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悟学-第4部分
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说起规划，这不免让我想起了一个至关重要的词语，那就是习惯，在每一个人的生活习性、语言思维中都有着或多或少的优点与缺点所在，正是这些不起眼的“缺点个性习惯”阻碍了美好的规划行动；有时，自己的优点也不在意，始终浅意识地埋藏在生活中，不用良好的习惯行动来挖掘它，打造它，把它更明显地体现出它的价值来，最终也只能让这种惰弱的习惯淹埋。
英国著名作家培根有句名言谈道：“习惯真是一种顽强而巨大的力时，它可以主宰人生。”因此，人自动就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯。
每个人在规划的追求目标中，有时候很少想到习惯的潜在魔力，在追求的路程中，我们不免会遇到坎坷、困绕、磕磕碰碰的阻碍，而这些阻碍都要靠一种良好的习惯不停地去努力、奋斗、拼搏、耕耘，直至成功为止。
苏联著名作家高尔基曾有两句醒目人心的名言：
“只有知识才是力量，只有知识才能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好的成果，只有知识才能使我们成为具有坚强精神的，诚实的，有理性的人。”
“书籍一面启示着我们的智慧和心灵，一面帮助我们在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
从高尔基的名言中我们可以得知，知识是引导我们智慧，虔敬愉悦的最权威的走向，而书就是知识的最佳渊源。因此，在任何一个年代里，我们不能把书抛弃，否则这是最无知的愚昧。
而一切的规划奥妙所在和书着相关密切联系的，在人生中，有很多宏远的规划是要掌握充足知识的，如果没有书的知识做向导，最终只会迷失方向的。txt电子书分享平台
追求篇
追求篇
成功分别于毫厘之间
竞争取决于毫厘之间
努力拼搏于毫厘之间
耕耘积蓄于毫厘之间
勤——以待天曙的耕耘
最甘甜的液体就是汗
最动感的润物就是泪
我国历代文学家古一舟曾写了一句很名气的格言成语——勤能补拙。我想所有人都会深刻地理解这个成语的含义的。
每一位成功的人物，不是生下来就是天才，即使拥有某种优越的天赋才能，也要靠勤奋来挖掘发展，才会有一定的成就，如果没有勤奋去打造这种理想的天赋，最终也会被那种安逸的惰性淹没理想的。
早在唐朝时期，我国著名的大诗人白居易都曾写道：“救世主烦无若静，补拙莫如勤。”我国作家李惺曾说过：“习勤忘劳，习逸成惰。”这句名含义在生活中的真正典范。
由此说明，勤奋是每个人在生活中必需要有的一种美德，一种本质，它是发挥和挖掘自己潜在才能的最基础表现。
在生活与工作中，都会有许许多多细小的工作，需要我们用勤劳改变它，也正是自己这种勤奋的本质习惯才会改变生活效率，带给自己的生活中更有条理，更轻松，理愉快的办事过程。反之，如果你推三阻四地去做自己必需要做而又不想去做的事，对事情有种厌烦，想摆脱，用敷衍形式去做事的话，你不仅会把事情办得完好，很可能因为效率的问题，把当前的事会和摆在后面的事情的积垒。造成挤压时间的繁重，无法排出顺序，导致你的心情更加烦乱，以至于在繁忙中出错。
那么无论在家或在单位，家人或同事、领导会立即认为你是个工作能力或自理能力非常差的人，没有责任心的人，在他人的眼里会立即用一种藐视的眼光看着你，使你在周围人的印象，地位中会大打折扣，以至于危机到工作的安稳，被社会淘汰。
谈起勤奋，不仅仅是在体力上的一种劳动，而更多的是在思想上，学习上的一种智力潜发，一种长期积垒的技艺，历代文学家韩愈有两句话流传至今的名言：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“业精于勤，荒于禧，行成于思，毁于随。”
