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期教学成绩好，不用说前几，只要不是后三名就好，那套房子就优先分配给你。”
　　
　　其实在段长心里面，外来务工人员的子女多的班级，成绩应该就是不好，没法和一直接受优质教育的北都孩子比。
　　
　　孙机倒不这么觉得，外来务工人员的子女，可能基础不好，基础不好，她可以教啊，不然要老师干嘛？
　　
　　她沉默在那里是因为她在和高科技嘲笑那个甄老师，居然因为换班的事情失去一套房子，虽然就是套40平米的小房子，但是，那房子可是在北都师大附小附近，要知道，孙机自己买的房子还要乘个地铁才能到学校呢。
　　
　北都师大附小附近的房子，那在后世，是能卖到一平方米十几二十万的学区房。
　　
　　不过估计甄希也不在乎吧，就她丈夫那种假公济私的样子，不贪不腐，孙机不信。
　　
　　段长看孙机从头到尾都很悲伤的样子，“孙老师呀，你也别想太多了，也不要有压力，我这次和你配班，我教数学，你教语文，要是成绩不好，我和你一起担着。”
　　
　　“我服从学校的安排。”孙机说。
　　
　　“好。”段长松了口气，这老师要闹，也是能闹大的，愿意妥协是最好。
　　
　　“就去一年级10班，我把学生名单给你。今天报名，咱们一起过去。”
　　
　　“嗯。”孙机对段长笑了一下，段长觉得这个笑容充满心酸。
　　
　　段长走在前面，孙机跟在后面，等到段长走出办公室，孙机还没有走出去的时候，甄希轻蔑地看了孙机一眼。
　　
　　孙机对高科技说，扒一扒那个智障的□□吧。
　　
　　“好的。”
　　
　　“她倒没什么，我找到了她丈夫往境外转移资金的记录。”
　　
　　“哦？先保存下来。”
　　
　　“还有吗？”
　　
　　“他丈夫前妻生的孩子现在在□□工作。是个狠角色，特别恨甄希。”
　　
　　孙机噗嗤一下笑了。“发个匿名邮件给他儿子。”至于对方采取不采取行动，孙机不管了。
　　
　　反正现在甄希的所做所为还在她的容忍范围内。孙机可没那么时间精力去管她的事情。
　　
　　到了一年级10班，班级门口闹哄哄的，都是家长和学生。
　　
　　其实大部分的家长看上去都不是真正社会底层的人，听一起培训的老师说，那些所谓的外来务工人员子女，真正的，来自低收入的家庭的估计不超过25个人。其他的估计是户口不在北都，但是至少是白领这一阶层的孩子。
　　
　　今天看这个阵势，孙机相信那个老师说的是真的。
　　
　　“大家排好队，按顺序来，先到我这里交学费还有服装费，然后去黄老师那里领校服。课本的话，明天上课的时候我们会发给学生，一共是13本书本，家长们明天可以帮孩子检查一下是不是拿全了。”
　　
　　要明年才有义务教育阶段学费全免呢，现在还是要交学费的。
　　
　　“这是我的电话，家长们可以记一下，随时可以和我联络，我24小时都不关机。”孙机刷刷地在黑板上写在她的名字和自己的电话，刚刚换的北都号码。
　　
　　段长很满意孙机的表现，情绪调节的很好，很投入工作，一点都没有受到刚才的事情的影响。
　　
　　孙机忙活了一上午，送走了最后一对学生和家长，对段长说，“黄老师，早上辛苦了。”
　　
　　“你辛苦了才对。早上可以下班了，孙老师早点去吃饭吧。”
　　
　　“行，段长您先走吧。”孙机打算收拾一下教室。
　　
　　虽然其他班的老师会等下午安排小孩子们干活，但那群一年级的小萝卜头，真能帮上忙吗？一个个把自己弄的脏兮兮的，回去肯定被骂。
　　
　　不过孙机也不是特别娇惯孩子，虽然小朋友太困难的活干不了，但是一些简单的小孩可以做的，她可以安排他们做。比如擦桌子什么的。
　　
　　孙机吃了一颗大力丸，然后把桌子都归置好了，地板扫了擦了，然后黑板也擦了，讲台是小朋友够的到的地方，桌子小朋友们也能够到，都让他们明天再弄。
