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0～3岁宝宝培育方案:育儿枕边书-第50部分
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育儿金点子：大人要注意一点，不要用酱油和盐水来尝试，因为宝宝的肾的排盐功能有限，盐会增加肾的负荷。这种游戏不能玩得太多，．以免引起宝宝的反感。
玩玩具：要使宝宝对拿到手的东西能产生各种感觉，如布娃娃是软的，塑料球是硬的，橡皮玩具有弹性，玩具汽车的车身表面光滑、车底凹凸不平。一种感觉和另一种感觉不同，各种不同的感觉越多，宝宝对周围世界的兴趣越浓。
学认颜色：颜色是较抽象的概念，要给时间让宝宝慢慢理解，先认红色，如皮球，告诉宝宝这是红的，下次再问“红色”，他会毫不犹豫地指住皮球。再告诉他西红柿也是红的，孩子会睁大眼睛表示怀疑，这时可再取2个～3个红色玩具放在一起，肯定地说“红色”。颜色要慢慢认，千万别着急。不要同时介绍两种颜色，否则更容易混淆。
此时，也可以先让宝宝学认图，说出一种物名，然后按照物名去找相同的图，让宝宝拿手中的图去找相同的图。如果宝宝不明白什么意思，可先做示范。做这个游戏时，家长一定要耐心，多重复几次，使宝宝逐渐学会。
育儿金点子：不要禁止宝宝吃玩具，宝宝吃玩具是早期学习的一种方式。有的家长怕宝宝啃咬玩具，就把玩具收起来，不让宝宝看见；怕宝宝抓东西吃，就整天抱在怀里，不让下地；一看见宝宝吃玩具，就立即夺过来，还用自己那并不干净的手替宝宝抹手，抹嘴边的口水。这使宝宝失去了自发学习和探索的机会，对宝宝是极为不利的。
可以给宝宝一个用一个边长为1尺左右（正方形、长方形均可）的包装纸箱，上面开一个大点儿的小洞，在右下角另剪一个小一点儿的洞，让宝宝从大洞投入乒乓球或其他圆形的物，叫宝宝摇动纸箱使小球从边角出口处漏出，告诉宝宝从大洞里看看，哪一头亮就向哪边摇，让他学会解决问题的办法。宝宝起初会乱摇，后来他学会不必摇，让箱子斜着放，小球自然会滚出来。
大人也可以准备一些积木、沙包、毛绒玩具、小瓶子等一些软硬不同的东西，让宝宝坐好，然后让宝宝触摸准备好的东西，并告诉他：“这是积木，是硬东西，这是毛绒玩具，是软的，软软的。”反复重复几遍，并不时让他用手去触摸，通过软硬不同的东西的刺激，宝宝的大脑会形成一个识别，会有一个短时的记忆。虽然宝宝现在并不明白什么，但随着年龄的增长，他会逐渐地把信息保存在大脑中，为以后的分类识别打下基础。
也可以给宝宝笔和纸，先训练扶着宝宝的手学握笔，再在鱼眼睛处点上小点。宝宝看到自己会画鱼眼睛了，十分兴奋，以后他会经常练习作画，实际上是胡乱涂画。
大人要准备3个玻璃杯，分别装入凉水、温水、热水，最好在杯子上标示出相对应的字卡。大人抱着宝宝让他摸一摸3个玻璃杯，先从凉的开始，告诉宝宝：“凉，这是凉的；温，温，这是温的；热，这是热的，烫手！”在摸的同时也让宝宝手指着卡片上的字，每天抽出一定的时间来做这个游戏。不久，宝宝就能将不同的温度，与卡片上的字联系起来了。
9～12个月宝宝早期教养方案（4）
当然，除了我们介绍的这些方法外，大人也可以发挥自己的思维来为宝宝合理的创设游戏，激发宝宝的认知能力。
训练目标：训练宝宝的多种感知觉，激发孩子的认知能力，培养宝宝愉快的情绪，对宝宝的心智发展很有益。
？社交能力的培养方法
方法：此阶段的已经能够理解常用词语的意思，学会一些表示词义的动作。如问“你几岁了”，他会竖起食指向你表示自己l岁。要鼓励宝宝表示意见，对宝宝每一个小小的成绩，都要随时给予表扬。
另外，生活中大人多注意用动作和语言引导宝宝，比如大人说“再见”，一边说一边让宝宝摆手，大人也边说“再见”边向他摆手，使宝宝把摆手的动作与“再见”的意思联系起来，逐渐懂得这个词的意思。还有拍手表示“欢迎”，点头表示“谢谢”等，训练宝宝按照家长的话做出相应动作，加深他对语言的理解。当然，让宝宝学习用动作表示语言的前提是他能听懂大人的话。
