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视觉人生:陈逸飞传-第3部分
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少年宫给了小逸飞荣誉感，也给小逸飞打下了绘画的基础，给了小逸飞往前走的兴趣、往前走的信心。到了晚年，陈逸飞回忆起上海市少年宫，他认为他在少年宫绘画的日子，是他儿时的一段十分重要的经历，是少年宫奠定了他的画家梦。陈逸飞深情地写下了《画呀画，画到“少年宫”》：“少年宫的绘画活动室是一个在晴天的时候终日洒满阳光的画室。我和小组的伙伴开始在阳光下画圆柱体，画素描，有时也画一些自己突然之间想画的景象。如今回想起来，那些画面，像极了雕塑前的腹稿，鲜活、灵动，当然也不免稚气些，但它们都是血液，在雕塑复活以前，已经开始热烈地流淌了；少年宫指导员的面貌与姓名，至今虽有些模糊，但他们指导我作画时认真的劲儿，都还仿如昨日，仿佛是可以触及到的。想来人生当中，音容笑貌是可以忘掉的，但‘认真’两字，却是终身的教诲与感染。少年宫的活动，营火晚会的歌舞，来自东欧的外宾的参观，或是利用空余时间，和认识与不认识的小伙伴一道在‘勇敢者的道路’上玩耍，也都会令我尽兴；最令人难忘的是参加由少年宫组织的‘全国优秀少年夏令营’，活动地点是在无锡的太湖水滨，来自祖国四面八方的优秀少年集中在那里开展活动，让我这个第一次出远门的孩子觉得，少年宫一下变大了，变得更宽广了；少年宫里不仅有‘勇敢者的道路’里的假山，也有太湖一望无边的绿水；少年宫的伙伴不仅有上海人，而且还有北京人、广州人，还有少数民族。在这个‘更大更宽更广’的少年宫里，我和另外一些来自天南海北的营员一起写生、画画、交流。”（《新民晚报》2003年6月7日）艺术大师陈逸飞难忘少年，难忘少年宫。
第二章 童年少年的滋味（4）
有一件发生在陈逸飞小学阶段的事让他难忘又自豪，也后怕。他从电影和画报上看到系降落伞往下飘很有趣，有一天因为下雨撑伞去学校，下课时做了一次实验，打开雨伞当降落伞，从二楼跳到草地上，把围观的师生吓了一跳。陈逸飞成年后戏称这个举动是童年的一个壮举。后来他一次又一次的艺术冒险和艺术壮举，一次又一次让人吓一跳，是他童年壮举的延伸。
1957年，11岁的陈逸飞进入浦光中学就读，仍是学业成绩优秀者。陈逸飞对美术兴趣加深，除了上美术课，他还参加学校的美术兴趣小组，定期在老师指导下画画，美术教师是施南池。在少儿读物中，陈逸飞喜欢看连环画，根据小说绘制的《山乡巨变》、《交通员》、《一颗纽扣》、《白毛女》等连环画，都是他一读再读的。在众多的连环画作品中，陈逸飞偏爱贺友直、华山川、顾炳鑫、杨逸麟的连环画作品，觉得生动活泼，传情传神，被深深吸引。
上中学期间，陈逸飞家境仍处于清贫状态，无法供他去上海的各类画室学画，绘画用的各类美术用品也常常无法购齐。一旦购得美术用品，陈逸飞又采用老办法，把母亲买回来的新鲜水果、青菜拿来进行写生。父亲知道陈逸飞喜欢看画刊，就常常从单位里把《人民画报》、《解放军画报》等借回来，供他阅读欣赏，从中汲取营养。家里没法买的书籍，陈逸飞就利用课余的时间跑去书店看，常常一站就是几个小时，书店变成了他的图书馆。陈逸飞家附近有一家不大的旧书店，他去得最多，好多连环画和画刊都是在那里看的。
整个中、小学，除了上课，陈逸飞干得最多的就是看图画书，然后画画。这为他后来的画画做了最基础的准备。“小时候就喜欢看连环画册、小人书，上学以后，又画黑板报，再大一些的时候，听人讲在上海四川路桥下有一个画室，那里读书是要付钱的，虽然当时我们全家六口人经济上全依靠父亲一个人支撑着，决不可能送我去那里读书，但我总是跑到桥下去找那个画室，看它在哪里，有一次终于找到了，我就在外面看同学们在里面画画。”（贾斌：《陈逸飞——从大画家到文化人》，《中国服装》1998年第2期）陈逸飞的成功，除了从小就开始发奋用功，还因为他自小就知道掌握学习方法，据他说他上中学的时候就开始注意到方法的问题。陈逸飞认为，实际上做任何事情都是在验证一个人的能力，也是验证一个人的思想方法和工作方法。他认为，如果一个人有一个好的思想方法和工作方法，任何事情他都会做得很好。
