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停笔的，高考时会卡得很严，为了这个出问题不值得，你们心里要有数。”
　　和普通人不一样，对于艺人来说，高考失利远远比不上在考场与老师起冲突严重。他们选择出道这条路，几乎等同于放弃了作为普通人拿文凭找工作的人生。这一点idol们其实心里有数，不然也不会有人在高考前一天还忙着各种行程，这时的紧张也不是因为他们有多看重成绩，而是潜意识里成绩与形象挂上了钩，所以郑智雍没必要在这个问题上花功夫。
　　“我们再过一遍国文的知识点。”
　　按说郑智雍还是很体贴的，国文方面的知识点是单纯的背记，对于在逻辑推理方面狠狠地受过一番摧残的同学们来说，这也算得上是一种放松了。但是刚遭受一番打击的人没有那么快缓过来，紧绷的神经骤然间无处着力，又不能真正地放松，即使郑智雍已经开始讲了，大家难免还是有点恹恹的。
　　“即使知道难过是没有作用的，还是不能立即摆脱负面心情的影响，是吗？”郑智雍问。
　　没有人回答他。
　　“你们作为idol活动，展现最好的一面，不是因为积极和意志立即盖过了难过，而是你们学会如何掩饰不快乐，是吗？”
　　郑智雍不是在发火，他甚至微笑着，眼中是理解与关切。
　　“那我当堂批改当堂讲吧，打起精神来。”
　　他说。

　　☆、340。鸡汤

　　当堂考试，时间有限；　郑智雍没有办法出太多题目；　只有八张试卷；　试卷上又有大量的空白，一边讲一边把卷子改完，是完全可行的。
　　郑智雍操作笔记本电脑；　调出了一个ppt投影到大屏幕上，赫然是刚刚把大家折磨得够呛的试卷。
　　“草稿纸准备好；　我们一道一道地讲。”郑智雍说。
　　至此；　屏幕前的李家兄妹已经不知不觉地屏住了呼吸。这样的转折实在让人意想不到；　虽然看起来有一点刻意，但是不得不说；　正是这样的编排让他们越来越投入其中。
　　接下来thinker会说些什么呢？
　　“真正的考试中同类的题型会放在一起，为了让你们对卷面的难度不至于有太大的误解，我稍稍打乱了顺序。讲题的时候还是按原来的分类讲吧；　比如依靠记忆能答上来的题目。每个人背记的情况不一样，我们统一地说。”
　　郑智雍把题目分门别类，不过分类的依据是拿分的难易程度，先挑出那些单纯靠背记就可以的列在投影上面；　至于有没有记下来；　学生们自己心里是有数的。郑智雍转身在黑板上写下了这个部分所占的分值：“这是总分；　你们能得到多少分；　有没有题目是可以做出来但是没空去做；　有没有题目是蒙对的；　自己统计一下？”
　　在留给学生们“自己统计”的那点时间里，对答案早已烂熟于心的郑智雍讯速地改完了对应的题目。
　　空白挺多，蒙错的挺多，正确的答案倒也不是没有。基础不佳的idol们在背记上会多下一些工夫，而郑智雍的模拟考再提升难度，也不能在他没划过重点的范围里面出题目。
　　“其他的题目是不是有点难？”郑智雍又问。
　　下面坐着的人安静地点头，看起来一个比一个丧。
　　“嗯，我现在就讲”，郑智雍很平静，“第七题，还记得能量守恒的公式吗？c和d肯定是错的，小球最后转到圆形管道上方的受力分析是这样的，重力在半径方向上的分量与向心力等同，这里做不出来不要紧”。
　　但是不是所有人都在a、b之中二选一，这就是郑智雍讲而节目组把这一段播出来的意义所在。
　　“第十一题，在这里画一条辅助线。”
　　台下响起了恍然大悟般倒抽一口凉气的声音。
　　“想不到这里也不要紧，高考是按步骤给分的，按照平时的流程，把这些线和角求出来，按照评分细则，能拿到三到四分。”
　　满分是十分，三到四分有什么用？学生们的表情有些不赞同，尤其是因为之前课上犯困被逮到而生出了对立体几何的好胜心、刚刚又在郑智雍的陷阱面前饱受打击的田柾国。