　　
　　还有明天要发的书，孙机也先去资料室领了，一叠一叠地堆在讲台周围。





第85章　一年级
　
　　孙机弄的自己有些脏脏的，她回宿舍洗了个澡之后，才去食堂吃饭。北都师大附小是有餐厅的，学生们可以在这里吃，大部分没有结婚，住在他们宿舍楼的老师们也会在食堂吃。
　　
　　孙机他们还有用餐补助，所以孙机吃饭几乎不用花到自己的钱。
　　
　　下午两点半，是有一个预备课的，也叫写字课，不过开学第一天情况特殊，这半个小时的预备课就用来打扫卫生了。
　　
　　孙机他们班有43个学生，孙机准备了8个抹布，安排了8个小学生去擦桌子和椅子。
　　
　　孙机交代他们擦桌椅的时候，不要弄脏了自己的衣服。
　　
　　小朋友们其实不太会干活，不过有几个真正的家里面条件比较不好的孩子早当家，活已经做的不错了。
　　
　　他们完成任务完成的很快。孙机在剩下来地35几个同学里面又挑了14个同学，过来分书，孙机让他们一人负责一本书。要把这些书一本一本地放好，放在桌子上。一年级的小学生很听老师话的，都乖乖地分书，很怕自己完成不好任务，老师会不开心。
　　
　　班里面的活有条不紊地进行着，没有干活的同学，孙机就让他们去外面排队，孙机把这次没有干活的同学们的名单记录下来，下次干活从他们先开始。
　　
　　让这群小孩排好队伍，其实挺困难的。排好队，然后教室里面的活差不多干活了，里面干活的小朋友也出来了，孙机这下让他们按照身高排好，这样好排位置。
　　
　　他们的教室对于43个小朋友来说，还是挺宽敞的。他们的课桌椅是特制的，比正常的课桌椅小一些，可以调整高度来适应适合一般1到6年级的学生。
　　
　　因为他们学生从一年级到六年级都是要换教室的，所以课桌椅一般不用调整就能用了。
　　
　　孙机让他们按照男女男女这样坐，因为在这个年龄段，女生一般会比男生还要高一些，再加上他们班女生比较多，所以最后一排坐了3个女生。
　　
　　只用了一个预备课，孙机就把班级里面的事情弄好了，其他班还在闹哄哄的时候，孙机已经开始开班会了。

　　孙机先做了一个自我介绍，然后让大家把她的电话背下来。有事情要打给她。
　　
　　这对于小朋友来说，是很好玩的事情，因为他们在家里也有被要求背下爸妈的电话。
　　
　　孙机这样地一个举动，在他们眼中，这个老师也是他们很重要的人呢。
　　
　　“给大家5分钟的背哦，背好了，老师发一张纸下去，大家都会写数字吧，在纸上写上自己的名字，还有老师的电话号码，然后交上来。”
　　
　　好紧张，好有压力，小朋友们乖乖地开始记录号码。
　　
　　5分钟过后，孙机把黑板上的电话号码擦掉，然后发纸张下去。
　　
　　等收上来的时候，大部分小朋友都写对了，他们写字很稚嫩，像画画一样，很可爱的，很认真。当然，还有一些小朋友自己的名字不会写，交上来的时候，扭扭捏捏的和孙机道歉，然后说自己名字。
　　
　　孙机对这个班的初步印象很好。她让不会写自己名字的小朋友在明天早上的早读来找她，她会来教室看早读，交他们写。
　　
　　其实43个小朋友，说多不多，说少也不少了，孙机一下子要记住所有人还是比较难的，不过她有高科技呀。
　　
　　高科技帮助她扫描了每一个小朋友，还提供了小朋友的基本信息。虽然有点涉及到隐私了，但孙机要这些资料只是为了自己能够更好的根据不同学生的具体情况来教学，而不是为了其他不可告人的目的。
　　一个晚上，孙机都在记忆每一个小朋友的基本信息，记到了凌晨三点了，才去空间睡觉，睡了一个小时开始备课。
　　
　　很简单的拼音。但是是最基础的。孙机是南方人，她其实以前说普通话是特别不标准的，为了成为一个合格的老师，孙机是在空间和高科技苦练了一个月。所以孙机除了声线比较软，其他的都很标准了。
