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高考战斗手册-第1部分
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2010年高考：以“狼”为本
应该承认，现代中国一年一度的高考同古代科举之间并无本质上的区别。封建科举制度将读书、应考和做官联系在一起：“少小须勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人。”这虽然是旧式士大夫制度的写照，但在应试教育、“一考定终身”的状况不会发生根本改变的今天，高考的成败也一样主导着年轻人甚至一个家庭的命运。考取理想院校或专业堪比科举登第，金殿唱名，一时间春风得意；名落孙山者则信心受挫，遭人白眼。对那些不具备地区优势、身处穷乡僻壤的莘莘学子来说，高考与命运之间关联更切，恰如吴敬梓在《儒林外史》中所言：“人生在世，除了这事，没有第二件可以出头。”
只有读书中榜才会有前途，这已成为千古不易的金科玉律。时下应考书目繁多，考生除必看的模拟考题、参考试卷或科目指导书，怕不会再有余暇涉猎其他文字的。不过，有些书倒是很值得读上一读，甚至是先读为妙，这类读物能帮助你调整状态，提早布设投考方略，以便全身心投入这场战斗。林中白狼的《高考战斗手册》就是这样一本书。
林中白狼何许人？此乃主持人林白的网络扩展名。右键点击属性：北京理工大学工学学士→对外经贸大学经济学第二学士→北大艺术硕士→中国传媒大学在读博士生。早年的林白更曾作为国际环保组织“绿色和平”的志愿水手参与大西洋环保行动，足迹遍及世界各地。他一步跨入主持界，被网友戏谑为“野播”，但该“野播”经过SOHU《名人有约》和TOM《大话新闻》、北京人民广播电台《人生热线》和中央人民广播电台《夜空守望者》、河北卫视《白话天下》和江西卫视《杂志天下》，直到在北京电视台主持《非常网络》这一番历练，其“随意率性、口无遮拦”的主播风格已广为人知。这条“林中白狼”并非浪得虚名。自2003年在TOM网主持《大话新闻》开始，他“理性与幽默并重，正义与调侃共存”的脱口秀风格便吸引了无数受众。2006年2月，一档“高考百天总动员”敲开了无数在夜阑人静时苦熬学子的孤寂心扉：他们太需要倾听这种声音了，他们不但倾听，还要倾诉。很快，“林中白狼”就成为无数考生心中的“狼哥”。其后，林中白狼连续四年在中央人民广播电台推出《高考百天总动员》，改变了无数考生的心态，甚至改变了他们的命运。
《高考战斗手册》实际上是林中白狼对自己多年观察研究高考问题，以及同考生互动、碰撞积累出的经验总结。令90后心悦诚服，让枕戈“待考”的年轻人接受一个成年人的动员和点拨，并让他们产生强大的冲刺能量，这实在是一门特殊的学问。
平心而论，林中白狼的此番造诣说来容易做到难。对同时受到青春躁动和成年压力双重力量挤压的年轻人对话，居高临下的耳提面命或屈尊俯就的泛泛之谈是难以获得认同的。《高考战斗手册》的特别之处在于：它全没有摆出一副权威的架势，对高考本身和考生应对策略条分缕析，现身说法，循循善诱。七八万字的正文中并无长篇大论，句句实在，恺切之处，“狼心”拳拳，激越之时，“狼心”可鉴。
对于高考，难道还有什么未被说尽道明的真理？诚然，林中白狼并非通神圣手，但在他的笔下，俗常的真理可以变幻出另一番模样。白狼告诉考生：高考很变态，对某些人来说，以变态之法应对，放弃中规中矩的油灯苦熬，也许会让你事半功倍；“高三无爱情”，道理浅显，但什么样的语言能让青春躁动的性情悬崖勒马？白狼从“爱情的资格”说开去，总结出几大恋爱类型，让经历此“病”者无法不对号入座，戒绝诱惑，顿悟人生取舍之要义。将高考比做一场战斗，以勇士比拟考生并非“狼才”独具，白狼类比古代年轻战士壮怀激烈的战役，为苦学者们展示一个特殊的历史景观，让考生清醒认识其人生和时代的关联，把持自我，当会获得一份泰然、一份勇气。