陈逸飞在人生的启蒙阶段，获得了敬业精神，获得了艺术兴趣，获得了学习方法，这意味着他有可能走向高处，走向远方。
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第三章 上海美专求学路（1）
（1960年9月—1965年7月）
陈逸飞很小的时候就把人生的目标和理想锁定在绘画领域，他曾暗下决心，将来一定要做一个好画家。
画家梦想
《华夏时报》的记者曾经问他，小时候的人生理想是什么。陈逸飞很明确地回答：“做一个好画家，一个大家都说好又有名的画家，不过那时候也不知道画是可以卖钱的。现在很多人都说我富有，但其实富有也是个相对的概念，人人都在成功与失败之间追求平衡，好比在杠杆上走路。对我而言，重要的是希望自己能够顺利一点，我现在还不够顺利。”（《华夏时报》，2005年4月13日）人世间每天都产生这样那样的人生机会，但这些机会不会落到那些毫无准备的人那里去，而是专门留给那些做了充分准备的人。陈逸飞一直在做画家梦，也一直在为这个梦想而坚持画画。
1960年，陈逸飞迎来了一个圆画家梦的机会，一位熟人告诉他，位于沪西的上海美术专科学校附中眼下正在招生，问他去不去考。陈逸飞怔了一下，没有说话。
这一年，对14岁的陈逸飞来说，机会来得早了点。
陈逸飞转了好几路车，来到上海美术专科学校附中。这个地方，他偷偷来过好几次，但还是那么神秘，也还是那么向往。陈逸飞一个字一个字地把招生的海报看完，然后去报名的窗前排队、报名。
报完名，陈逸飞兴奋不已，三步并做两步往家里赶。他激动地把报到名的好消息告诉父亲，但父亲并不认为这是个好消息。平日里陈逸飞去参加课余绘画班，父亲是积极支持的。父亲告诉陈逸飞，一个读书人是应该有点艺术爱好，但不要一辈子去干这个活，尤其是绘画，你要去画一辈子，那就只能穷一辈子，穷画家，穷画家，说的就是这个意思。父亲作为一个化学工程师，他希望陈逸飞跟自己一样学习自然科学，这不仅是国家的需要，而且对自己来说也能有个稳定的职业和稳定的收入。父亲爱说的一句话就是，学好数理化，走遍天下都不怕。
父亲是个知识分子，他知道人生是靠每一个人自己去选择去奋斗的，对陈逸飞去报考绘画专业，他虽然投的是反对票，但只作为一个过来人的提醒，并不阻止。
机会只留给有准备的人。这一年，上海美术专科学校附中只计划招收100名新生，但报名考试的人却有1000多人，每一个名额有十几个人竞争。最后，陈逸飞以优异的成绩考入了这所学校。
成功的人士，总能亲切地回忆起自己的引路人。人生，尤其是成功的人生，是需要最初的引路人的，引路人的作用往往就是精神和行为的向导。陈逸飞从喜欢上画画，并考取上海美术专科学校附中，到成为国际上的重要美术家，有三个人起了重要的作用。这三个人，一个是陈逸飞的母亲范雅芳，一个是他的美术启蒙老师孟光，还有一个是大画家颜文梁。
母亲把陈逸飞的绘画兴趣激发出来，并不是特别有意识，而是她的个人素养使然，也与她的宗教信仰和宗教行为有关。后来陈逸飞创作的艺术作品，不仅有一种贵族气，而且也有一种神秘的宗教气息。
美术营养
在母亲之后，将陈逸飞最初的绘画兴趣转引为正式绘画启蒙的，是他的绘画启蒙老师孟光。他把陈逸飞有序地引进了美术世界的百花园。陈逸飞在课堂里接受孟光老师的美术营养，也是孟光老师家里的常客，老师手把手地指导，他一点一滴地吸收。“走进老师的房间，一如既往。从前这房间是那么热闹，一些同学带了画，聚集于此，请老师评点，常常是才坐了刻把钟，门就响了，老师笑吟吟地起身，又引进一个甚至一拨同学，高班的或是低班的，认识的或者陌生的。”（陈逸飞：《天堂般的微笑》，《新民晚报》1996年3月10日）进入任何一个艺术领域，在初始阶段，都需要那种切切实实的指导。孟光老师给陈逸飞的就是这样的指导，那是可亲可近的，可操作的，可仿效的，是基础的基础。
