的兴致，魏珊彤也不再交谈，只是脸色有些悻悻。

　　　　吃过饭，黄俊没有任何耽搁的回了教室，想多看看视频。结果，显示屏给出了一行警告：下午时间用来熟练技能，请不要贪多，谢谢配合。”

　　　　黄俊看着这行文字，有种骂娘的冲动。上学这么多年，黄俊还是第一次碰到，这种不让学习的学校。

　　　　见授课教程没法继续观看，黄俊只得锻炼起学到的东西。

　　　　回顾了足足一个小时，黄俊发现问题了，教室内一个人也没有，空荡荡的。

　　　　瞅着这情况，黄俊感觉有些莫名其妙。这是教室吗，怎么没人来呢？难道下午有节目，还是下午放假了？

　　　　心中好奇着，黄俊出了教室，到其他教室转了转。

　　　　转悠一圈的结果让黄俊摸不着头脑了，教室内都没人，连传说中的学霸都没有。

　　　　奶奶的，这是咋回事？

　　　　黄俊干脆的出了教学楼，站在楼前打量。在看到小院内三三两两，悠闲散步的学生后，黄俊拍了拍眉头，有些难以适应。这驭电学派的日程安排也太宽松了，几乎比幼儿园还舒坦。

　　　　带着满腹诧异，黄俊干脆回了教室，仔细的回想了一下先前所得，尝试性的捕捉了一下电能。

　　　　结果，黄俊发现了惊世骇俗的一幕。意念中无数的电光冲着意念冲击而来。看那气势，有把意念瞬间摧毁泯灭的意思。

　　　　见此场景，黄俊赶忙撤回了意念，有些后怕的抹了抹眉头的冷汗。

　　　　“看来这分辨电能的频率也不是一朝一夕就能学会的呀。”

　　　　感慨着，黄俊离开教室，赶向了教务处，去办理住宿手续了。（未完待续。。）　　　　教室不难找，黄俊轻而易举的找到了。只是，他没有直接进去，而是站在门口长舒了一口气，调整了一下自己的状态。

　　　　驭电技能，黄俊在之前根本就没有接触过，对这个完全就是雏鸟。

　　　　黄俊不想因为自己掌握了五行，而对驭电技能有所轻视和懈怠。

　　　　好一会调整后，黄俊才适应了自己的角色。自己现在就是什么都不懂的新生，学习中必须谦虚，有耐心。

　　　　有了准确的定位，黄俊抬手敲门：咚咚！

　　　　教室门打开，一位留着卷发，描着细眉，长相不错的女老师进入黄俊的视线。

　　　　“你是？”女老师看了黄俊一眼，随之说道：“黄俊对吧，进来吧。”

　　　　黄俊还想做自我介绍呢，女老师这么一说，他干脆闭嘴了。

　　　　走进教室，黄俊站在讲台前，像是小学生似的，对着在座的同学做了自我介绍：“大家好，我是黄俊，很高兴能跟大家在这里相识。”

　　　　女教师看着众学生，说道：“用你们的方式表达一下心情吧。”

　　　　啪啪！滋滋！

　　　　女教师话声刚落，整个教室内闪耀起耀眼火光，一条条电蛇四处流转，那骇人的景象，好像是有人要渡劫。

　　　　黄俊看着眼前的这一幕，心中陡升难以名状的期待。还是这技能管用啊，都市中哪里少的了电能啊。若是掌握了，谁不服。一道雷电劈过去，那不死也得扒层皮啊。

　　　　黄俊期待中，女教师发话了：“黄俊，你过来的时间有些晚，我们已经开课许久了。不可能为你从头传授，你到回顾班去自习吧。”

　　　　“啊？！”女教师说的话，让黄俊一愣。我刚来，你就把我向外赶，这说不过去吧。

　　　　心中老大不愿，但黄俊没敢在表情上显露出来。他还是客气的问道：“老师。回顾班在哪？”

　　　　女教师一指教室内的墙角。说：“就在里面，我们之前的讲课教程都做了存储，你去熟悉一下吧。等赶上了进度，可以出来听课。”

　　　　女教师这么一说。黄俊才注意到墙角的小房子。黄俊刚进门时。还以为那房子是卫生间呢。原来是回顾班。

　　　　点头，道声谢，黄俊在同学的注视下。快步走进了回顾班。

　　　　小房间内布置很简单，一把椅子，一张桌子，桌上放着显示屏和耳麦，乍看上去有点监控室的样子。

　　　　关上房门，回顾班与教室彻底隔离开来，再也听不到外面的动静。

　　　　黄俊打开显示屏，戴上耳麦，快速的浏览了一下授课教程目录，按照时间的前后顺序，如饥似渴的学习起来。

　　　　显示屏上，出现了一位中年教师。

　　　　他在演讲屏上写下了几个字；基础教程。

　　　　写完字，他说道：“同学们，欢迎大家来到这里，学习驭电技能。咱们这是第一节课，先从基础内容学起。”

　　　　说完这话，他顿了顿，转身在演讲屏上写道：什么是意念？

　　　　写完这几个字，他面向学生，说道：“谁给我解释一下？”

　　　　镜头调转，对准了一位女学生。

　　　　在镜头中，黄俊这才意识到，教室内的学生有些特别，男女比例又是出奇的接近一比一。

　　　　女学生也不起身，坐在那说道：“意念是人类的大脑产生的生物电，按照某种排列组合顺序，形成的特殊能量。可对外界的物质，进行感应和操控。”

　　　　男教师点头：“说的没错。意念说白了就是能量，跟宇宙的能量体有异曲同工之妙。只是，意念的强弱，跟人体有关联，并且无规律性。体弱的人可以产生较强的意念，身体强壮的人，也有可能无法产生意念。”

　　　　“为什么会出现这种情况，相信大家以后接触天机规则后，能够有较好的感悟。”

　　　　说完这话，男教师转身在演讲屏上写道：“驭电技能的学习顺序。”

　　　　写完，他再次面向教室内的学生。

　　　　黄俊看着显示屏，也转起了脑筋，驭电要怎么开始学起呢？

　　　　男教师说道：“驭电呢，说起来很容易。有的人悟性高，也许一天之内就能掌握基本技能，有的人呢，兴许要花费数年的时间。关键点在哪里？”

　　　　男教师顿了顿。

　　　　镜头转移，黄俊看到教室内的学生交头接耳的议论起来。

　　　　议论了足足有三四分钟，男教师这才让众人安静下来，解释道：“驭电技能的掌握，关键点就在于对人类，对生灵的熟悉程度。”

　　　　“每一个生命体都是一个生物电场，想必大家已经知道，意念也因为生物电场的存在，而得以变成一种能力。既然人体本是生物电场，有这得天独厚的天然优势，那为什么学习驭电技能，还出现容易困难的区别呢？”