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清代皇帝读书生活-第5部分
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五、可怜的师傅们（2）
徐元梦师傅
徐元梦名字像汉人，实际上他也是满人，他是康熙十二年（1673年）的进士。早在康熙二十六年（1687年）夏天，康熙皇帝任命汤斌为太子师傅辅导太子读书的同时，也任命学问、人品很有口碑的徐元梦为师傅，教授诸皇子读书学习。徐元梦长于诗书而不大习武，不像顾八代那样能文能武。在皇子的师傅之中，诸皇子们印象最深的师傅就是他们俩人：顾八代射艺出众，文武双全；徐元梦诗书精通，却不能挽？？。
令人意想不到，徐元梦不能挽？？骑射，竟然惹了一场大风波。本来，康熙皇帝认为，满人绝不能丢弃自己的民族传统和习俗，为此，康熙曾一再告诫族人，要精于骑射，对于满人习于汉俗特别反感。徐元梦不能挽？？，最初，康熙皇帝并不知道。就在徐氏被任命为皇子之师之后不久，康熙皇帝吩咐：皇子们前往？？台，师傅陪侍，由皇帝亲自教授射箭，人手一？？。康熙皇帝这才惊讶地发现，徐元梦对？？箭十分生疏，拿？？箭的姿势很不准确，甚至有些不堪入目；而且，根本就挽不动强？？。康熙皇帝面带愠色，看着徐师傅满不在乎的神情，非常生气，当场斥责他作为满人竟然不能弯？？骑射。
徐元梦不仅不惶恐，还不以为然地反驳皇帝！徐氏说：不会挽？？，算不得什么过失，张？？射箭，不过是小艺而已。康熙皇帝气血上涌，勃然大？？，叫喊：“扑倒他，狠狠打！”侍卫们奉旨，立即将他打倒在地，狠狠地揍了他一顿，把他打得皮开肉绽。一场教授皇子们习射的活动，就这样被一场血腥事件而取代。康熙皇帝仍不解恨，下令？？没徐元梦家，将其父母发配边关为奴。
这场血腥事件的当夜，康熙皇帝回到宫中，开始反省白天的行为，感觉自己在这件事情上反应过于激烈，做得有点过分。他感觉，满人已得到了将山，天下基本安定了，不能要求任何一个满人都精于骑射，也不能要求像徐元梦这样的文人，也事事皆能，文武双全。而且，徐元梦也不是等闲之辈，他精通满语和汉文，在满文与汉文的？？译上无人出其右，可谓当朝第一人，无人能够替代。一生爱才重贤的康熙皇帝，就这样每天反省自己。康熙反省之后，就想方设法补救。于是，他派御医带着宫中的好药，前往徐府，为徐元梦治病疗伤。第二天，康熙皇帝命近侍传旨：“徐元梦继续供职宫中，为皇子师傅，教皇子们教书。”接着，皇帝又追回对徐元梦父母的戍边令。
徐元梦作为康熙皇帝选定的皇子师傅，一直十分尽职尽责，将知识传授给众皇子。皇子们很喜欢他，也很敬重他的才华和人品。雍正皇帝即位后，仍然信任徐元梦，命他继续在上书房任皇子师傅，教授新一届的皇子们读书学习。十三年以后，乾隆皇帝即位。即位之初，乾隆也很信任这位三朝老臣，任命他继续担任皇子们的教官，入值上书房，教授皇子们读书。其实，这一年，徐元梦已年逾八十了，身体虽然健康，但已是白发苍苍。乾隆皇帝敬重他，在乾隆二年（1737年），吩咐徐元梦不再担当师傅重任，改授他为内廷行走。几年后，徐元梦因病去世，终年八十六岁。
3。不敢做太子师傅
儒生们寒窗苦读，最大的愿望莫过于考取功名，成为为国效力的儒臣。大多数儒臣最大的愿望莫过于获得皇帝的赏识，侍从在皇帝身边，成为王朝重臣，大展宏图。而绝大多数朝臣最大的愿望，莫过于成为皇子的师傅，因为，教授皇子，待遇优厚，未来一片光明。而且，皇子师傅是荣耀门庭的最美头衔；如果能成为太子之师，就更是喜出望外，感谢皇恩浩荡了。然而，十分奇怪的是，在康熙时期，儒臣们最恐惧的事情不是随侍皇帝而是成为太子之师，不管是多么有学问的儒臣，被选为太子师傅，无异于一场恶梦的开始。这场恶梦，不是因为太子暴戾，也不是因为太子喜？？无常，不讲道理。恰恰相反，是因为太子睿智、好学，师傅每天受的是学问的考验，而考验的结果只有一个，就是师傅学问的浅薄和无知。