颜文梁的美术精神激励着陈逸飞几十年的整个艺术创造，他给了陈逸飞精神力量，也给了陈逸飞及时而有效的具体指导。颜文梁与徐悲鸿、刘海粟、林风眠一样，是中国现代绘画史上最重要的美术家和美术教育家之一。“从一个封闭圈开始解体到多元的发展，就是我们称之为现代绘画史的开端，其中涌现了不少富有才华的超群出众的艺术家和教育家，徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁等一代风流的影响也是由此开始的。他们对现代绘画发展有着举足轻重的作用，他们的艺术实践的意义是深远的，这种意义不只是他们本身在绘画艺术上的建树和贡献，更主要的是他们开拓了一个新的艺术天地，启发了无数后来者的探索精神。”（张少侠、李小山：《中国现代绘画史》第6…7页）陈逸飞说，他是听着颜文梁的美术讲座考取上海美术专科学校的，他是捧着颜文梁的美术讲义走进上海美术专科学校大门的。陈逸飞在《一位老人、学者和前辈》一文中对颜文梁有着深情的回忆。
第三章 上海美专求学路（2）
有一首歌词说，长大后我就成了你，说的是长大以后自己也当了教师，知道教师的用心，知道教师的不容易。多年以后，陈逸飞也成了颜文梁，成了享誉国际美术界的绘画大师，知道创造的重要，知道中国需要产生能够连接沟通东西方文化的大艺术家。
如果说，陈逸飞的母亲给了他一种恒久的兴趣，孟光老师给了他一个较高的起点，那么，颜文梁则给了他一个国际性的高规格的艺术标杆。
在上海美术专科学校附中，陈逸飞接受了严格而全面的美术基本功训练，打下了扎实的素描基础。这种严格训练奠定的绘画基础，让陈逸飞终身受益。这还要感谢孟光老师，在启蒙老师孟光的指导下，陈逸飞比较系统地学习了素描、绘画、制模，学习了美术史论，临摹了大量历代的经典画作。兴趣加刻苦，陈逸飞进步很快。他经常凭着自己的记忆将过去见过的东西画出来。
在同时考进上海美术专科学校附中的同学里，陈逸飞并不是基础最好的，他一进校就给自己定下了最好的目标。梅花香自苦寒来，他的快速进步，来自他的刻苦钻研。陈逸飞常常是第一个进入画室，又最后一个离开画室，充分利用画室的开放时间。
以孟光老师为代表的附中老师们，在教学中施行的是中央美术学院的色彩教学法，利用色彩来表现千变万化的自然景观，这种方法让陈逸飞大受其益。最美的色彩在大自然里，最丰富的色彩也在大自然里。陈逸飞利用课余时间结伴到郊外，置身于自然景色里，他对早间的景色和夕阳下的景色尤其着迷。经过一段时间的刻苦努力，陈逸飞的绘画水平进步很快，走到了尖子的排位，还当上了班长。
陈逸飞在上海美术专科学校读附中的三年，正值我国经受三年自然灾害时期，供给方面十分困难，生活条件十分艰苦，学校食堂里吃的常常是菜帮弄成的“绿放菜”和豆腐渣做成的“肉丸子”。陈逸飞是在这种条件下出色地完成了他在附中的学业。
敬仰大师
1963年，陈逸飞结束了三年的预科学习，以优异的成绩从附中毕业。预科毕业，可以直升大学，但并不是每一个人都可以直升大学部。这一年与陈逸飞一同从附中毕业的学生有100人，经过几轮的筛选淘汰，学校只接纳其中的6名优秀者直升本校大学部，陈逸飞是6人中的一人。
直升大学部，陈逸飞进的是油画系。如果说当初选择绘画还是比较泛的选择，那么现在选择油画则是比较专的选择了。陈逸飞对油画情有独钟，他认为油画是文明与科学的产物，又特别富于表现力，他几乎没有考虑其他专业。在油画专业的学习过程中，陈逸飞师从俞云阶老师，俞老师结业于前苏联“马克西莫夫油画训练班”，受过俄罗斯文化的深刻影响，在绘画实践和绘画理论上都具有很深的功底。在附中，孟光老师给了陈逸飞绘画基础，在大学部俞云阶老师给了陈逸飞油画功底。