从这两句格言中，我们得知，无论是从工作中，学习上，思想里，都要努力地利用勤劳来开拓自己的目标和发展，梦寐的理想，提高自己的智力和业务能力。
勤奋在任何一条道路中来说都是艰苦而曲折的，并且还要有一种长久磨练的意志力。
在高中语文课本中曾介绍过我国著名的文学家赵景琛教授的自学经验故事：他最高的学历中介读了两年棉业专业学校，只能算个“大专”文化程度，在他二十八岁，就担任了复旦大学中文系教授，并且几十年间，开设过小说、戏曲、语言、民间文学等几十门课程，书写过小说、诗歌、散文、戏曲、文艺理论，翻译等几十本各门类的言。出就是说明了勤奋的书，被人们称作非常有权威的写作专家。真实，这些令人敬佩的成就都是出自于他自学中得来的经验体会，用他自己总结理论就是：自学要勤学和苦干的精神。
再例如：我国伟大领袖毛主席一生的生活习性，就是勤于读书，他睡前要看书，睡醒了第一件事也是看书，因此，在他的卧室里有一张特制的大本床，一半睡觉用，一半堆满书，而每次迁移简单的行李时，首先要带的也是书籍。
从我们读到他的故事里，我们可以完全想象出他一生与书为伴与书共眠，这是一代传人特有的雅趣的卧室。
毛主席出身在一个普通的农民家庭里，在他的读书笔记里，曾记载了许多孔子，孟子关于“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁。”之类鸿鸽之态，梦寐以求的名言名句，可见，少年时的毛泽东已经立下了惊天动地，博大胸襟的意志。
从毛主席的勤奋读书立志成才的雄伟壮志的意识中，我们可以启发出对勤劳的一种必然真理，想成就一番大事业，没有勤奋是肯定行不通的，这正象我曾经写到的那些格言一样，让我深邃地思考着：
任何一种奇迹，都是人平凡中走出，
任何一种收获，都是要汗水来浇灌。
空虚的人，属于失败者，因你被时间吞没，
充实的人，属于成功者，因时间被你征服。
时间时无情的，因你忘却了用勤奋去改变命运，时间从命运中抛弃于你。
时间是恩惰的，因你用勤奋去读懂珍惜时间的命运，时间在命运中才恩赐于你对理想的拥有。
让我们携手共进吧，用勤奋共同开创自己美好的未来！
本章赵景琛与毛泽东两则故事选自高中第四册《语文》。
学——塑造智慧的动力
书是思想进步的帆
笔是吹动灵魂的风
一提起学习的时候，我想会有许多热爱学习的人和我一样，除了忙碌的上班外，业余时间都想着看看书，学点什么，或者搞点创作，有的还半工半读地学习着，时刻为自己充电，提高自己的学习能力，增强自己的文化素质，使自己成为一个学识渊博，对社会有所作为的人。
可有很多的时候，我们把大量的时间都用在学习上，却劳而无获，得不到那种理想的成绩，让自己很多梦寐以求的计划打水漂，学习越来越吃力，力不从心，时间一长，就抓不住学习的这种兴奋精神。
其实，我个人认为有很多朋友的学习方法，几乎都没有很好地去用，没有用最好的技巧去学习，比如说，有些人只喜欢用眼睛去看，而很少去读，甚至根本不去读，更不用说去思考了，只用眼睛一种方法学习自然到最后只有劳而无获了，这样，，即使看到的再多最终却很难掌握其中的道理。
又比如说，有些人只用嘴去读，而不去细看，也不思考，这种盲目的学习方法自然也是没有成效的。另外，还有一些学习的人只是想，在思考着每一章的内容。这自然是挺好的。但不运用其它的学习方式，只独想，就象无轨的火车，你能跑得再快，没有规划的跑线，是得不到实践理想的。其次，写也是必要的，听是一种总结，或者说是对内容更深透的理解。
大家都知道，学习方法可以分为五种：看、读、思、写、听。而大多数学习的人只习惯成用其中的一种或两种方式。没有很好地把它们全部利用起来，也有一些学习的人，不知道学习方法中哪种方法最重要，先用哪种，再用哪种？
