友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
婴儿手语123-第4部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
你互动。如你和他说话，他会咿呀发声并微笑。他正在观察你的交流方式，学习微妙的语言规则。尽管如此，看到孩子的手语回应仍需几个月时间。现在孩子已能够接收你传递的手语信息，多数孩子在7～10个月时开始使用手语。
在这一章，我们将学到以下内容。
☆4～7个月婴儿的发育情况
☆如何与婴儿开始手语学习
☆最初学习哪些手语
注意：所有婴儿的发育都是独特的，你比任何人都更加了解你的婴儿。根据孩子的发育情况来安排他的学习。如果孩子发育比较早，学习的进度可以快些；如果孩子发育晚，学习的进度要相应调整。如果孩子是早产儿，你应根据妊娠期调整学习进度，他开始使用手语的时间与满月儿不同。或者他有其他发育问题，你也要考虑对学习做相应调整。第8章：与有特殊需求的孩子手语，讨论了一些特殊的发育问题，并给出相应手语学习的调整建议。
婴儿的发育
现在，孩子正在学习协调自己的触觉、视觉和听觉，他的运动技能也得到了很好的发展。他学习抓握、翻身、坐立，甚至可在这一时期结束时学会爬行。
另外，感官与身体的协调能力增强，使孩子有了更多选择自己行为和反应的能力。他能拾起玩具并对玩具进行探索，他不想做某些动作时哭叫。他变得更活跃并喜欢卖弄，他会笑着与很多人玩。这一时期是婴儿个性开始形成的时期，也是手语学习的关键时期。因为此时，你的孩子变得很活跃，并对周围的世界更感兴趣，他已经做好了观察和向你学习的准备。
每天孩子都能获得新的技能并发展自己的个性。如果你有不止一个孩子，你与不同孩子的关系也是不同的，因为孩子的个性不同。接受这个令人兴奋的事实并享受这种美好体验。手语会帮助你更多地了解你的孩子，看到他的想法，了解他的个性。
运动发育
这个时期，婴儿控制身体的能力得到加强。他正在学习坐立、翻身，用手抓东西。1～9个月前，你的孩子还不能控制双手做很多灵巧的手势。但对于在孩子4个月大时就开始手语教学的父母来说，常可看到孩子试图做一些手势。通常，婴儿使用的第一个手语是牛奶或更多。如果你的孩子对手语无动于衷，也不要着急。婴儿虽然不会使用手语，但会用自己的方式，甚至一些非常有趣的行为做出反应。例如我的儿子，当我问他是否要牛奶或做出牛奶的手语时，他就开始大声喘气。我朋友的儿子，当他妈妈用手语表示牛奶时，他会高兴的尖叫。
视觉发育
4～7个月时，孩子的视力持续发展。现在他可以看清脸前几英尺（1英尺＝米）的目标，可跟踪移动较快的目标。他的目光可以跟踪一个在屋内滚动的球。孩子喜欢看复杂的运动的对象。你应增加与孩子的手语交谈，随着视力的加强，他会逐渐迷恋上与你交流。
语言发育
4～7个月也是婴儿语言能力发展的重要时期。这之前，孩子对你的音调、音质、声音的高低已经有了认识。现在，他开始辨别单个的声音，注意听这些声音如何联结成词和句子。孩子知道自己的名字，当你叫他的名字时，他会把头转向你。孩子也知道一些最亲近的人的称呼，比如：妈妈、爸爸、哥哥，等等。同时，孩子开始牙牙学语。孩子发出的声音与他的母语节奏模式是相同的。耳聋父母的孩子，不管是听力正常的还是聋儿，将开始学习手语，因为这是家里使用的主要语言。
仔细听孩子发出的声音，你会发现他正在解读语言的特性。他逐步掌握了通过音调的升降，来表达问句或陈述句的技巧。听孩子发出的声音，用手语和口语问孩子你猜得对不对。通过这种方法你可以加强孩子的语言学习。如果孩子发出声音“mah”，你可以用手语和口语问他：“你的声音好像是在说妈妈（当你说这些话时同时使用手语妈妈）。我真高兴，你想说妈妈，妈妈，妈妈，妈妈（同时反复地做手语妈妈）。”
