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异能人的前世今生-第9部分
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所以，一年之后，在我知道我有能力用这一年来所学的化妆技巧在短短几分钟就能把自己收拾得漂漂亮亮之后，这份兼职我也就不做了。
有人后来问我，觉得M公司如何，我一直赞不绝口，称从这家公司真是学到了很多，虽然没挣一分钱，倒是贴了几万块钱。但毕竟是我自己个人的原因呀，谁叫我不好意思收钱的呢。
进入工作室，里面的氛围还是一样的好。众多美容顾问都与我热情地打招呼。颖不在，燕子在。燕子以前也是教师，但却因为喜欢M公司的文化理念，而毅然放弃了所谓的铁饭碗，人类灵魂工程师的头衔，加入了M公司。
她给我拿了一些我需用的洗面奶、水乳之后，又跟她聊了一会，才有点依依不舍地走出工作室。燕子知道我做了心理咨询师，又向我道了喜，真诚地说“梦灵姐，你真是太棒了！”我笑嘻嘻地悦纳了她的恭维，开心呦，“小我”还是小小地虚荣了一番，满足了自灵修以来的久被压抑的自我膨胀感。
其实，退出M公司，从根源上来讲，其实是我注重修心－－－－灵性一面的成长超出了外在修身的需求。
第十六章 天力灵示2
更新时间2014…1…23 20：22：56 字数：2910
第二卷第十六章天力灵示2
好不容易抽出一点时间，决定到东尼美业做一下头发。在东尼充了一张2000元的VIP卡，却由于本人事务太过繁忙的原因，只去过二次。
我决定要留长发了，不是因为长发妩媚，更加漂亮，而实在是本人没时间侍弄短发。美发店里的那个高而帅气的小张见我进来，忙不迭地小跑过来，热情地招呼我，“梦姐，您来了，可好久没见您了呢！”还是喜欢葡萄紫的颜色，所以我才会百忙之中来到东尼想让小张给我染色。
“还是用欧姿？梦姐。”小张殷勤地问我。
“嗯”。
在小张为我服务期间，我打开了**，便看见天力用QQ离线助手给我发过来一条信息“我给你发了你目前需要的资料。”我当时就很愕然，“真神了！天力会知道目前我需要什么资料吗？”
我用**跟天力回了信息，除了表达谢意之外，更想弄清楚他是如何知道我需要什么资料的？
“谢谢你，天力。我现在在外面，回家就接收。”
“好的。”他很快回了信息，“再好好把《生命的七大精神法则》的最后一页多看几遍。”这本书是他前几天发给我的。
“好的。”
但天力并没有跟我多聊，我的疑问没被消除，但我知道天力这样做一定会有他的道理。
从东尼出来时，天色已暗。我登上了一辆出租车，司机是一位40多岁的大姐，我一上车，她就开始跟我聊起了她家的各种事情。
短短十几分钟的车程，我就对她家的情况有了大致的了解，包括她最近烦恼的事。
这位司机大姐46岁，儿子24岁，女儿才6岁，年龄相差18岁。像她这种有两个孩子的，并且两个孩子年龄相差巨大的在P市和乡下有很多。我们家前排的邻居大姐，她大儿子已经给他生了一个孙女，二儿子才刚上小学一年级。
司机大姐上午在一家工厂上班，下午就和她打零工摆小摊的丈夫轮流开出租养家。她们家有一幢二层小楼。原本也没想要二胎，但40岁时，她意外怀孕了。看到周围也有很多像她这种情况的都要了二胎，内心也极为想要一个女孩，因此，担惊受怕地直到剖腹产之后，医生告诉她是一个女孩时，她的心才放下。她一直害怕如果再生一个男孩，家庭负担就太重了。一看是女孩，高兴得撒手不放，“恐怕别人给抱跑了”，她跟我叙述时我也能感受到她的愿望成真的兴奋和喜悦。毕竟，在世人的观念里，儿女双全才为“好”呀。
她还给我讲了她身为家中的老大，一出生，就被奶奶嫌弃。两个月大时，生了一场大病，爸爸把她从医院抱出来，打算放弃治疗，把她丢到一处什么地方，（她没描述清楚），爸爸走了一段路，又不放心，又回去看看有什么人把女儿抱走了没，结果，回去一看，女儿正在大哭不止，看到爸爸回来，竟然咧嘴笑了。（听到此处，我颇为感慨。是不是女儿的天使般的笑容把硬心肠的爸爸感动了呢。）抱回家之后，她的病竟然奇迹般地好了。她的家人都引以为奇，从此很善待她。后来，爸爸妈妈又为她生了二个弟弟，小弟弟比她小了18岁。
她目前最为烦恼的一件事是，快过春节了，打工的儿子要和他的女朋友一起从苏州回来，儿子的女朋友以前来过一次，但她们家人及亲戚都说儿子的女朋友太丑了，丢她们家的人。上次来，司机大姐也没有给未来的儿媳好脸色，担心自己的儿子铁了心要娶她，将来儿媳会不会恨她第一次进她的家门，就没有给她好脸色。而且儿子还说了一句很牛的话“再丑，我也要娶，要丢脸，也是丢我的脸，你们操那么多心干吗？”一番话说得理直气壮，司机大姐也没法反驳。
我用我的一套方法劝了司机大姐几句，她感觉好多了。当然，她并不知道我是心理咨询师，而且她也根本不可能知道的是：我最擅长的就是在短短的时间内就能让与我接触的人哪怕是陌生人对我敞开心扉。
回到家，打开QQ，天力给我发过来的资料太齐全了，我这一阶段心里想要的东西他都发给了我。
所有资料中天力要我细读的最重要的一段灵示摘录如下：
我们每个人来到这个世界，就是要发现我们高层次的自我或者说我们的精神自我。这是这一法则的首要任务。我们心须自已发现。我们的内心深处是一个尚未发育成熟的神或者女神，它希望诞生以便我们能够表现自己的神性。