在不同的学习环境中，学习的方法也是不同的。
比如说：读一些课外书刊或不太重要的休闲的书籍，为了节省时间，只要粗略地看一下就行了，对一些自己觉得写得生动或有意义的地方，可以细读一下，感兴趣的话可以专研思考一下或记下来，根据自己的学习目的，来采用相关的方式学习，如与学习目的无关的话，不需要太深入，太复杂，因为还需要留下大量的时间，看一些主要学习的书本。
对于一些主要的书本来说，自然要把看、读、思、写、听，全部都用上，要用最佳最有效的方法攻击难以理解的问题，并且反复思考，这样学习才能坚强牢固。
在学习中，这五种学习方式，又起着哪些具体的作用呢？使用它们时，又能得到哪些好处呢？在此，我来表述一下这五种学习方法的先后重要性与认识到吧！
看，自然是学习中的首位，俗话说：“百闻不如一见。”这自然是说看是记忆力印象中深刻的学习代表方式，看比听要强很多倍，所以说学校里的学生在老师上课时或领导在会议上读重要报告时，只听，不去看，即使再有口才，再有才华，光说也是不行的。必要时，要把内容的情节与示图在脑子里显示出来，在学习中让头脑放一场生动的“电影”。
记得刚上学的小孩都喜欢看图识字，看图作文，儿童读物……一系列带有色彩图像的书籍，这些书为什么能受小孩子的如此欢迎呢？又为什么这些书籍让小孩子一看就懂？还能生动情趣地讲给别人听呢？如果书中去掉图像，全是密密麻麻的字，恐怕再简单，再容易，小孩子也不会受欢迎的。道理很简单，因为图与字的结合，能使故事与事物，更生动，更明确，萌生更的兴趣，这就是靠眼睛去记忆的最佳方式。
读是看的最辅助方法了。它能让自己更加地深入进去，有一种把看推向现实中身临其境的感觉，经常读书的人，不仅会有锻炼自己口才的能力，还会增加对各种事物的记忆能力。
如果一遍厚厚的论文或书本，你只看不去读，是永远不能深入到它的意义中去的，再如一个非常简单的道理，学习中背诵课文，你能比背下来的课文还懂吗？因此，读也是学习中不可缺少的一种方法，另外读，还是思的基础与思的前端，你不去读，是考虑不了深刻问题的。
思，是学习中的一种盐，不放盐的成份，学习是没有味道没有力量的。思自然是深入学习的最重要的一种学习方法，如果想把一本书里的内容理解成炉火纯青的地步，除了不断去读，然后，滚瓜烂熟地把它背下来之后，不见得你就真正地全面了解它的内容含义，在熟背的基础上还要反复的思考。这样，就像水晶钻石一样，不管在任何的一面，都不得能把它看得透明澈底，如果有一点不清楚，哪怕再小都会在四处挡住你视线，因此，只有深思才能全部挖掘，不清楚的地方。
写，也是深入学习的一种重要方法。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”它你建筑工程中的每一块砖瓦，让你很细致地、清晰地一字一句地记着，如果写与读合并着学起来，它比读更容易增加记忆力。因此，写是读的一种支撑，它能在读的基础上学得更牢更深入。
写不仅是读的支配，而且还有许多另外的好处，写完后，它能让你反复地去看和总结，去思考，无论学的是理科类或文科，逻辑推理类，都离不开写的重要性，它是必不可少的一种“学习工具”。因此，写也是思的一种见证与支撑。
听也是增强学习的一种方法，为了更全面，更仔细，更生动地反映书里的内容，听也是必不可少的，在课堂上教师所讲的课，必然是要认真听的，老师每讲的一课之前总是要认认真真备课的，目的就是要让学生能听懂课本里的内容。因此，听也是思考的见证与分解。听是思考最有辨别力的学习方法。所以老师讲课让学生听的目的，也是为了让记忆力更加牢固的一种表现。
看、读、思、写，可以认为这四种是一种主动学习的表现，而听是唯一的一种受教育被动的专利方法，也是和自己思维校对的唯一方法。只有让听与思考在同一轨道上行驶，这样，学习之路才不会偏离，走入歧途。