　　郑智雍没有解释，继续讲下去：“有没有人觉得这道题的结果很奇怪？”
　　答案当然是“有”。
　　“不是就那么奇怪吗？”李源珠都未能幸免，算了几遍都觉得不对劲。真奇怪，看起来是很正常的一道基于椭圆的解析几何啊。
　　“还记得长轴和半长轴的定义吗？”
　　“啊——”旁边只有亲哥的李源珠不用在意形象，便毫不在意形象地惨叫了出来，“a、b是长轴和短轴，不是半长轴和半短轴！”
　　屏幕之上，节目之中，善于表情管理的艺人们在发现这一点后，表情也好不到哪里去，一时粗心大意看岔的代价是平白无故忙了那么久，最后做出来的结果还是个错的，换谁谁都高兴不起来。
　　“考场常见问题——看错题目”，其实这样的错误不难理解，在与椭圆相关的计算里，a代表半长轴b代表半短轴实在司空见惯，idol们没有做过几道解析几何都有人看岔，换成练习了一大堆的人只会更惨，不过如果时间充裕考生的心理素质又好的话，回头看一眼也不是不能发现问题，但如果一直没有摆脱惯性思维没有发现不对，回头明白的时候可就不是一般地想吐血，“感谢你们的配合”。
　　郑智雍说“谢谢你们造就了这样的综艺效果”，但是idol们考场上的急躁焦虑和如今的悔之莫及太过生动形象，以至于学生们都能从中看到自己的投影，此时只会把郑智雍的话当做是一种安慰。
　　半长轴和半短轴变成了长轴和短轴，thinker挖的真是一个隐晦的大坑啊，不少久经考场的学生都着道了。
　　“这是我在以前的一道高考题的基础上改的，改分的标准参照原题，如果看错了a、c的含义，那很抱歉，没有分数”，这是太靠前的条件，一旦出错整道题的分数都没有了，“如果没有看错，那这道题很简单”。
　　确实是很简单的一道解析几何，就是一旦开头看错了题目，那答案就怎么看怎么像是错的——也确实是错的。
　　看错了长轴与半长轴短轴与半短轴的金珉奎哀嚎一声，觉得自己连吐血的心都有了。
　　“很难过，很郁闷，是不是？”郑智雍笑着说，“这是学生们常有的体验啊，明明考试之前训练过无数次，但是因为一个小小的失误，那些辛苦的练习就全都白费了，一类题型考卷上一般至多放一道，做了上百道题来练习，高考时没有拿到分数的话，前面的辛苦就都没有价值，不要告诉我熟练地掌握知识会是一种财富，考试的人不会这么想”。
　　屏幕前无数学生党、特别是中学的学生党用力点头。
　　“你们应该也有类似的经历吧，嗯？准备一个重要的舞台，结果跳错了或者破音了？”郑智雍又说，但很快，他收回了自己刚才的说法，“不，是有一点不一样的，虽然台上的失误不是好事情，但没有到决定生死的地步，idol首先要是不能犯错，最好也一直不要有低潮期，要努力，然后……尽人事听天命吧”。
　　他语气轻松地调侃道：“高强度，高风险，如果成功的话也高收益，特殊的职场生活，嗯？”
　　饭圈里把什么都能说得光鲜亮丽，什么梦想什么努力什么艺术，但在社会人眼里，谁不清楚是怎么回事啊。不同的只是郑智雍身为艺人，不会像苦哈哈的上班族一样觉得艺人来钱太容易的。
　　“不过认真地参加一回高考，你们可以稍稍感受一下同龄人的生活。”郑智雍又道。
　　他没有立即解释这句话，而是继续讲解起了题目，依然是分步骤讲解，并标明每一步的得分。
　　伴随着他一步一步地往下解题，大家惊讶地发现了一个事实：
　　虽然这些题目里有一些陷阱和需要脑筋急转弯的地方，但是能拿到的分数好像是有一些的？
　　“这一次我出的题目不简单”，这一点郑智雍是必须承认的，但是接下来他话锋一转，“假设考生没有解决任何疑难点，涉及背记的内容做出来三分之二，其他的分数都拿到了的话，两百分的试卷，得分在一百三十分左右”。
　　台下陷入了一种严峻的沉默。观众们中间也有不少人目瞪口呆。学霸们每科的扣分以个位数计一点也不稀奇，但是对于学渣，特别是这群走艺术路线的学渣来说，做这张有些难度的卷子还能及格已经是相当不错的了。