在4～7个月，鼓励孩子学习语言变得日益重要。6～9个月时，孩子热衷于模仿别人说话，并且强烈地希望能表达自己的想法。美国儿科医学研究院建议婴儿在4～7个月期间学习一些简单的词。下面是一些最适合的词。
☉孩子
☉猫
☉狗
☉走
☉热
☉冷
☉牛奶
☉吃
☉散步
☉妈妈
☉爸爸
书 包 网 txt小说上传分享
认知能力发育（1）
婴儿的认知能力是跳跃式飞速发展的，他的关注范围和记忆力也在迅速扩大和提高。他正在试图理解“因果”的概念，并用大量时间去验证它。当婴儿反复地把勺子扔到地上妈妈反复地捡起，这是婴儿正在验证某一事情原因和结果的游戏。做父母的不要奇怪，这种验证没结束时只有让他反复进行。
4～7个月结束时，婴儿会懂得他看不到的东西也是存在的（这就是为什么当你不在屋里时他会哭）。这种现象被称作客体永存。婴儿知道他看不见的东西也存在，可以帮助他寻找藏起来的对象。这是一个很好的进行捉迷藏和藏东西游戏的时期。稍后，我们将讨论如何利用客体永存教孩子手语。
交往能力的发展
在这一时期孩子也许会表现出他的个性。这一时期开始时，他似乎很被动，但后来婴儿变得自信。当他的身体发育和认知能力得到增强后，他变得急于想要与周围的世界互动和联系，尤其是想与你和看护者交流。他也许对你的注意力变得有点苛求，因为你与他接触最多，是他最好的老师。强烈的兴趣使孩子从6个月开始积极学习手语。此时，孩子喜欢各种互动游戏，你可以趁机教他更多的手语。
让我们来学手语
作为家长，我非常喜欢与4个月大的婴儿相处。我喜欢进入个性发展期并希望与我交流的孩子。这时孩子开始做一些事，比如游戏、吃东西和活动等。因为孩子的互动性增强，你有更多的主题与他“讨论”。
比如，想一想当孩子学习吃东西时你能教他哪些手语。你也许会对孩子说：“你想吃东西吗？给你一些香蕉。你想要更多的香蕉吗？好，我们完成了香蕉。你想喝牛奶吗？”这些交流是非常简单的，但是想想看，在孩子吃东西时你可以教他多少手语呀！
由简单手语开始
现在孩子处于观察和学习手语的黄金时期。从5～10个手语开始，选择一些你最需要使用的和孩子最有兴趣的手语，把这些手语融入日常的交流中。下面是我们推荐的适宜这一时期学习使用的手语，其中有些适用于多种场合。
注意：下面带星号的手语是适于婴儿在4个月时使用的手语。因为，婴儿在4～7个月发育有着非常大的不同。婴儿6个月或7个月之前，你也许暂时不需要某些手语。例如，6个月前，多数婴儿是不吃固体食物的，所以一些进餐手语此时是不适用的。
进餐时用的手语
* 牛奶☆
* 都做了、完成了☆
* 更多☆
* 吃
* 是的
换尿布、穿衣服时用的手语
* 换尿布☆
* 衣服
* 都做了、完成了☆
* 灯和风扇☆
* 起来
* 按摩
活动时用的手语
* 书☆
* 都做了、完成了☆
* 更多☆
* 玩
* 音乐
* 汽车
* 狗、猫
* 熊
* 是的
洗浴时用的手语
* 洗澡☆
* 都做了、完成了
就寝时用的手语
* 书☆
* 睡觉、上床☆
* 音乐
* 熊
这些手语是很有效的，因为：
☆每个手语都非常独特，它与其他手语很不相同，是不会被搞混的。
☆它们与孩子正在经历的事相联系。
☆它们每天的使用频率都很高。
具体选择哪5～10个手语并不重要，关键在于它们必须是你和孩子最经常使用的。
后面我们将逐一介绍这些手语，解释它们的使用方法，用插图描绘动作要领。我们首先介绍使用手语的整个过程，以使你了解如何将手语融入日常生活中。书 包 网 txt小说上传分享
认知能力发育（2）
手语与场景的关系