我们每个人都要表现我们独特的天赋。每一个人都有一种独特的天赋，你有一种独特表现方式的天赋，非常独特，这个星球上除了你之外，没有第二个人有这种天赋及其再现方式。这就意味着，有一个方法能够让你把一件事情做得比整个这个星球上的其它任何人都出色。当你在做这件事的时候，你会忘了时间的。当你再现你所拥有的这一独特天赋－－－－或者多半是不止一种独特的天赋时，这一天赋的表现会让你意识不到时间的存在。
我们每个人都是为人类服务－－－－－为你的人类同伴服务并问你自己这样一个问题：“我如何才能帮上忙？我如何才能帮助我所接触到的人？”当你把表现你独特天赋的能力与为人类服务结合到一起时，你就充分利用了这一法则。加上有了对你的精神性，即那个纯潜能场的体验，你就不会不富有，因为这是获得财富的真正途径。
那不是一种短暂的富裕，而是永久的，之所以这样说，是因为你独特的天赋，你表现这一天赋的独特方式以及你对你的人类同伴的服务和奉献，而你所以能发现它们，那是因为你的问题是“我如何才能帮上忙？”而不是“我能从中得到什么好处？”
“我能从中得到什么好处？”这个问题是“自己”内心的对话。而“我如何才能帮上忙”则是精神内心的对话，精神属于你的意识领域，在这里你可以体验到你的宇宙性。由“我能从中得到什么好处？”变成“我如何才能帮上忙？”，仅仅就是你内心对话的这么一个改变，你就自动超越了“自已”而进入了你的精神领域。虽然冥想是进入精神领域最管用的途径，但仅把你的内心对话改为“我如何才能才上忙？”也可以到达精神这一你意识里的领域，在这里你可以体验你的宇宙性。如果你想最大限度地利用这一法则，那你就得做出几个承诺：
第一个承诺是：我打算通过精神练习寻求高层次的自我。它是我“自已”所鞭长莫及的。
第二个承诺是：我打算发现我的独特天赋，而在发现我的独特天赋之后，我打算愉快地生活，因为愉快的过程出现在我意识不到时间的时候。这是我乐不可支，欣喜若狂的时候。
第三个承诺是：我打算问我自己我怎么才能最好地为人类服务，我打算回答这个问题，然后会付诸实施。我打算用我独特的天赋去满足我的人类同伴们的需求－－－－我会使用这些需求与我的愿望一致起来，进而去帮助他人，为他人服务。
接下来就下面这两个问题的答案列出一个清单：问一问你自己，如果钱不成问题，而且你拥有世间所有的时间和金钱，你会干什么？如果你依然会干你现在所干的事情，那你就进入达摩境界了，因为你对你所做的事情充满了热情－－－－－你在表现你独特的天赋。
然后再问一问你自己：我怎样才能最好地为人类服务？回答这个问题并付诸实施。发现你的神性，找出你的独特天赋，并用它来为人类服务，这样你就能够生产出你想要的一切财富。当你的创造性表现与你的人类同伴的需求相一致时，财富就会自发地，由隐而显地，由精神王国向物质世界滚滚流淌了。你就会感受到你的人生就是神性的一种奇迹般的表现－－－不是偶然如此，而是总是如此。你将会懂得快乐和成功的真正含义－－－你自己精神的极乐与狂喜。
我要找到一群和我有共同的理想、价值观的伙伴，他们都把服务人类，把人类带到极乐、狂喜的境地，视为人生的终极目标。我们将为了理想而矢志不渝地战斗到生命的最后一刻。奔跑到生命的最后一刻。
第十七章 流水线上的加工品
更新时间2014…1…24 0：01：33 字数：2226
第二卷第十七章流水线上的加工品
记得本学期开学前期，网上流传一张图片，介绍的是一部史无前例的“恐怖大片”预告，电影名为《开学》。又被称为年度最强灾难巨片，9月1日全国同步上映。这张图片在学生中间很是受欢迎，有学生也发给了我一张。我当时看了确实忍俊不禁，还想着，学校怎么成了人人恐惧的地方了。
还有一个更搞笑：百度搜里的提问“世界上最难过的是什么”，答曰：“你要找的是不是开学。”有一篇“说说”竟是这样写的：“世界上最遥远的距离，就是星期一到星期五；世界上最近的距离，竟是星期五到星期一~这不科学！”
学校为什么会变成了这样的一个地方？
分数任何时候都是一根绳子，捆绑了所有的老师和学生，评价一个老师是否优秀，好，一个标准：平均分说话。平均分上不去，这个老师很差！平均分上去了，好老师，有能力！我实在看不出平均分有什么重要？毕竟，一个班级60名学生中，能用得着数学吃饭的，最多10人吧，用英语吃饭的，5人足矣。
我们NZ中学教师群里转发的信息“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋－－－”
老师为了提高平均分，何尝每天不去虐学生呀！你方唱罢我登场，八九个老师轮流虐学生，晚上放学回家也不放过：作业，试卷不做到12点，哪里能做完呀，更有甚者，作业布置的实在多，学生彻夜不眠也做不完的，第二天回校继续受虐。有的家长实在看不过去，跑到学校来找老师算账。悲哉！老师想分数想到这种程度。
分数在学生眼中的重要性就更不要说了。它直接控制着学生们的喜怒哀乐。除却一些早已看破“分数”这个魔障的部分各科都早已放弃了的学生，他们还稍许不再受分数的干扰，每天还能过得逍遥自在，但对于绝大多数学生而言，是决计逃不出分数这个如来佛的手掌心的。