同时，听又是看、读、思、写的一种收集总结，因为只有听，才能知道自己学习的知识路线和学习能力。
听同时又是看、读、思、写的一种最有效，最前端的学习方法。听是学习中最原始的学习基础，它有时象黑夜里手电筒里发出的光一样，让你找到了学习的一种轨迹。
只有认清看、读、思、写、听的真正意义，了解使用每一种学习方法的目的，全面的、合理的、广泛的、牢靠的安排使用这些学习方法，这样，学习才不会吃力，烦燥，它会让你更轻松地有效地学习每一个课程。
学习的作用和技巧就在于尽力让一切工作学习由难变容易，由繁乱变顺畅，由厌倦变为喜爱……我想，所有的学者们没有什么东西比良好的学习方法更能解除学习中的各种障碍了，让学习的兴趣更浓郁，意志更坚强了，使我们在任何一门学科的学习中，学得轻松，深远，快乐。
记得英国作家培根曾有过这么句名言：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽”。
在此，我想用自己的话对大家说：“真正的学习不是把人牵进书里去的，而是把心牵进书里的。”
学习的兴趣自然是非常重要的，有了自身的兴趣才有对学习的快乐嘛，要有好的学习方法做前提，如没有好的学习方法，我想，兴趣也只能“泡汤”。
学习最大的特点就是要有最好的学习技巧和完全集中的注意力，再加上好奇的兴趣，给予外界的或自身的鼓励和引导，使求知征途行驰更快！
学习的程度不完全是靠一个人的文凭，学历来判定的一种尺度，也不完全是靠任职的资历，或是读了多少书来衡量的一种比量，而学习的真谛是源于一个人内心领悟的掌握。在学习中能很好地惯用学习的运用思维和学习实用价值的目的所在：为今后施展才力能有效地起到一定作用的。达到自领已悟的学习程度，这才是学习的最佳途径。
苦——卧薪尝胆的励志
我不怕穷，只怕别人嫌弃穷；
我不怕苦，只怕别人藐视苦；
我不怕累，只怕别人讥笑累；
我不怕坎坷，只怕别人不懂坎坷。
“锻炼出美器，艰难出人才。”
每个人的一生，不可能都是心想事成，一帆风顺的，在每个人成长的过程中都要经过无数次的坎坷、困扰、挫折、挑战、失败……只有从小不断地鞭策自己，让自己在生活中磨练艰苦奋斗的意志，懂得拥有一种顽强不屈，百折不挠的精神，才能为未来打好基础，做出一番成就。
人在一生中必然有过无数次的失败，可望而不可及的失望。我们只有在艰苦中磨练，不断追求理想，才能在困惑中找回自信，靠近成功的彼岸。
“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”——美&；#8226；爱迪生。
“每一个要在社会得到地位的人，一定要经历巨大的困难与努力的时期，成功是一点一滴地积累起来的。”——荷兰&；#8226；凡高。
从爱迪生、几高的名言中，我们领悟到了人生中有很多美好的甜蜜都是从苦中磨练出来的。苦的意境又让多少有志之士激起了顽强的斗志，在国际上又有多少名人、作家谈过苦的真谛：“逆境磨砺德行”——奥地利&；#8226；施特劳斯“困境造就斗士”——西班牙&；#8226；塞万提斯，“逆境是天才的进身之价，信徒的洗礼之木，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”——法&；#8226；巴尔扎克“在最黑的土地上长着最娇艳的花朵，那些最伟岸挺拔的树木总是在最陡峭的岩石中扎根，昂首向天。”——霍兰德“并不是每一次不幸都是灾难，早年的逆境通常是一种幸运，与困难作斗争不仅磨砺了我们的人生，邮局为日后更为激烈的竞争准备了丰富的经验。”——夏普。
我想信有意志力，为自制力，百折不挠的人是从不畏惧苦的，苦能造就他们走向更大更成功的事业。
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