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我防卫、如何保持竞争力、如何坚忍不拔、克服挫折、困境及横逆。虽然大家多认为相信上帝是一椿好事，但传统以来，人们将神与日常生活划清界线。这是一项谬误，而此一观念的错误，自幼时起便根深蒂固，常常影响我们的一生。
　　　　许多人不假思索认为，成功必然是指物质面，可以用金钱、名望或丰厚的财产来评估。这些物质成就当然可以是代表成功的某些要素，然而，拥有了这些并不保证就是成功。孩子可以获得的成功，若以非物质层面的标准来界定，其中应包括：爱的能力、具有同情心、充满喜悦及将欢乐散播给别人的能力、洞悉人生的意义、与宇宙的创造力相互连结的意识。上述的种种扩展了成功的精神空间，能够导致内心渴望的成就及愿望实现。
　　　　如果你在简单的每一天之中时时感到惊喜，发掘人生的意义，你就已经成功了！更深层的说，这句话意谓了每位婴儿的出生就是一种成功。每位孩童在面对每一天时能够时时感到惊喜，就已经完全证明了大自然希望我们成功：欢喜过生活是人的本性。上帝的种子在人的内心扎根，当我们展开精神之旅时，即是为上帝的种子浇灌。美善的生活是你我内心意念的写照！随着时间的累积，当灵性的花朵在你我内心绽放时，我们就开始亲睹及体会神迹了。
　　　　因此，父母的责任就是确保子女踏上精神之旅，这是我们能够做到确保子女人生成功的最上策；它要比赠予子女金钱、安稳的家、甚至是梦想及情感更胜一筹。我要求各位去思考为人父母的此一神圣观念——仅管这观念与您目前看待你们的父母的角色迥异。
　　　　为了阐述此一崭新的为人父母之道，我们需要一些实用的原则来教导子女。在我脑中所浮现的这些原则，就是我的前一本书《福至心灵——成功致胜的七大精神法则》所列出的那七项。为了与灵性产生关系。认识精神法则有其必要，当你练习精神法则时，就是使自己与大自然融合。其他任何一种生活方式，都会导致压力及竞争。以挣扎奋斗为基础所达到的成功。也许会让我们得到美好事物，但我们无法从这些事中觅得内心的实现或成就感。以下是用成人的语言来陈述七大精神法则：
　　　　第一条：施舍法则
　　　　或我们愿意施舍所努力追求的成果，就能使个人的人生保持如宇宙般的富足。
　　　　第二条：因果法则
　　　　当我们选择带给他人快乐、使他人成功时，就会获得快乐及成功的回报。
　　　　第三条：无为法测
　　　　顺其自然最不费力，顺其自然能把事情变得轻而易举，在逍遥自在、融洽调和之中也充满了爱。当我们能善用自然力时，就能轻松自在的获致成功。
　　　　第四条：意念法则
　　　　秉持与生俱来的每一个意念及*，就能运转实现成功的机制。在纯潜能、*及意念的境地内，具有无限的组织力。
　　　　第五条：超然法则
　　　　当我们愿意探索充满潜力的未知世界时，即意谓着我们服膺于创造的心灵。且愿意随着宇宙的节奏起舞。
　　　　第六条：达玛法则
　　　　成功致胜的第七条精神法则是达玛法则。达玛（dharma）是梵文，意思是「生活的目的」。达玛法则是说，我们是以肉身来完成使命。纯潜能境地的本质是神性，而神性藉着肉身来完成使命。若我们个体独特的天分与服务他人的胸怀相融合时，就会体验心灵狂喜及忘我的境界。而这就是一切努力的最终目标。
　　　　第七条　纯潜能法则
　　　　一切天地万物之源，就是纯意识境界，纯潜能是致力于将混沌未明转化为显明的表现。
　　　　不论你将上述称为「法则」或「原则」均无妨，它们均是使灵性从心灵的无形世界显现于物质的有形世界之法则；也是你我可以谨记于心，然后以真言或公允的态度来善加运用的原则。
　　　　为何我们会需要此类的原则呢？为何不直接教导子女爱上帝就好了呢？
　　　　这是因为七大精神法则能够使你我与大自然互起共鸣。当我们下意识的将生活与精神法则重叠，就是在邀请宇宙的力量协助自己成功及富足，这正是认清个人的造物主及运用他无限力量的主要关键。前人曾被教导如何以用心、和谐及最具创造力的方式过生活。因为这是能拥有一生成功的好方法，因此，让你我将之传与子女。而当我们确实做到，心中将感到无比的喜悦及自豪。