聆听宝宝的说话：刚开始说话的宝宝语言不清楚、片断化是正常的。妈妈爸爸保持安静、专注的神色倾听宝宝的表达很要紧。安静的神色和绕有兴趣的表情能鼓励宝宝更有信心地把自己的想法和感受表达清晰。并且宝宝会逐渐知道：在别人面前表达自己时，倾听别人的话是必须的。
另外，宝宝说话时，伴随着不同的情绪，会有各种肢体语言出现。要细心观察这些动作表现，如：扭动手指，表示宝宝说话时局促不安；身体紧贴着墙根，表示宝宝很害羞，话语没有表达完内心感受等等。在明白了宝宝的肢体语言后，适时地把自己的体贴传达给宝宝，这对于宝宝来说，在他学习沟通的“旅途”中又一次体会到了：无声的肢体语言也是和人交流的重要方式。
需要注意的是，在此期，一定要关注宝宝的语病，因为宝宝在努力叙述时，常会出现各种“语病”。例如：“兔兔把我捉住了。”“杯子打翻了外婆。”等等，爸爸妈妈听到宝宝的放后，不要立刻打断宝宝“苦心经营”的说话，而是耐心听完后，把这些生动而富有趣味的话语用成人的方式说一遍，并非刻意地纠正宝宝的语病，而是让他知道：每个人都有自己的叙述方式，相互理解，才能沟通。
总之，培养宝宝社交能力很重要，生活中，大人要注意对宝宝这方面能力的培养。
训练目标：激发孩子的社交智能，培养宝宝他人的良好关系，并有助于宝宝心智的发展。
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9～12个月宝宝智能水平测试（1）
检测9～12个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：
1．能够自由地注意观察感兴趣的事物，比如小金鱼在水里游、小狗摇尾巴、小猫抓脸等：A、是（10分）、B、不是（5分）、C、没试过（0分）
2．喜欢到户外玩，经常会拉着妈妈或其他看护者的手往户外走，对各种动物以及大自然的美丽景物表现出一定的兴趣：A、是（10分）、B、不怎么关注（5分）
3．配大小瓶盖：A、正确配上大小瓶盖（10分）、B、正确配上1个（5分）、C、配1个放歪（3分）、D、未配上（O分）
4．蜡笔画：A、乱涂纸上有痕（10分）、B、扎上小点（5分）、C、空中乱画（3分）、D、不会握笔（0分）
5．模仿拿着细线使蜡丸摇晃：A、摇成圆圈（10分）、B、前后晃荡（8分）、C、摇不动（0分）
6．穿裤子：A．自己伸腿入裤管内（10分）、B．大人握腿放入裤内（5分）、C．不肯穿裤子（0分）
7．认识身体部位：A．6处（12分）、B．5处（10分）、C．4处（8分）、D．3处（6分）、E．2处（4分）
8．戴帽：A．放头顶上拉正（10分）、B．放稳（8分）、C．放不稳掉下（5分）、D．不会（0分）的物体：A、引起他们的注意，眼睛会追随（10分）、B、引起他们的注意，眼睛有跳动（5分）、C、没反应（2分）
9．配大小瓶盖：A、正确配上大小瓶盖（10分）、B、正确配上1个（8分）、D、不会配（0分）
10．模仿动物叫：猫、狗、羊、鸭、鸡、牛、虎：A、6个（10分）、B、5个（8分）、C、4个（5分）、D、3个（2分）、E、2个（1分）
11．一分钟内投入小丸入瓶中：A、6个（10分）、B、5个（8分）、C、4个（5分）、D、3个（2分）、E、2个（1分）
12．学站：A、不扶物站稳3秒（10分）、B、扶物站稳（8分）、C、牵着站（5分）
13．会走：A、自己走10步（10分）、B、自己走5步（5分）
14．听儿歌时：A、能模仿音调“唱歌”，歌声比以前复杂连贯（10分）、B、咿呀歌唱（8分）、C、不会唱（2分）
15．对自己喜欢的乐曲：A、表现异常兴奋（10分），B、没有喜欢不喜欢之分（5分）C、没反应（0分）
结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