康熙皇帝对太子允期望很高，太子在毓庆宫的读书生活，皇帝每天过问、时时都关心。每天放学，太子都要到乾清宫给皇帝请安。这是康熙皇帝最为幸福的时刻，因为每次康熙皇帝总要询问太子的学业，问他今天学了些什么课程，学到了哪里，有什么疑难问题？解决了哪些问题？每当这个时候，少年英俊的太子，就会对答如流，津津有味地讲自己学习的课程，背诵最为典的段落，提出十分有意思的问题，让陷于繁杂政务的康熙皇帝感觉极其轻松愉快，感谢上天赐给自己这么优秀的一个儿子。
出阁讲学刚刚一年，太子允已把四书和五中的《易》、《尚书》、《礼记》都学完了，不仅能够理解书的本意，非常流畅和准确地讲说，而且，几乎所有重要的章句、段落，都能够一一背诵，并准确地讲解其深意。康熙皇帝倍感欣慰，要求太子继续苦读，继续精进。康熙皇帝高兴之余感到震惊：自己的学问，已不能满足太子的学习了！康熙皇帝期望太子的学业能够再进一步。
于是，为了更好更有效地督导太子的学业，为了更加精进太子的学问，康熙皇帝决定：在朝野大臣之中，挑选一位学问优异之人，以代替皇帝本人对太子学业的教授和督导，以使皇帝能够专心于政务；所选之人专心于太子的学业，每天侍从在太子的身边，朝夕专职于劝学和引导，使太子的学业、修养，每天都有进步，日新月异。txt电子书分享平台
五、可怜的师傅们（3）
皇帝要给学问渊博的太子挑选师傅，消息立即在朝野传开。这次选师，无疑给大臣们出了一道难题。因为，朝臣都知道，太子的学业扎实，治学水平已很高了，皇帝辅导太子已吃力，若想在朝臣之中选择一位学问渊博之人代替皇帝督导太子的学业，实在是太难了。大臣们商议了数日，没有结果。
康熙皇帝有些不解，选择一位太子师傅，有什么困难？大学士王熙进奏道：“臣等遵旨公议，皇上谕教皇太子，无间于朝夕寒暑，工夫切实精密。皇太子睿龄十四，读完诸，学问大成。圣父圣子，此古所未有，尧、舜所不及。中外臣僚无不深知，无不欣庆。今蒙皇上谕以万几勤劳，命臣等择学行兼优者辅导太子。苟有此人可以胜任，稍纾皇上勤劳，臣等敢不公同举出。只因实无此人，圣明亦所洞见。”
康熙更加疑惑，朝中竟然没有一位博学大臣教导太子？康熙皇帝询问太子讲官汤斌，汤斌回答得也很明白，就是太子实在太聪明了，多年由皇帝教导，学问深厚，朝廷确实无人胜任师傅之职。汤斌说：“皇太子睿哲天纵，皇上深宫豫教，现今书皆能淹贯，诚自古所未有。今圣谕谓万机无暇，命推文行端优者辅导东宫，以成圣德。睿虑诚深，但实难其人。”
康熙皇帝认为自己没有说清楚，再次降谕说明：“皇太子亦多阅史，朕万几之余，不过与皇太子讲明书大旨。至于言行之微，朕有训诫不及处，非专有启沃之人不可。纵无渊博通儒，或满洲、汉人内有品行端方，可资辅导者亦好，尔等再议具奏。”
大臣奉旨，再次合议，仍然没有结果。康熙皇帝有些恼火，只好由自己亲自选择学问渊博、品德高尚之臣。康熙皇帝过慎重考虑，最后，指定满吏部尚书达哈塔和现任太子讲官汤斌、耿介三人作为太子的导师和侍从。康熙皇帝的圣旨一下，三位太子师傅大惊，他们立即上书表示，此职位责任重大，微臣学问浅薄，能力有限，实在不能胜任此职。
几天后的六月七日，皇帝吩咐王公大臣和文武百官，齐集畅春园园门，郑重宣布太子师傅的人选。这一天，康熙皇帝一身礼服，亲临园门，当众任命达哈塔、汤斌和耿介三人为太子师傅。康熙皇帝宣布之后，发表了一番十分庄重的讲话。