　　　　每一种「心灵」的教诲或传统或多少均涵盖于七*则内，五千多年以前的印度吠陀经内，也完整囊括这七*则。
　　　　七*则的愿景为：
　　　　人类是由身、心、灵所构成。其中以灵为首要。因为它使我们与一切的本源——意识的永恒地——相连结。若是连结的关系愈密切，我们就能够感受到宇宙的丰富，而沉醉其中——这丰足的宇宙实现了世人的愿望及*。当这种连结关系中断，人们将感到痛苦及挣扎。让每个人沉浸于无限成功的喜乐滋味，是神的本意。
　　　　因此。成功是至为自然的事。
　　　　传授孩子纯真开放的观念
　　　　向孩子说明七大精神法则时必须采用适合孩童、且较具体的说法。幸运的是，这些原则也适用于孩童，甚至连幼童都能铭记于心。
　　　　第一条：学习付出
　　　　要怎么收获，先怎么栽。
　　　　第二条：了解因果
　　　　每当你做出一个决定时，就改变了未来。
　　　　第三条：顺其自然
　　　　不要轻言说不——一切顺其自然。
　　　　第四条：珍视现有
　　　　每起一个念头，就是播下了一粒种子。
　　　　第五条：放手得失
　　　　尽情享受人生之旅。
　　　　第六条：活出自己
　　　　你一定有存在的理由。
　　　　第七条：发挥潜能
　　　　天下没有不可能的事——事事皆有可能。
　　　　从小培养灵性观念的孩童，长大后将了解有关宇宙运作这般基本的问题：他们会领悟出内心及外在的创造力来源；出能够学习不做批判、学着保持诚实及热爱真理——这些均是待人处事最宝贵的技巧；他们也不会对人生的意义充满无力、恐惧及焦虑的感觉——这正是使大多数成年人内心枯槁的暗疮。
　　　　给与孩童精神面的滋养是最有深度的养育之道。切勿用严格、缺乏弹性的方式将原则加诸于孩子身上，强迫他们要乖乖听话。千万不可用说教或严厉训诫的方式表达七大精神法则，而应像诉说个人人生般自然的传递信念让身教重于言教。
　　　　每一个孩童皆有自己属灵的生命力。这是因为孩子童与生俱来均有无限创造力及属灵的悟性，但是并非每一位孩童都知道这个事实，灵性必须经过滋养、培育及鼓励，果能如此。孩童天真的心灵就会生长茁壮，方能经得起物质世界的横逆。
　　　　疏于培养灵性，对无限的创造力空间没有影响，但愿却会严重损及一个人一生的机运；与上帝为伴，使我们成为宇宙的孩子，反之，你我皆是在宇宙中载浮沉的孤儿。
　　　　试举一例，七大精神法则指出：「你是为了某一原因而来到人世。」而孩童降临人世的原因，可以用以下简单的日常用语道出：
　　　　？　我如何让今天过得与以往不同？
　　　　？　我发现了自己具有哪些才能？
　　　　？　我曾经得到什么美妙的经验或礼物，让我感到自己与众不同？
　　　　？　我曾经做过哪些事。让别人感到与众不同？
　　　　以上均是「为何我会来到人世」这一基本问题的另类简单问法。我们幼时皆曾经问过类似的问题，只不过父母及师长并未真正的给予解答，而我们也就不再继续追问下去。没有学会用简单方式探索人生意义的孩子，有朝一日必须设法在更艰难的环境下，寻求此生的宗旨。通常我们会延至十八、九岁或二十岁才开始探求生命的意义；有时候很不幸的。还会延到人生发展最动荡阶段的中年期才开步，这是因为一般人在青春期的后期，思想叛逆且情绪波涛起伏；到了中年期则由于死亡的意识不断升高，因此往往会对「人生的意义」感到困惑。学生时期的我们，内心经常与伟大的宗教导师及哲人观念交战，总是卷入「生存是否有意义」这类话题的争辩中。
　　　　然而，若从三、四岁起就开始让孩子了解「你是为了某一原因而降临世间」的观念。就能够使他们的未来改观。这样的孩子会了解探索的意义，当然也就不会将探求「人生意义」的课题往后挪，要一直等到内心已纷扰到极点时，才不得不着手进行。「我此生为何而来」不是令人惊惧的疑惑，反而应该是一个人所能展开最愉悦的探索。如果我们也能以此态度教导孩子，就是帮了孩子一个大忙。孩童单只要致力探求其中一个法则，就会比仍将「神」或「上帝」永远锁在抽象世界的无数成年人，更有能力过精神富足的生活。