　　
　　让她来教普通话绝对没有问题。
　　
　　第二天早上早读，孙机先把值日安排给小朋友们列出来。
　　
　　昨天有打扫过的同学们暂时不用轮到。一天安排4个人，一个擦黑板，两个扫地，一个倒垃圾。孙机强调了，“谁要是乱扔垃圾，那不可以的，要是让老师发现，那那天值日，就他自己一个人值。”
　　
　　　同学们都摇摇头，表示不会乱扔垃圾的。
　　
　　“因为今天才正式上课，早上早读咱们还没有要复习的东西，所以早上咱们来定一些班规好吗？”
　　
　　一年级的小孩还是比较懵懂的，老师说什么，是什么。
　　
　　孙机就把昨天她和高科技讨论的班规拿出来。其实小学一年级是养成好习惯的重要时期。孙机小时候的学习习惯很不好，她重生回来之后，花了好长的时间才稍微改正过来的。但是还存在问题，比如，她喜欢在写作业时候扣指甲。
　　
　　所以孙机的指甲有一些变形。
　　
　　她知道这是不好的，她改不掉，但希望她的学生可以有好的习惯。
　　
　　孙机定的班规里面，包括，课上、课下还有考试。全部通俗易懂，适合小学一年级的学生。
　　
　　孙机让他们相互监督。效果怎么样，要过段时间才知道。
　　
　　　　这个班还是很省心的。其他班级在第一次班会就把班委订出来了，孙机不一样，她说一个月之后她会选。现在也有一些所谓“民主”选举班干部的做法，但是，说实在话小学一年级的学生还不具有自己选择管理自己的人能力。
　　
　　孙机每天都在认真观察她的学生们，虽然每个人都有一些小毛病，但总体品质还是不错的，很让孙机省心。
　　
　　孙机这个班主任还是比较有权威的，因为和她配班的那个数学老师是段长，特别忙，除了上课，其他时间班级里面的事情他也不怎么管，按道理，早读由语文老师负责，预备课由数学老师负责，在孙机他们班，这两个都是她来负责。
　　
　　不过孙机也不是那种只想着语文成绩好，其他不是她教的科目她就不管的老师，她还是特别认真地出适应他们班小孩做的题目给他们做，在预备课的时候。
　　
　　每个老师都有自己的教学方法，有些老师喜欢用题海战术，有些老师注重理解。
　　
　　孙机觉得这两种都不可缺少，所以她的课，她尽量做到通俗易懂好理解，但是练习也不能少。
　　
　　就算是最简单的拼音，孙机也会绞尽脑汁地自己出题目给他们做。
　　
　　因为孙机的题目是出的五彩缤纷的，特别卡通特别可爱，一年级的小朋友看到作业也不会厌烦的那种。
　　
　　孙机的题目都有标准答案。她觉得，发散性思维在课堂上用就够了，她的学生毕竟要适应应试教育，标准答案的观念在练习中特别重要。
　　
　　她的标准答案会在题目收上来，批阅之后和题目一起发下去。
　　
　　孙机每天都要备课、出题，改卷子。还要关注每个同学的情况，她很累的。不过她觉得，既然选择了这份职业，就要对学生们负责，而且她的付出应该对的起她的收入，所以特别拼命。
　　
　　高科技很心疼她。上次孙机高考地时候吃的各种食物，又被他搜罗一通，推荐给孙机吃。
　　
　　孙机为了有个好身体，说什么，这些也得吃。所以，即使是在这种高强度的工作下，孙机仍然能以最饱满的状态面对每一天的工作生活。
　　
　　小孩子是最敏感的，谁对他们好，谁对他们不好，他们都知道。所以孙机在他们班的人气特别高。他们的班的孩子，回家后，整天就把“我们孙老师说”挂在口中。
　　
　　家长们本来不太满意孙机是一个新老师，但看她这么认真负责，不满减少了很少，愿意和孙机沟通孩子在家中的情况。
　　
　　孙机特地让高科技搞了一个备忘录来记录这些问题，在第一学期末的时候，备忘录已经有了500多条的内容。高科技对这些内容做了很详细的分类。
　　