三年自然灾害时期过去了，整个国家的供给状况有所改观，但陈逸飞家的经济情况仍然十分困难。母亲没有工作，全家只能等着父亲那点工资，而陈逸飞和弟弟学的都是特别花钱的绘画，继外祖母也生活在这个家里，买米买菜都得节俭。陈逸飞就是在这样的家庭经济条件下坚持自己的学业的。
陈逸飞的大学时代，深受俄罗斯文化的影响。素素曾经问陈逸飞，“你觉得在你成长的道路上，受影响最大的是什么？”陈逸飞回答很明确，对他影响最大的是俄罗斯文化。“不只是我一个人，也许可以说我这个年龄的中国人，都曾深受俄罗斯文化的熏陶。60年代的我，偏爱托尔斯泰的小说，常把帕乌托夫斯基的散文集《金蔷薇》带在身边，从未错过参观俄罗斯画家作品的机会，至今，科内流巴巴仍是我极度尊崇的画家。”（素素：《文化贵族——陈逸飞》，《新现代画报》1997年6月号）陈逸飞认为与他年龄相仿的人都深受俄罗斯文化的深刻影响。陈逸飞偏爱俄罗斯的小说，不管什么时候只要有俄罗斯画家的画展，他一定会想办法去参观。陈逸飞喜爱俄罗斯文化，除了那个时期的社会大背景，还因为他大学时代的油画老师俞云阶先生曾留学前苏联，深得俄罗斯文化的营养，陈逸飞也受到他老师的影响。陈逸飞偏爱托尔斯泰、肖洛霍夫的作品，经常把帕乌托夫斯基的散文集《金蔷薇》带在身边，不知读了多少遍，他常常被这些作家的作品感动。60年代陈逸飞有机会参观俄罗斯画家的作品展和罗马尼亚画家的作品展，他特别喜欢19世纪末俄国画家列维坦、列宾、赛洛夫、苏里柯夫、伏鲁比尔和20世纪罗马尼亚画家科内流巴巴，花了许多时间学习和临摹这些画家的大量绘画作品。列宾的油画《伊凡雷帝和被他杀死的儿子》，曾让陈逸飞深深感动，他认为列宾油画功底深厚，值得自己认真学习。看完前苏联电影《画家苏里柯夫》，陈逸飞认为，苏里柯夫就是自己的榜样，他希望自己能成为那样杰出的画家。
第三章 上海美专求学路（3）
在学习俄罗斯文化的同时，陈逸飞对诗画同宗的文化传统有了更深的体会，他开始钻研唐诗宋词，他认为唐诗宋词意境深远，言简意赅。陈逸飞特别喜欢李清照，尤其钟爱她的那些长短句，后来他的好几幅画的意境都出自李清照的词。我们从陈逸飞的散文随感中也能看到他的古典文学的功底，一看就知道他在这方面下过功夫。
1964年，陈逸飞在这前后有机会看到一些前苏联的电影和波兰的电影，他随即把电影里的内容和画面当作自己练习绘画的内容。陈逸飞跟伙伴们玩摔跤的游戏，把右小腿弄骨折了，有近两个月的时间在家卧床养伤。陈逸飞想，一边养伤还可以画点画。画什么呢，他想起自己看过的那些前苏联电影和波兰电影的画面，于是凭着自己的记忆把电影内容画成一本又一本彩色的画页。这段时间的记忆绘画，还真给他后来的色彩使用和图案构思添加了功力。
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第四章 上海时期的绘画（1）
（1965年7月—1980年8月）
陈逸飞走上艺术道路的第一个阶段，应该是1965年至1980年。陈逸飞自己习惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段，并称这个阶段为“走钢丝般”的创作阶段。这个历史阶段，确实是像走钢丝。
这个阶段正是“文革”前后。余秋雨把“文革”分为这样几个阶段：“文化大革命，现在一般人总是粗粗地说是‘十年浩劫’，其实按我的实际感受，应分成几个阶段，供今后的‘文革’史家参考。‘文革’的酝酿期大概两年，正式起步期是一九六五年，标志是‘走资派’这个概念的确立以及姚文元开始批判吴晗；爆发期是一九六六年五月至六月，标志显而易见；一九七一年是它的逻辑终点，标志是林彪事件；一九七六年是它的历史终点，标志是毛泽东主席去世和‘
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