康熙的讲话中透露出许多信息。太子允自幼就得到康熙皇帝十分严厉的管教和纯粹的儒家教育，皇帝每天耳提面命，太子的一言一行，都由专人负责，严格按照儒家礼教的规定去做、去实践，读书识字、讲读诗书、临字习字、背诵古文、写诗作文，每天都忙于课业。太子从幼年到少年，从未接触过娱乐活动，也没有一点玩耍的时间。在太子的生活之中，似乎除了读圣贤之书，不知道世上还有令他欢欣鼓舞的事，也不知道还有什么可以愉悦他的少年和童年生活。太子很纯洁，可谓是一尘不染。然而，孩子就是孩子，这样的片面教育，恶果也在后来的生活之中显现，人生的危机往往就潜藏在日常的平凡生活和积累之中。
康熙皇帝喜欢畅春园，一年之中的大部分时光，就在那里办公。为了方便汤斌等三位太子师傅能够静下心来，朝夕辅导太子读书，康熙皇帝决定，把太子允的读书处，从皇宫大内迁到了京西御园畅春园。同时，也让太子的师傅们住到畅春园附近，每天负责督导太子。从此，康熙皇帝常在畅春园处理繁杂政务，每天从近侍和师傅那里随时了解太子的读书状况。
康熙皇帝处理日常政务的便殿是澹宁居，他也在澹宁居接见重要大臣，下达圣谕。澹宁居是政务要地，禁卫？？严。它的西面是无逸斋，是康熙皇帝特地为太子安排的读书之所。皇帝理政的澹宁居，布置简单，整洁朴素。太子读书的无逸斋，也和澹宁居一样，布置得非常简朴，殿室没有雕梁彩。较为有趣的是，无逸斋前，一生喜爱科学种植的康熙皇帝，特地种植了五谷杂粮，将这里布置成了半耕半读的田园。庭院的草木、五谷杂粮，完全是一种隐士书生式的幽静儒雅环境。康熙皇帝对太子可谓用心良苦。从此以后，每天日出日入，太子除了休息和吃饭，就是与师傅们一起研讨四书五。一向温和有礼的太子允，非常理解父皇的苦心安排，很愉快地接受这一切，也更加用功地读书学习。
4。恶梦般的教书生涯
康熙皇帝的太子是位读书天才，也是一位毁灭于读书生活的悲剧性人物。他的事例，在以后清代皇帝的读书生活之中，都引以为诫。
太子允十四岁了，读书十分认真，其学习之刻苦、学问之精达、做人之纯粹，使汤斌等几位师傅，除了叹服之外，仍然是叹服，实在无法再给太子一些人生的指点。读书学习，用功苦读，聪明听话，生活极有规律。师傅们所能做的，就是劝告太子，不要读书太过，要适当休息。
同时，几位师傅也隐隐担忧，太子如此用功，会不会出现意外？师傅们被太子突破极限的用功读书所震惊，他们从来没有见过如此酷爱读书的学生，也从来没有见过这样克勤克俭、专心读书的太子。因此，他们每天十分勤恳地侍立在认真读书的太子一旁，几天下来，耿介、汤斌已支撑不住，累病了。无奈之下，汤斌、耿介不得不上书，祈求皇帝解除他们太子导师的职务，另择贤良之师。
六月九日，大约早晨卯时，太子就洗漱完毕，已早早地坐在无逸斋书案之前。太子师傅达哈塔、汤斌、耿介一脸疲倦，进入无逸斋。师傅们恭敬地向太子行礼，太子还礼之后，师傅们侍立在太子书案东侧。同时，起居注官入内，行礼之后，侍立在太子书案西侧，以便真实地记录太子的读书生活。太子衣着简朴，面色红润，先用清脆的声音，朗诵今天要学的儒内容。 。 想看书来
五、可怜的师傅们（4）
这一天，太子要学习和研讨的内容是《礼记》，太子讲读了书中的数节内容和义一篇。他大声朗诵，声音清远，富于磁性，句读铿锵有力。一遍接着一遍，反复地诵读，陶醉其中，没有一丝的倦怠。每一次，太子都是那样专注，声音抑扬顿挫，态度认真如一。
太子大声朗读了几遍之后，感觉差不多了，站起来恭敬地对汤斌师傅说：“师傅，书我已念熟了，可以背诵吗？”汤斌很欣慰，诚恳地说：“昨天皇上已谕令太子背书。今天，请太子自己定夺吧。”太子点点头，自觉地开始背书。过了一会儿，康熙皇帝身边的侍卫前来传话：“皇上令尔等与皇太子背书。”允与师傅会心地一笑，太子已背诵下来了，就将手中的《礼记》交给汤斌师傅。汤斌老眼昏花，看着书都费力，却听见太子开始大声背诵，竟然一字不差地背诵出了刚才朗诵的全部内容！