重点中学更是如此，管理细致到每一分每一秒，把学生变成了机械化的流水线上的加工品，传送到各个高中名牌大学或者普通大学，HS中学一年有104人考入“青大”和“白大”惹争议：被指超级高考工厂。HS中学“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起HS一个，倒下一片”。
学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
完全可以把HS中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着HS中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。
现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是HS中学的一个传统，因为“好管理”——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。
中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”，资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中，“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。
一直以来，围绕HS中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“HS模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。
如今，出身小城的HS中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端，并继续扮演着掠夺者的角色，令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。
在所有这些现象的背后，都是“分数”在起作用，只要分数，哪怕是把活生生的人变成流水线上无生命的加工品也在所不惜啊。
这就是学校最终成为了一个令人人痛心，令学生、家长和老师都恐怖的地方的原因了。
有良知的老师是决计做不出压迫学生，逼迫学生学习，只为自己的面子和奖金这样的事出来的。但一切归根到底，拿不出分数，那就是老师的水平问题了。时间是平均分的保障，你不去挤时间，自然有“极端负责任”的老师来充分利用。平均分高不高的问题，最终会归结到老师的管理水平的问题上来，就看哪个老师厉害，会骂人，会打人，会让你怕，你怕就得学，不怕么，当然就不用学了。爱护学生的老师通常就变成了学生会“欺负”的对象。是的，学生喜欢你，但不代表他们会完成你那科的作业，也不代表他们能为你提高平均分，毕竟，你并没有真心想要，否则的话，你也会沦为那些“极端负责任”的老师之一啊。
各位家长啊，老师啊，学生啊，睁开你们明亮的眼睛吧，到底什么才是为孩子好，用心看看吧，不要再打着“一切为了孩子的幌子”了！
放寒假了，当你看到孩子成绩单时，无论好坏，都请想想：每个孩子都是一颗花的种子，但是花期会有不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，却需要漫长等待。不要因为看着别人家的花都怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着她长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为她是参天大树！……相信孩子，静待花开！
孩子们啊，那些告诉你们“只要学不死，就往死里学”的老师和学校，咱们可以远离的。记住，一切都是自己选择的结果。有些人你管不了他们会说什么，会做什么，有些事，你也决定不了会怎样发生，但你可以决定自己怎么样去反应。接受它，还是忽略它，全在于你自己！
第十八章 灵性修炼与从商
更新时间2014…1…24 21：56：16 字数：3522
第二卷第十八章灵性修炼与从商
接到华的电话，说同事静的儿子做了疝气手术，约我一起去医院看望。
凡人体内脏器官或其他组织通过一个不正常的通道突出，就称为“疝”，人体许多部位都可以发生疝，与先天因素有关。疝气通常指的是腹股沟疝，它的发生与胎儿时期腹膜没有完全闭合有关。因为男孩的睾丸是在出生前才通过腹股沟管降至阴囊的，随之下移的腹膜则形成鞘状突。若鞘状突在婴儿出生后还没有闭锁，或闭锁不全，反而成为较大的腔隙，腹腔内容物就会从这里突向体表，而形成疝气。又因为右侧睾丸下降比左侧略晚，鞘状突闭锁也较迟，故右侧腹股沟疝气较多。胚胎时发育不良（孕妇体质不佳、感冒、多病、环境质量差）、早产儿、爱哭闹儿易患疝气。疝气出现后均能在局部摸到上述形状的包快。
静的儿子3岁，挺机灵聪明的一个孩子，但却在生下来8天之后便被静送到孩子奶奶处喂养，喝奶粉长大。而孩子的奶奶本身有糖尿病，爷爷也患了肺癌，但静夫妻俩都是老师，�
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