父母的问题
Q：体重长得慢的因素有哪些？
A：有的婴儿在断奶前后，即8个月～12个月时，体重增长慢，大多是由喂养不当造成。9个月的宝宝，一日三餐饭代替奶，此时宝宝吃奶量很少，尤其是父母误认为宝宝同成人一样，一日三餐已吃饱了，不喂牛奶就行了，其实，并非如此。宝宝的辅食以淀粉类食物为主，蛋白质和钙、磷等矿物质含量不足，况且，宝宝的消化系统对蛋白质的消化、吸收能力仍较差，此时奶量供应不足，会导致体内蛋白质缺乏，直接影响宝宝的生长发育。因此，儿科专家提醒家长，9个月～12个月的宝宝，每天要喂牛奶600毫升左右，以保证生长发育需要；注意膳食的营养素质量，养成宝宝良好的生活习惯，特别是饮食、睡眠要有规律；增加室内及室外活动量，这样，宝宝体重才会正常增长。
Q：出牙晚就是佝偻病吗？
A：宝宝出牙晚，不一定就是佝偻病。其实很多原因可以造成宝宝出牙晚。如果是佝偻病引起的出牙晚，多伴有佝偻病的其他症状，如夜惊、多汗、肋缘外翻、鸡胸、0型腿或x型腿、方颅、囟“增大或晚闭”等等，仪仅出牙晚并不能就认为是佝偻病，需要综合分析。
Q：冬季宝宝护肤要注意什么？
A：在干燥寒冷的秋冬季，该如何呵护宝宝稚嫩的肌肤呢？首先，冬天带宝宝户外撒个欢 爬、站、走、跑、跳，尽情运动，可以驱寒。另外，注意转移宝宝的注意力，避免用舌头去舔口唇，避免舌唇炎的发生；要纠正孩子的不良习惯，如舔唇、咬唇、偏食，平时可以给孩子的嘴唇部位涂凡士林、菜籽油等，冬天外出时应带口罩，可防宝宝冬天嘴唇干裂；洗完脸后，要给宝宝涂宝宝润肤露，以防宝宝皮肤干燥；对于宝宝易发生手足皲裂的情况，我们可用下面的方法时行防护，如减少外出玩出冷水、泥沙的次数，外出时尽量戴上手套。洗手不用碱性洗手液、肥皂，多用温水泡手足，并及时涂润肤露，当手脚干裂、疼痛、出血时，用温水泡手足（泡白了），涂尿素软膏或水杨酸软膏等。
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9～12个月宝宝智能水平测试（2）
Q：怎样为0～1岁的宝宝选玩具？
A：玩具是宝宝的教科书，对于宝宝来说，玩具在宝宝的成长过程中扮演极其重要的角色，它能锻炼肌肉，促进动作的发展，启迪宝宝的心智。玩具有多种类型和功能，玩具的类型不同，对宝宝的影响和作用也不同。对0～1岁的宝宝来说，为宝宝选择的玩具要求简单、有趣、耐用，并且安全、卫生。如橡皮猫、狗、鸡等动物玩具；柔软的长毛绒玩具能够赋予宝宝足够的温情；还有布娃娃，它可帮助宝宝学习认识身体的其他部位，还能用他来做许多游戏。并且家长在选择这些玩具时还应注意：易于清洗，色彩鲜艳，无毒，做工精细，耐玩等。玩具上的小扣子、眼睛、装饰小串珠不会脱落等。还可以为宝宝买上弦的机械玩具，如小飞机转转转、小白马跑步、娃娃摆摆头等。也可给接近1岁的宝宝买一些能够拆开，又能够再组合到一起的玩具，让他拆了再装，装了又拆，他会感到有意思。但是拆开的玩具一定要足够大，如果太小，宝宝会把它放在口中吞下去，或塞入耳朵和鼻子里，发生危险。除了给宝宝买玩具，最好给宝宝准备一个收藏玩具的盒子或篮子，这样玩具比较容易保存。
Q：怎样教宝宝学走路？
A：教宝宝学走路，可以尽早进行，比如在我们的培养方法中在0～3个月时，就利用宝宝的行走反射对其进行训练。当然，我们并不是说让家长们也按我们的方法来训练。你可以根据你宝宝的运动能力发展来进行。当宝宝能开始独立迈步时，可以说他已跨入一个重要的发展阶段。达到这一点，说明宝宝已学会变换身体重心。此时，家长就可以对宝宝进行训练了。家长站在宝宝的后面，用双手扶住其腋下，或在前面搀着他的双手向前迈步，练习走。当宝宝拉着大人的手走得很稳时，家长上时，应该设法创造一个引导宝宝独立迈步的环境，如让宝宝靠墙站好，大人退后两步，伸开双手鼓励宝宝，叫他“宝贝，来妈妈这儿”。当宝宝第一次迈步时，你需要向前迎一下，避免他第一次尝试时摔倒。反复练习，用不了多长时间，宝宝就学会走路了。