70后的林中白狼以独创性的语言和贴近青年人的风格赢得了听众，遂担当起50、60后父母与90后子女之间的沟通桥梁。应该说，90后并不缺乏自我认知能力，他们缺的，是一个善心而严苛的师长，一个遥不可及又与之息息相通的人，听他的教诲，听任其斧正自己，更与之产生心灵的互动。如林中白狼所说：狼有情，但刀无情。林中白狼的言语和文字承载的就是这样的使命，容严苛于温情，寄教诲于鞭策。一封封的邮件印证了考生们的认同，他们宣泄苦闷，道出所思所感，把不能对老师、同学和父母说的话统统倒给了白狼。实际上，无论是《总动员》还是《手册》，它们的目的其实是一个：为考生做一次心理的梳理与输导。对不少考生来说，见识林中白狼，帮助在他们在最后的迎考阶段跨越自我认识的误区，克服心理障碍，培养健康的应考心态，并加固复习质量，最后有效地提升了高考成绩。
林中白狼已游弋高考问题多年，其言其文的立题和风格已经十分“高考化”：简洁明快，逻辑清晰，不做作，不矫情。这也是高考之大项——作文所应具备的基本品质。而“狼话题”不仅局限于高考本身，也常涉猎诸多年轻人所见的世相和社会问题。这就难怪09年高考一结束，狼邮便被雪片似的邮件充塞，考生们在来信中大呼神奇，字里行间满是感激和庆幸，因为某地的高考作文题与考前不久一期《夜空守望者》的话题不谋而合！
以“狼”为本，整理心情；与“狼”共舞，激发潜能。试着成为“狼语者”，听听“狼”的声音吧，至少它带领你得从另一个角度看待你所面临的战斗。这套应对2010年高考的励志系列第一册《高考战斗手册》初印两万册，初印不多，实令狼心悻悻然，但若得此宝典真真如获胜人之法，流散越少岂不越好？
套用一句林肯的著名格言：“一本书不能让所有的人在所有的时间受益，但可以让特别的人在特别的时间受益。”若真如此，“狼”心也就没有白费。
文/于国君
作者简介
林中白狼，中央人民广播电台资深主持人，在电波中他的名字是：林白。
也被听众和网友们亲切地称呼为狼哥、狼博士、网络动物，连续四年策划主持的直播节目《高考百天总动员》，反响剧烈。其犀利的观点和务实的风格，为广大考生所喜爱。
【教育历程】
北京理工大学工学学士
对外经济贸易大学经济学学士
北京大学艺术学院艺术硕士
中国传媒大学在读博士生
【传奇经历】
从推销员、公司经理、北京新东方学校校长助理、电台DJ、到电视主持人，涉足范围五花八门。
身为“首都爱护动物协会”秘书长的他，早年曾作为“绿色和平”的志愿水手，参与全球大西洋环保行动。
【工作履历】
创办并主持SOHU网、TOM网的在线访谈节目
奥运期间在推出每日十小时的“林白说奥运”网络直播节目广播
担任河北卫视大话天下的主播兼主编
江西卫视《杂志天下》主播兼制片人
中央人民广播电台夜间直播谈话节目《夜空守望》主播
北京人民广播电台《人生热线》主播
北京电视台《非常网络》节目主持人
【节目风格】
主持风格随意率性，不拘泥章法，崇尚“理性与幽默并重、正义与调侃共存”。
。 想看书来
目录
00 林中白狼
01 我们是战士
02 90后登场
03 中国式的“成人礼”
04 为自己而战
05 女战士
06 用变态手段对付变态考试
07 高三无爱情
08 高考公正吗？
09 武士不露饿相
10 高考百日总动员
11 假如高考成功
12 假如高考失利
00 考生战斗手册
林中白狼
大家好，我是林中白狼，在广播电台主持夜间节目。
我在电波里的名字是林白，林中白狼是个网名。大约1999年的时候，在聊天室里跟网友争论问题，对方争不过我，气哼哼地在屏幕上打出愤恨的语句：
“你，你这头林中白狼！”