　　可惜的是他们能做到，却没有——从郑智雍边讲边改的那些卷子上可以估计出来。
　　“考试的时候遇到不会做的题不要紧张，把能拿到的分都拿到，这样的话老师在课上会说很多次”，说到这里，郑智雍叹了一口气，苦笑道，“可是哪里有那么容易做到呢？像我刚才说到过的，在高考前的三年时间里，看过无数张电路图，做了无数次受力分析，背了无数道公式，解了无数道方程，付出那么多辛苦，做了那么多准备，为的就是那一场考试，结果考场上做不出来，或者后来意识到自己做错了，这种时候谁能保持平常心呢？”
　　“你们的练习没有那么多，也不存在‘一定要上个好大学’的迫切，坐在这里的压力主要是来自对形象的维护，还有好胜心和自负心，不也受到影响了吗？”
　　在适时地点明“我们是艺人我们在做综艺”这一点上，郑智雍已经越来越炉火纯青了。
　　“正在发生不希望发生的事情的时候会紧张，如果已经发生了，会心情低落，这是人性中的普遍弱点，也是人斗争的一个对象。高考对于大多数人而言，可以视为成年的开始，在成年之前，会有一些考验，针对类似的、普遍的弱点。”
　　“运气有时会对人造成很大影响，但绝不可以依赖。考试的时候有时会碰到自己会做而别人不会的题目，更多的情况是遇见自己没有记住或者无法解答的内容，这是运气成分，没有人会把希望寄托在那上面。”
　　“天赋优秀的人会得到一定的眷顾，如果天赋不那么优秀，努力才会有底气，但是努力没有回报的情况不是不存在，要学会接受它。”
　　“良好的心态在任何时候都很重要，克服与生俱来的紧张与患得患失，不是一件容易的事情。”
　　“对于已经发生的、不好的事，懊恼、后悔与难过都是难免的，但要考虑时机，分清主次。什么时候可以发泄情绪，痛苦反思，什么时候必须打起精神，在还能做些事情的时候做一些努力。”
　　“人不一定要事事做到完美”，郑智雍最后说，“不过，哪些是必须的，哪些可以对自己稍微宽容一点，哪些是长期的努力方向，这些越早明白越好”。
　　“今天的考试一半在知识点，一半在知识点之外。有一些东西过社会生活也能体会到，但那时就不是一样的形式了。”按部就班地读书升学将来从事各种各样的工作，和小小年纪唱歌跳舞能活动下去就一直活动活动不下去就想办法另谋出路，终究是截然不同的人生。
　　“这段时间大家都很努力，我知道有的人想在两个月后得到好看的分数，答题方面的事情，我会与大家一起努力，而答题之外的事，我希望你们能好好地把握。”
　　讲完试卷的郑智雍站在台上说出了这番话，然后向他的学生们弯下了腰。

　　☆、341。小病

　　“这……”
　　李源珠深呼吸，没有能继续说下去；　还是李源浩弯腰转头查看情况；　才发现妹妹的眼睛已经红了。
　　他叹了口气：“很感动？”
　　“有点”；　李源珠强撑着说，“我不是为了考个好大学将来找个好一点的工作努力读书的吗，thinker这样一说；　感觉像做了什么很伟大的事情一样”。
　　“差不多每个人都要经历那一步”，现实的理工男李源浩说；　但是下一秒；　他便感性起来；　“伟大的是成长，还有时间”。
　　那样一步一步地走下来；　个人有着个人的体验，却也不缺乏共同的回忆，不知不觉地；　大家都长大了。
　　李源珠的人生经历还没有丰富到能让她长时间地集中于自己的地步，她也在回想，那回想却或多或少地加入了其他人——“时间”的话，怎么能少得了郑智雍呢？
　　一年前刚在电视上看到他的时候；　只是觉得郑智雍长得好看；　有实力；　性格也有趣对口味；　没想到的是不仅亮相时耀眼；　一年以来；　郑智雍带来的惊喜源源不断，带来的安慰、感动与激励，也一样没有停下过。再想想郑智雍不常提及的那段主题为“转变”的岁月，李源珠不由想起了曾经的一次vapp直播里，郑智雍留给大家自由提问的时间，有人问他现在如何看待那段养伤复健的日子，郑智雍说：“坚持是一件很痛苦、很不容易的事情，但是不坚持下去的话，就没有办法看到好的改变。”