　　　　真正的心灵成长总是以奇妙的方式改变一个人；它使人顿悟，也仍能让人保有纯真。我们往往藉着佯装更善于看透人生，而迫切的想要远离童年。如此一来，虽然使我们变得熟谙人生规则、懂得规避惩罚、善于表现及不轻易暴露缺陷——我们摧毁了本身的纯真，也损害子女纯真无邪的天性！
　　　　在上帝的眼中，人人皆是纯真无瑕。而纯真的人没有所谓应受惩罚或遭天谴的事，每一日都是焕然一新，充满了愉悦与惊奇。孩童及成人的纯真之间只有一项差异：后者是经过领悟后的纯真——这正是我们在灌输给下一代观念的同时，又能保有以真理为基础，拥有的纯粹、清新及纯朴的特质。
　　　　从婴儿呱呱坠地的那一刻起，你就是他的心灵导师。若你建立一个信任、开放、不做批判及欢喜接受的环境，孩子也会在经验后，加以吸收成为他的心灵特质。
　　　　我们所期望的理想父母，对子女应是全心全意的付出爱，但在你我所处的社会中，孩子却面对家庭内外太多缺乏爱的环境。不用担心自己是否具备足够的爱胜任心灵导师，只要把灵修当做一种生活的技巧。

正文　第七卷　第九十八章　接纳孩子的叛逆

如果一个4岁的孩子坚持要妈妈帮他买某个昂贵的玩具，而妈妈本月的玩具预算已经到极限，决定不买。这时候孩子开始哭闹，拖着妈妈的手不肯离开玩具货架。
　　　　这是很常见的让父母们抓狂的情景。“这时候聆听什么的根本不管用！还是哭！”“道理跟他讲了很多遍，听不进！”咋办？这时候我们所能做的就是什么也不做，只是单纯地接纳孩子这种情绪的爆发。
　　　　什么是真正的“接纳”？“是不是就是‘让他哭’？不会惯坏孩子吗？孩子以后是不是就会认为这样发脾气是正常的？那会不会让他变成情绪化的孩子？”父母们心里冒出一千零一个问号。
　　　　“接纳”不在于行而在于心。此时，接纳是心里流淌出来的这样的话：“我明白，在这种情况下，你现在有这样的情绪是自然的，是合理的。我虽然没有办法满足你的需求，但我尊重你表达情绪的权利，我也愿意陪伴你宣泄自己的情绪。”　想着这些的时候，也许你的心会柔软起来，拉着孩子的手也会柔软起来，你会慢慢蹲下来，关切地注视着孩子的泪眼；也许你会想要抱抱孩子，尽管他挣扎着不想让你抱，但你毫不在意，只是想把心中的关切和爱传递给孩子。也许慢慢的，哭累了，孩子也让你抱了，于是就静静地躺在你的肩头，让你抱着离开。
　　　　而“不接纳”则可能伴随这样的心理活动：“哭吧，看你哭到什么时候，哭得再厉害也不给你买！这是规矩！”或者是“这孩子怎么还在哭，一点小事儿，有什么好哭这么久的？烦死了！”“哭这么厉害，我到底买还是不买，买了这以后就被他这招给拿住了，怎么得了？不买这全店人都看着呢！”
　　　　想着这些的时候，你的身体和手都是硬邦邦的。你的表情也是僵住的，你和孩子僵持着，或者狠狠用力把他抱离现场。孩子挣扎着，哭闹着；你的心也许是烦乱的。也许是坚硬的。也许回到家，孩子和你还为这件事各自不痛快，你也许会觉得，跟孩子的距离，又远了一步。
　　　　同样是最后并没有买这样玩具，但两种心态却可以带来完全不同的亲子关系结果。“接纳”的心态带来的是爱的能量在父母和孩子之间流动，不管客观条件怎样，父母和孩子最终心是链接在一起的，是互相陪伴的。而“不接纳”的心态带来了是彼此的紧张对立，彼此的隔绝疏远。以上述“接纳”的方式对待孩子激烈情绪。真的会养育出一个“情绪化”“坏脾气”的孩子吗？
　　　　孩子之所以变成“情绪化”的孩子，并不是因为父母们常常“接纳”他们的情绪，而恰恰是因为父母们常常“不接纳”他们的情绪。因为“不接纳”，某些父母自己开始发飙，于是孩子习得了父母的这种情绪处理方式；而另一些父母用“冷处理”对待。则逼迫孩子企图用更激烈的情绪去唤起父母的注意，或者唤起无果后，孩子将这股情绪能量转化为对其他更弱小的事物的攻击。
　　　　而“接纳孩子情绪”则让孩子感觉到理解和温暖，感觉到父母跟自己并不对立，世界上没有那么多需要攻击的敌对方，他又为什么需要采取更激烈的方式呢？
　　　　孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了。对孩子受益一生，如果没有把握好，可能会害了孩子。