你不需要单独找时间与孩子练习手语。当你和孩子在一起做事情时可混入手语。在特定的场景中加入手语，使孩子能够很容易将手语与它指向的概念、对象联系在一起。比如，当你用奶瓶喂孩子时做牛奶的手语，当孩子吃东西时做吃的手语。
注意：孩子刚刚开始对一些事物形成概念，在这一时期结束前，很难把握不在当下和眼前的对象的概念。所以不要用“不在当下和眼前”的对象迷惑孩子。比如，不要对孩子说你准备30分钟后给他读书。如果你说“我们要读一本书”，意味着现在就做这件事。孩子不明白等待是什么意思。
与婴儿会话
你与婴儿使用手语并不意味着沉默不语，一些与孩子手语的父母发现他们与婴儿的交谈反而变得更多。以前我们讨论过，“手语＋说话”形式的谈话可以帮助婴儿发展他的语言能力。除非在某些需要安静的地方，比如教堂或婚礼仪式，一定要一边说话一边做手势。在你说一个完整的句子时，有时只需加入1～2个手语就可以了。这不会使孩子困惑。比如你说，“你想喝牛奶吗？”同时做一个牛奶的手势即可。
无论何时，你的手语和谈话都要面对着孩子进行。当你手语时，要同时用语言清晰地说出你在做什么，并强调表明手语含义的那个词。这可以帮助孩子将手语和声音联系在一起。当你问孩子：“你想喝牛奶吗？”突出牛奶这个词，也可多做几次牛奶的手语。这种夸张的做法有助于孩子的语言学习。
你也可以与婴儿交流正在做的事情。当孩子吃奶时，可与他进行单向的交流。你可以这样说，“看来你很喜欢牛奶，多好的牛奶呀。你吃牛奶的样子真可爱。”对成年人来说这些话似乎很滑稽，但对婴儿来说，你现在的行为正是在帮助他练习听力，并将手语和声音与它们的含义联系起来。
学习手语的关键是，尽可能多的在生活中使用手语。每次吃东西时，使用吃这一手语，并在进餐时反复使用。每件事情婴儿要看数百次才能学会。你可以说，“我们准备吃东西了。你想吃吗？”在孩子开始吃东西后说“让我们吃一点粥吧”。父母通常可以成功地使用手语。你不需要知道大量的手语，尽可能多地使用你知道的几个手语才是真正重要的事。
吸引孩子的注意力
另一个重要的因素是，吸引孩子注意你做的手势。可以使用的好方法是：关注孩子，在孩子的视线内使用手语，让他看到你的眼睛、嘴和手语。对孩子说话，强调表明手语含义的关键词。比如，你可以说，“你想要更多的苹果吗？”但也有许多父母一边忙于自己的事一边背对着孩子说话。或者用打电话时使用的呆板口气对孩子说话。这时，孩子很难明白你是在同他说话。
你应面对着孩子说话，以引起他的注意。如果你离孩子较远，应走近他。正是走近这个动作，让孩子知道你专注于他。如果孩子的注意力被其他事物吸引，你可以叫他的名字，让他转过头看着你。与孩子说话时一定要绘声绘色，不能使用打电话时的呆板声调。你还可以使用象声词来吸引孩子的注意力。比如，当你喂孩子时，发出吃东西的声音；你说起家中的狗时，学几声狗叫。孩子长大一些，知道更多动物的名字后，这种绘声绘色的说话方式会让他觉得很好玩。他会用手语比画老虎，同时发出吼叫声，用手语比画大象，发出喇叭的声音。
寻找孩子最初的回应
当孩子正在玩他的玩具时，你可以叫孩子暂时停一下，看看你的手语。孩子会注视你的手语，然后看他的玩具，再转头看你的手语。
通常，在婴儿使用手语前，他会用微笑或咯咯笑对你做出反应，特别是他的需要得到满足时。有时他甚至会无意识地做出这样的反应。凯西娅在凯瑞4个月时让她看牛奶的手语，大约一个半月后，凯瑞开始使用这个手语。凯西娅第一次看到凯瑞做这个手语时还不大相信，凯瑞会在吃奶时一下下握拳头。凯西娅注意到凯瑞在其他时间不会这样握拳，只有她在吃奶时才使用这个表示牛奶的手语。
在婴儿能够使用手语或讲话之前，他会用注视、发声或其他身体语言对你做出回应。朱莉说，“艾萨克懂得的第1个手语是睡觉。在他6个月时，如果他疲倦了会变得非常任性。但当我们把他放到床上让他睡觉时，他立刻会高兴起来。每次我们把他放到床上，都会亲吻他，向他使用手语睡觉并说‘睡觉吧，晚安’，然后关灯离开。我们离开后他很快就会睡着。所以，我认为孩子明白手语睡觉，是我们希望他入睡的意思。”