我大怒，回复她说：
“说什么？！你竟敢叫我林中白狼……咦？这名字——倒是很拉风嘛。谢啦！”
从此以后就自称为林中白狼了，经常在广播里也这么称呼自己。听众听了我的广播，给我写信的时候就会称呼“狼哥”。总之这个名字就是这么来的。
狼是一种怪不错的动物，勇敢、团结、对家庭忠诚。因为一直不愿意像狗那样对人类社会俯首帖耳，所以被人扣了许多帽子。我很喜欢这种动物，而且现在正在有越来越多的人开始欣赏狼，喜欢狼。不过还是有不少老同志听到这种动物的大名就紧张。
所以最近这两年，领导不让我在广播节目里自称为林中白狼了。可是还是有许多老听众习惯性地称呼我“狼哥”，新听众不明就里地跟着叫，但是经常不清楚这名字的来历，他们在发给我的邮件里写道：
“浪哥”——觉得我比较“浪”，主持节目像波涛般起伏；
“榔哥”——觉得我的风格像榔头，擅长在节目中砸人；
“郎哥”——觉得我适合做伴郎？
“廊哥”——该听众一定经常在走廊里听收音机；
“螂哥”——……
其实应该是“狼哥”，林中白狼。
感谢出版社，这次写书允许我使用“林中白狼”作为笔名，可真是压抑了很久呀！
我的节目是直播，播出时间是在午夜时分。听众中有很多都是学生，学生中有很多都是高三考生。他们在深夜里用功，无意间听听广播，就此沦为本狼的听众。
时间长了，就会和听众产生感情。信不信由你，午夜时分，大地一片寂静，寂静也是一种声音，能穿透人的心灵。我觉得有时候似乎能让自己的声线随寂静而起伏，穿越空间的界限，这个时候能够很清晰地感受到收音机那边的人，他们心中的苦恼与忧伤，他们不为人知的梦想……这个时候会情不自禁地想要帮助他们，或者至少是陪伴他们。
曾有听众留言说听过林中白狼的节目后，晚上就会做梦：窗外的树林中有狼影闪过，醒来时床头似乎有温柔的爪痕——那正是本狼在陪伴着如此年轻的你，在守望着你那残酷的青春岁月。
青春异常残酷，而高考正是残酷中的残酷。
每一年，本狼都亲眼目睹无数高三同学被高考所摧毁、所压垮、所追杀。为什么是这样，原本不是应该大家一起追杀高考才对的吗？后来我才想明白，追杀同学们的，并不是高考本身，而是高考所凝聚的来自老师、家长，来自全社会的合力，这其中也有你自己的恐惧、惊慌以及深埋心中的巨大的期望与梦想。
高考是不可避免的。甚至可以说，就不该避免。
关键是你的状态。本狼连续几年在节目中关注高考，然后意外地发现，大批的高三考生居然因为收听我的节目而变得状态神勇，最终战胜高考。也就是说，考生们完全可以从精神上、从心理上调整自己，进入某种针对高考的战斗状态，然后战而胜之。
没错，战斗状态。
这就是诀窍。这本书就是要告诉你，为什么高考是一场战斗，为什么你必须战斗，你又该如何战斗。老师和家长不必再为了担心学生的心理承受能力而遮遮掩掩了，这些年轻人没那么脆弱，他们早就应该正视自己残酷的青春、残酷的人生了。既然高考根本就不可避免，那就不如鼓励他们换种姿态，去面对，去战斗。
如果高考是猛兽，你打算以何种状态去面对它？
兔子？
绵羊？
……
狼？
正确的答案是，成为一个战士，然后去战斗。
第一章 我们是战士（1）
高考是一场战斗。
参加者应该是战士。
你愿意作为一名战士去参加战斗吗？
许多人不愿意。
他们不愿意参加任何形式的战斗。
他们觉得自己根本就不适合当什么战士。
所以每年高考前后，本狼的电子邮箱里都会塞满惧怕作战的呻吟声。
我们生活在和平岁月，躯体还未长成，怀揣着小小的秘密和忧伤，如果我们只想不打扰别人也不被别人打扰地成长，那么为什么要被迫战斗？