　　　　其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的。而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。
　　　　一篇题为《少年》的文章，讲的是一个刚满十七岁的孩子虽还是稚气满脸，但壮硕的身体已俨然是个大人。母亲只及他肩头的高度。父亲也开始对他仰视。叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。终于有一天，父亲和少年倾心交谈，询问他不再乖巧的原因。
　　　　少年说：我已经长大，不再是你们操控的棋子，我需要有自己的生活。我需要寻找自我……
　　　　父亲叹了口气：你打算怎么寻找呢？
　　　　“一个行囊，一个指南针。我需要离开你们的遮蔽，去寻找自己的坐标……”
　　　　“那你去吧，孩子。我和你妈妈在这里等你的好消息。”父亲给了少年500元钱。少年从此离家。开始了他寻找青春和自我的旅程。
　　　　少年去了离家很远的一个城市。在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。当然，也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。
　　　　在那个光怪陆离的都市，500元钱像一杯水倒进沙漠里一样，很快就渗透没了。看着日渐干瘪的钱包，少年想到了放弃，但一想到回家可能会受到的嘲笑，只好把泪水吞进了肚里。
　　　　城市很华丽，但少年很难找到她的入口。他的成长与这个城市的喧闹无关。为了生存，这个在家连自己衣服都很少洗的少年，开始去一些小店打工。劳累一天，只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西，在那个离家遥远的城市，伴随了少年叛逆的成长。
　　　　春去秋来，一年很快要过去了。少年在饭店刷过盘子，在大公司做过保安，在酒店做过门童，在夜市里做过摆摊的小贩……少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。少年的心也随着日出日落，懂得了以前父母生活的不易和他们对自己惴惴的爱心。
　　　　终于，在新年即将到来的时候，少年拨通了那个熟记于心的号码。电话那端，是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣……
　　　　父亲说，如果找到了你要的东西就回来吧。
　　　　在挂断电话的那一刹那，少年泪流满面。不久，他登上了回家的火车。在行囊中，多了两件买给爸妈的内衣，包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子，他用自己的双手为父母换来的新年礼物……
　　　　故事到了这里，就结束了。但少年的成长仍在继续。这只是他成长过程中的一个阶段。虽然短暂，却是最为关键的一个阶段。从叛逆到理解，心才真正长大了。
　　　　为什么要叛逆？因为孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了。再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了——存在。
　　　　随着年龄的增长，孩子的身心发生着巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。这时候的家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对自己的孩子。
　　　　一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程，就好像毛毛虫不经过破茧而出，就无法变成美丽的蝴蝶。然而，对待自己孩子的叛逆，家长们大多不能像对待毛毛虫那样宽容：能够同情他的挣扎。期待他的成长。反而觉得万分苦恼，深怕这种叛逆，不只是打破成人惯有的权威，更能打破成人世界既有的秩序，于是就有了“面对叛逆的孩子怎么办”的问题。