张大双眼，你也许能发现婴儿在使用手语了。如果没有看到，也不必失望。大多数婴儿第1次使用手语是在7～12个月，因为这时他们的手已经发育得比较灵巧，可以做一些手势了。
手语与家庭成员（1）
如果孩子经常与某些人接触，比如，爷爷、奶奶，现在是向他们介绍婴儿手语的重要时期。爷爷、奶奶通常会感到吃惊，因为他们想象不到能与年龄这么小的孩子进行交流。
帕姆是艾米丽和其他3个孩子的奶奶，和丈夫每天白天在家照顾4个孙子、孙女。当帕姆的儿子和儿媳决定教艾米丽手语时，帕姆还没有听说过婴儿手语。后来，她也学习了一些手语。帕姆说：“我们学习了手语牛奶、更多、请、鞋、袜子、外套等词。这真有趣。其他3个大一点的孩子也非常喜欢手语，他们一起学习手语。尽管艾米丽比他们小15个月，但艾米丽与我们沟通得更好些。”帕姆说艾米丽比较温和，很少发脾气。她说话比她的堂兄堂姐早10个月，并且掌握了大量的词汇。“我们知道艾米丽的想法，她也比较自信，这使我们相处得很好。”
如果你担心家庭成员不接受学手语的想法，请参看第2章，向他们介绍手语的好处。也许你的家庭成员对学习一种新的语言感到畏惧，并基于这种害怕的心理进行反对。一旦他们看到婴儿使用手语，通常会认可学习手语的想法并开始学习。
最初的手语
较早时我们讨论过，你与婴儿使用手语并不意味着你只是使用手语而不张口与婴儿说话。你只需将少数简单的手语加入到与孩子的日常会话中即可。在婴儿会说话前，这些手语可以帮助他与你交流。
开始时，选择你每天常做事情的手语、孩子有兴趣事情的手语学习。因为这些事情每天大量重复，你也有了大量使用手语的机会。我们将手语按不同活动类型进行了整理，每一类活动只需掌握几个手语词汇即可，所以不用为学习手语发愁。
随着孩子的成长，陆续学习一些手语词汇。如果你确有记忆方面的困难，可以制作一些手语图卡，将图卡贴在家中各处。比如，将尿布/衣服类图卡贴在换尿布的地方，将进餐类图卡贴在高脚椅旁，方便随时查看。本书第二部分为读者分类介绍了一些常用手语。
进餐时用的手语
牛奶
婴儿吃东西时是最好的使用手语的时间。如果你在孩子4个月时开始使用手语，那么牛奶将是你可以学习使用的少数几个手语之一。喂母乳和喂牛奶用的是同一手语。对于父母来说，母乳和牛奶有很大不同，但孩子不会觉得它们有差别，都是乳汁。数千用母乳喂养孩子的母亲使用牛奶这一手语，她们的孩子并没有被搞糊涂。当你认为孩子饿了，你就问：“你想要一些牛奶吗？现在就吃牛奶吗？”
如果你可以只用一只手喂孩子吃奶，那就这样做吧，在孩子吃奶时，用另一只手做手语并对孩子说话，“牛奶的味道真好！你吃牛奶的样子真可爱。”这看上去有点可笑，但孩子需要你看着他的眼睛，与他手语和说话。注意不要在夜间这样做，睡眠对孩子很重要。必须让孩子知道夜间可以吃奶但不可以做别的事情，否则，孩子即使不饿也会半夜醒来要你陪他玩或说话。
注意，手语的使用一定不能脱离场合。如果你准备好了喂孩子，用手语牛奶和语言告诉孩子你已经准备好了。如果孩子看到手语牛奶，听到你说牛奶后，他会非常期待并准备吃奶，但你却没有喂奶，这会让孩子不高兴。
牛奶是用于表示婴儿要吃的东西的具象手语词汇，需要喂奶时使用它。这里还有其他一些手语，比如更多，它可以用在许多场合，而不会引起麻烦。关于“更多”我们将在以后讨论。
手语与家庭成员（2）
都做了、完成了
用这个手语可以表示吃食物的活动结束了。都做了是一个非常有用的手�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！