宝宝开始学步走时，不要给他穿袜子，最好每次训练前让他排尿，撤掉尿布，以减轻下半身的负担。并且家长要选择一个摔倒了也不会受伤的地方，特别要将宝宝学走步的四周环境布置一下，把有棱角的东西都拿开。并且训练宝宝走路，父母也不能操之过急，每天练习时间不宜过长，30分钟左右就可以了。总之应根据自己宝宝的具体情况，灵活掌握，切不可生搬硬套书本知识。
Q：宝宝太认生怎么办？
A：宝宝认生、怕生，这是一很常见的现象，因为孩子的认知能力不强，有生人在场时，他们会缺乏安全感。为此，帮助宝宝克服认生的情况，首先要培养宝宝独立勇敢的个性品质，平常家长要多多给孩子创造和其他小朋友、其他陌生人在一起玩的机会，而且开始时，最好家长在场，多给予孩子鼓励性的话语，孩子渐渐的和生人接触多了，也就不再认生了。但有时，可能是给宝宝提供了和其他人交往的机会，宝宝仍然不愿意。对这种情况，家长最好先尊重孩子，不要强求孩子，给孩子一个自然发展的过程，不要急于求成，不要让宝宝感觉到任何的压力，随着孩子年龄的增长，孩子接触的人多了，自然也就不怕生人了。要知道，宝宝心情舒畅，拥有一个快乐的童年生活，这才是最重要的。
Q：宝宝很怕小动物怎么办？
A：因为孩子还小，所以有时候他们不认识某一种新鲜事物，就会表现出害怕，遇到这种情况，家长可以采取以下方式帮助孩子缓解害怕不安的情绪：比如，大人可以抱着孩子一起观察小动物，家长还可以给孩子做示范，摸摸小动物，给小动物喂食，让孩子感受到小动物并不可怕。让孩子看一些小动物的动画片或图片，让孩子感受到小动物的可爱，也可以拿着孩子的小手一起摸摸小动物，给他手里拿一点儿食物，让他给小动物喂食，逐渐消除孩子的恐惧心理。
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9～12个月宝宝智能水平测试（3）
Q：孩子特别喜欢搞破坏，新买的玩具，他会给拆了，屋里种的花，他会给掐了，就是小猫小狗靠近，他也会连踢带打的不让靠近，这是为什么？
A：这是宝宝探索世界、对世界充满好奇心的一种表现。刚降临人世不久的宝宝，很多事情都是他们不懂的，所以他们对世界充满了好奇，总喜欢摸摸这，动动那，用自己的身体和动作去探究世界。所以，对此，家长不可强硬地制止宝宝，应该在保护好宝宝好奇心和探究欲的同时适当引导。比如，当宝宝想要拆玩具时，家长可以示范给宝宝怎样完此玩具，并且告诉宝宝把玩具拆坏了，玩具会疼的，让宝宝注意保护。要是宝宝想揪花的时候，家长也可以先让孩子用小手轻轻地摸摸小花，以满足孩子的好奇心和探究欲，同时告诉宝宝：“花儿多漂亮呀，小宝宝很喜欢小花吧，可不能乱揪啊，那样小花会疼的”，在满足孩子好奇心的同时，教会宝宝爱护花草树木。如果宝宝想打动物，家长也应该正确引导，其实宝宝这样做，有可能是宝宝表达喜欢、想和小动物亲近的一种方式，但宝宝可能还不知道该怎样和其他人或动物打交道，因此，家长应该给孩子做示范，如摸摸小动物，抱抱小动物，或是亲亲小动物等，让孩子学会用正确的方式与小动物交流。
出生第2年
≒≒≒≒≒≒写在最前面≒≒≒≒≒≒
宝宝已经在爸爸妈妈精心呵护下度过了平安的第1年，这让爸爸妈妈感到一种安慰和兴奋。必竟婴儿时期的宝宝带给了我们无尽的麻烦和快乐，而此时，你更憧憬着宝宝在接下来的成长岁月中，更加平安、快乐的长大。大人的美好愿望，通过努力是可以实现的，因为我们的小宝宝，此时，你会发现他确实在很多方面都显得长大了，更易于爸爸妈妈养育了。
1岁以后的宝宝也不再像以前那样畏缩、害怕，能比较独立地自由活动了。他多数时间都安定而满足，他很会用亲呢的动作和声音靠近人，父母亲子之间建立了一种充�
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