　　孙机如果没有高科技，单是要搞定这些就会累的半死。所以说，要当一个合格的老师，很难。老师这个职业，除了要求老师们自身认真负责，必要的物质奖励是必不可少的，哪能整天叫马儿跑，却不给吃草。
　　
　　期末考考一天，早上语文，下午数学。
　　
　　考完学生们都可以回去了，他们只要等成绩出来，领成绩单，然后就开始放寒假了。
　　
　　老师们则要改卷。这次虽然是全市统一命题，但是是各个学校自己改。老师们为了让学生们过个好年，所以改卷挺松的，作文给出的分数是比较高的。虽然他们一年级作文就是看图写话，但是改的松，改的严还是差很多的。
　　
　　一年级的作文是允许用拼音代替不认识的字的。孙机他们班的同学，因为孙机特别上心，所以他们的识字量是很大的。被语文组组长拿出来表扬的作文几乎是孙机他们班的。
　　
　　还有其他题目，孙机她们班的学生，做的也很不错。其实说实话，孙机出的题，是高科技从全网的大题库里面提取的，是里面质量比较高的题，孙机再和高科技讨论将那些题加工成学生们喜欢的卡通模样。而期末考的题目，和孙机出地题目范围几乎是雷同的，特别是小学一年级，都是特别基础的，不像以后，阅读理解什么的范围就大了去了，到那时候，技巧和语感会更重要。
　　





第86章　无奈
　
　　单是印刷，就要花费很大一笔钱，孙机为了节约成本，在交易市场上买了一台造纸机，还有一台打印机。她以前的玉米杆什么的，都是卖到交易市场上，交易市场有人买那个，也不知道干嘛，不过现在孙机都拿这些东西造纸了。
　　
　　所以孙机教的小孩，不能说他们比其他班的同学更聪明，只能说他们的基础打的更牢。
　　
　　孙机半年来的努力是有成效的，他们班同学的语文成绩是年段第二名。数学成绩也排在前三。至于为什么不是第一名，人家语文组组长，也不是吃白饭的，非常认真于教学，且教学经验丰富，不是孙机这种刚刚出大学校门的新老师可以比拟的。
　　
　　不过孙机这种成绩，大家都是比较惊讶的，要知道，她当时接手的那个班，是大家都不愿意的烫手山芋。
　　
　　大部分老师还是对孙机报着恭喜的心态，都感叹现在的新老师真的很拼命，毕竟孙机的努力他们都是看在眼里的。
　　
　　只有一个人。气的鼻子都歪了，那个人就是甄希，她这次是倒数第一，原来那个一年级10班应该是她教的才对。
　　
　　她怎么把那群会读书的小乖乖推出去，接手了一群整天胡闹，不认真学习的小混球过来。
　　
孙机她们学校改的松，但是语文组组长是很严格的人，所以他们分数普遍偏高，但语文这方面，一个满分都没有。孙机她们学校改的松，人家其他的学校改的更松。所以总体成绩看起来，北都师大附小一年级语文是不如很多友校的。

　　这下子可捅马蜂窝了。那些家长可不管改的标准一样不一样，你们这种学校教出来的成绩居然不如那群XX学校，也不如那所XXX学校，都是那些外来务工人员的子女惹的祸，那些孩子，让老师的教学进度慢下来了，老师的教学热情降下来了，自己的孩子的学习态度变差了，都怪他们。就是怪他们。
　　
　　一通一通电话打过来，一封一封信寄过来，就一个要求，那些外来务工人员的子女的孩子不能和他们的子女在一个班上课。
　　
　　段长怎么解释都没用，必须分班，重新分班，家长们都快要学校来静坐了。
　　
　　段长特别头疼，头上的地中海的海更大片了。最后，校长那边也顶不住压力了，重新分班吧。
　　
　　接到电话，段长深深地叹了口气，所谓的教育公平，怎么那么难呢。
　　
　　再怎么无奈，在这个位置上，段长都得顶着压力，把事情进行下去。
　　
　　这件事情，一年级的主课老师都知道，孙机也挺无奈的，他们班的外来子女的成绩挺好的，也没有拉低他们班的水平，她们班这次的第一名甚至是一个从西南来的学生取得的。家长们担心的问题的确是存在的，但是小学一年级，进度慢一点又怎么样，拔苗助长是不对的，打好基础是最重要的。
　　
　　　　　还是