　　再正确不过了。
　　李源珠的心中翻涌着熊熊巨浪，那不是什么电闪雷鸣凄风苦雨，相反地，只会让她更有扬帆远航的动力。
　　即使比不上thinker绝地逆转，不被高考弄得方寸大乱，这总能做到吧？
　　李源浩端详着她的表情：“你喜欢上了一个人生导师。”
　　李源珠：“idol在舔屏之外有其他用处，不满意吗？”
　　“那不错”，李源浩当然没什么不满意的，他想了想，试探性地开口道，“我是不是不用担心你的考场心态了？”
　　“我会牢记我偶像的谆谆教诲的。”李源珠说。
　　那就好，李源浩相信thinker的话妹妹能记得比谁都牢：“也不要忘了复习，只靠心态也是没有用的。”
　　“‘如果天赋没那么优秀，努力才会有底气’，thinker说了”，作为一个合格的迷妹，在与偶像相关的事情上，李源珠本来就不算差的记忆力更是和开了挂一样，“让我先缓一缓，等心静下来了就去看书”。
　　“没事，你可以慢慢品味”，李源浩才不着急，“高考没砸的话，我们就想办法和thinker见一面？告诉他在郑智雍老师的影响之下，有粉丝考进了sky，你说怎么样？”
　　身为粉丝而不对此心向往之，那绝对是假话。“还用你说”，李源珠没好气地说，“我知道什应该做什么”。
　　有能力做赚钱的事，才有能力做不一定赚钱的事，thinker早就告诉她们了。
　　“听上去不错，也很符合他的情况，thinker什么时候说的？”李源浩对郑智雍有着不错的观感，但他毕竟不是真正的粉丝，做不到事无巨细地搜集一个人的所有资料，无论是官方公开还是小道消息。
　　“去年给别人签名。”李源珠说，没有再进一步解释，既没有告诉亲哥这是给一位高中生的留言，也没有补充在这句之前还有一句话：
　　希望能成为校友。
　　校友吗？
　　李家兄妹是有一些感性，但总体上讲还是理性居多的人，这一期节目播出以后深受感动而且在程度上比他们要严重的人可丝毫不是一个小数目。
　　学生们能从各位idol身上或多或少地看到他们自己的投影，如果说之前的学习还能说有表演的成分，论辛苦更上一层楼的考试则最大程度地激发了他们心中的共感。idol们面对着对普通学生而言都有一定难度的试卷，愁眉苦脸，左顾右盼，焦躁不安，垂头丧气，考场上发现情况不妙时焦虑地加快速度，却更像没头苍蝇一样乱撞，考完了以后因为考得不好而心情低落，动机上的小小不同完全可以忽视，这样的一幅幅画面，每一帧学生们都能看到自己的影子。
　　让学生们深有同感的考试过后，作为老师的郑智雍不旦讲了题，还炖了一锅鲜美的人生鸡汤。
　　考场上要冷静，尽量拿到能够拿到的分数，上一场考砸了也要振作精神准备下一场，这些在学校里都是老生常谈了，但是在学校里不可能对此展开专门的训练，或者像郑智雍一样把每个地方都掰开揉碎，告诉大家即使不能攻克题目中的难点，集中于自己能做的部分也可以拿到尚可的分数，因此实际上都是靠个人的自我调节能力，心理强大就什么都好，内心不够强大在不该紧张的时候紧张不该丧的时候丧，那也没有办法。
　　颜值绝佳性情温柔的老师站在讲台上，将事情的好处与坏处、人性的优点与缺陷都娓娓道来，又不曾对任何人予以贬低，这样的场面对于人心，实在是一场莫大的洗礼，与“大众”数次博弈都不曾退让也不曾被指出存在什么真正意义上的问题的郑智雍其实已经有了不错的信誉，可以让人下意识地相信他所坚持的事情一定有坚持的价值，这样的人在镜头前为考生的经历与心情背书，又点明方向所在，带来的是深深的安慰与鼓励。
　　年轻人们深有同感，更早一点的三十、四十代也许没有亲身经历过全民拼高考拼名校的氛围，子女也差不多要经历了，年长者与年轻人之间由于代沟的存在常常欠缺沟通，看完thinker分析青少年考生的心理然后试着理解或者劝说自己的孩子，不失为某些人对《idol补习班》的一种特别的应用方式。而在这一