为什么我们被迫在兵营一样的高三向高考发起冲刺？一本本教材像沙袋，一张张卷子像弹坑，一次次模考似堑壕。为什么我们非得要跌跌撞撞从沙袋后面发起冲锋，从一个弹坑扑向另一个弹坑，从一条战壕摔向另一条战壕；班级的名次、年级的排名，像战场上空不断升起的曳光弹，一次次照亮我们狼狈不堪的匍匐姿势，也暴露着我们内心的恐惧与慌张；我们的身边有无数同伴，所有人都密密麻麻地朝着同一个方向，可是为什么我们会感到如此孤单无助？是否你已明白他们都和你一样自顾不暇，是否你正害怕会被他们所有人落下？
这个国家为什么会任凭这一切发生，任凭每年数百万甚至上千万的年轻人投入他们并不喜欢的战斗，任凭那些并不情愿战斗的少男少女违背自己的天性走上残酷的战场？
听我说吧朋友，这些问题的答案是：这个国家需要自己的年轻人在必要时能够进行战斗。
写下这些文字，正好在5月30日。午后的阳光和着微风轻轻掀动窗帘，窗外的城市仿佛凝固住的楼宇海洋。这已是高考考生迎接高考的最后冲刺阶段，考试近在咫尺，结果却已基本注定。然而在60多年前的这个中午，成千上万的年轻战士正奋力冲上山岗，一场决定国家命运的激烈战斗仍然胜负未卜。
1943年5月，日军20万部队发动鄂西会战。他们所要攻击的核心目标，是位于长江三峡西陵峡南岸的石牌要塞。那时的长江三峡，还没有参天的大坝，风景异常美丽，山岭也异常险峻。石牌就位于如今的三峡大坝与葛洲坝之间，是长江三峡最险要的关口，也是当时中国的战时首都重庆的门户，中国军队就在石牌要塞据险而守。
日军的计划是，全力夺取石牌要塞，然后溯江而上，直取重庆。为此他们在石牌方向集中了10万精锐大军，数量远远超过中国守军。如果他们的计划成功，四川的大门就会被打开，富庶的天府之国将会在日本师团的铁蹄下沦为一片焦土，残余的中国军队将无险可守，只能退向川康交界的大雪山，或更加遥远的西北荒漠，再也无法形成任何威胁到日本军事力量的战斗力。中国的本土可能就此彻底沦丧于东瀛之手，亡国的危机正笼罩在每一个中国人的头顶。
1943年的日本陆军，仍然是当时世界上最具战斗力的军队之一。当面临中国军队的时候，他们的优势似乎更加绝对。日军拥有更好的装备和给养，更多辅助攻击的舰艇和飞机，更多的大炮和机枪，他们的士兵受到严格的步兵操典的训练，并且被疯狂的武士道精神所鼓舞，好战、嗜血。此前中日两军相抗的战例似乎在告诉人们，虽然中国军队可以英勇抵抗并给敌人造成重大杀伤，但是日本陆军似乎总会最终攻克他们所要征服的任何城市与要塞。
而在中国方面，希望正越来越渺茫。残酷的战争已经进行了六年时间，这个国家丧失了所有的海岸线，国都被攻破被屠戮，军队屡战屡败向西一退再退。随着大量成年人力不断遭到惨重损失，军队不得不越来越多地补充进更加年轻的士兵。所谓更加年轻的士兵，指的是少年兵。他们可能只有十*岁，或者十六七岁，甚至更加年轻，越来越多的连队几乎全部由少年兵组成。他们中的大多数，是来自中国广大西南地区的农家子弟，此前从未接触过武器，一直宁静地与家人一起生活、劳作，不曾与人争斗，更不愿伤人性命。许多少年兵应征入伍后，仅仅接受简单的训练，便要穿着草鞋，背着老式的“汉阳造”步枪，步行几百里山路赶赴战场。1943年5月，参与石牌保卫战的中国军队陆续聚集到石牌要塞附近的外围阵地，对于其中的许多少年兵而言，这将是他们平生第一次参加战斗——可能也是最后一次。 txt小说上传分享
第一章 我们是战士（2）
直接驻守石牌要塞核心炮台上的是100名中国海军的水兵，他们早已没有可以驾驶的舰艇了——没有比这更能令人辛酸地反映出当年中日两国的实力对比了：1943年，日本帝国的海军仍旧拥有多艘航空母舰、“大和”级战列舰、重型巡洋舰、驱逐舰，并能够在南太平洋的广阔海域里与美国海军大打出手；而在石牌要塞，中国的水兵们只能把炮台当成军舰的甲板来坚守。他们一定希望外围阵地上数以万计的守军（尤其是那为数众多的少年兵）都能像他们一样�
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