汤斌十分满意，认为此书章节已领会和掌握，便用笔点定了下一章节需要朗读和背诵的内容。汤斌自己先读了一遍之后，已有点气？？了。这时，康熙皇帝的侍卫又来了，传话太子：“皇帝马上就到。”不一会儿，一身正装的康熙皇帝，神情严肃地来到太子的书房。皇帝看一眼太子，问汤斌等人：“皇太子怎样？背书能熟否？”汤斌自豪地回奏：“回皇上，太子读书、背诵，甚为纯熟。”
太子允一直静静地侍立在旁边，神情专注地站立在康熙皇帝的身旁，手里捧着刚才他读过的《礼记》。这时，康熙示意，太子当着父皇的面，又一字不错地背诵了一遍。还想接着背诵，康熙示意停止，并把书还给了太子，表情依然严肃，并没有夸奖他。然后，康熙皇帝转向汤斌等人，他们一起探讨了一番学问，就《礼记》一书的义内容和部分章节，康熙皇帝问了几个问题，耿介基本上回答不上来，汤斌师傅也有部分被皇帝难住。
康熙皇帝是位勤奋读书的皇帝，也是一位博学的君主。多年来，他对宋明理学充满浓厚的兴趣，对宋明理学的流派、学说作了非常深入的研究，他的研究和探讨，似乎超出了一个皇帝所能够和应该关心的范畴。康熙皇帝的记忆力十分惊人，他幼年背诵的书，几乎张口就来，记忆深刻。此刻，康熙皇帝询问了师傅之后，就请汤斌任意说出他所知道的儒家书中的句子，向他问难。汤斌想了想，恭敬地问道：“请问皇上，《中庸》之中，‘喜？？哀乐之未发’一节，恭请皇上俯赐圣教。”
康熙皇帝略一沉吟，从容不迫地背诵了《中庸》这一节的原文，然后，十分自信地讲解这一章节的本意和含义。他自如地解说，引据典，探本穷源，将历代名家注解娓娓道来，条分缕析。康熙皇帝阐述精辟，十分有条理地推衍学的深奥本义和微言大义，再从这一义推衍开来，从人性之喜？？哀乐，一直讲到天地所居，万物所育，在天地之前，人人要戒惧慎独，心正气顺。最后，他意犹未尽，讲到学问之极功，圣人之能事、儒家之传承。汤斌等师傅都听得目瞪口呆，不知道自己该如何称赞皇帝。过了好一会儿，汤斌俯身叩拜，进奏道：“吾皇万岁！圣学，高深极矣！”
太子十分激动地侍立在一边，看着父皇背诵、讲解和演说。事实上，康熙皇帝这样做，不是为了在大臣、太子师傅面前卖弄自己的学问，而是特地作示范给正在读书的太子看，意在告诉太子，书山有路勤为径，学问之道是没有捷径可走的，必须苦读勤学。
这个时候，正值农历六月，京城的酷暑不同寻常，室外暑气如焰，室内热气蒸腾。在中国以往的朝代，这时的宫中会放假，皇帝会在适当时候吩咐停讲。可是，在这个本该停讲的日子，康熙皇帝没有吩咐停讲，太子允就没有了这个优待，更不能像其他少年一样享受悠闲快乐地生活。
在酷暑中读书学习，一般少年是无论如何也不能忍受的。但是，少年太子允似乎被一种神圣的信念所驱使，不仅一点也不受酷热天气的干扰，反而神情更加端肃，冠服更加严整，仪度更加从容，以恭敬之心手握着毛笔，端坐在那里，伏案临书。一旁侍立的汤斌、耿介师傅，因为年迈体衰，只一会儿工夫，就被暑热蒸得昏昏然头晕目眩了。太子依旧目光如电，读书的热情似乎被酷暑点燃，享受着酷暑中的读书乐趣。而师傅们极其疲倦，以至于好几次摇晃着，险些晕倒在太子读书的书案旁。
大约九时，这一天的第一顿饭送来了。师傅们舒了一口气，觉得可以放松一下。可是，太子还在书写，神情依旧专注。师傅劝告太子，休息一下，坐下进膳。太子这才放下笔，师生们一同进膳。用膳之后，太子也不休息，继续专注地书写。太子一鼓作气，写完当日的汉文大约数百字，又临满文一章，将作业交给师傅。太子请师傅们评议他的作业，师傅们面对这些字体工整的作业，真是无可挑剔，纷纷赞美。
太子请师傅们坐下，大家叩头谢恩。师傅落座之后，太子
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