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　　我更在意的是课堂纪律，我既不希望有人说话也不希望没人愿意说话。正像我的英语老师说过的一句话一样，学习，不是我在上面讲我的课，你在下面做自己的事。就是需要师生配合的。
　　第一次上你们的课，也不了解你们。我缓缓的说，我想我的表情一定十分严肃。你们也都读了那么多年的书，懂得什么叫课堂纪律吧？
　　懂。
　　那就好。我看见他们突然安静的脸庞，笑了笑。这时，我又注意到了那个玩魔方的女生，因为还没座位表我不知道她叫什么。那女生比当年的我收敛得多了，当年的我可是一个老师的面子都不给。我收回目光，说，现在开始上课吧。请同学们翻开必修一的目录部分。我们来看一下这学期的主要内容。
　　那老师，必修二呢？我刚说完底下立刻有学习问道。
　　期中试后就学必修二。我说完，只见他们惊讶的看着我，如我当年一样。
　　这就受不了了？我故意吓她们，以后的课程更多更难，以后学到长篇的文言文你们怎么办？
　　我个人认为，英语比文言文难学。当然，我没把心声说出口。
　　底下一片哀嚎。
　　好了。让你们翻书翻到了没？我也翻开自己的书，相比新式的电子教学，我更喜欢传统的。当然也不是说新式的就没有可取之处，至少，我可以让她们看一看有关书中人物的电影。
　　必修一呢我们重点学习现代新诗、古代记叙散文。至少后面的部分我挑一些重要的跟大家过一遍就好了。诗歌类的相信大家都不陌生，但初中和高中是不同的，不是只要读读背背就可以的。你们更要学会如何鉴赏诗歌。这个问题之后我会和大家系统讲解。不急。
　　那老师，文言文难吗？
　　难不难看个人。我说道，你们初中老师是不是总让你们背课文，背翻译？
　　是啊。什么马说，桃花源记，出师表啦。学生们纷纷说出自己还记得的文言文。
　　那很可惜了。这次我没吓唬他们，高中的文言阅读不考课本上的，但默写会考。也就是说，你们不仅要会翻译课外的，还要背课内的。六分也是分。
　　啊！
　　我微笑。其实你们也不用那么担心的，要对自己有点自信。
　　老师你别跟我们开玩笑了。不知谁说了这么一句话。一会说难一会说不难的。到底难某难？
　　我对那个最后一句用村话说话的男生多看了一眼。看来这里的老师真是带坏他们的，一句普遍话一句方言的。我想他们是没经历过任教的老师用白话上课。几年前国家对教师的普通话没什么要求，也就导致了很多小城镇的老师都有偏重的口音。没经历过的人绝对想象不到，印刷被人读成“印杀”，标准读成“褒准”，是个什概念。
　　咳，以后上课说话用普通话。下课你们随意。
　　有什么关系啊，老师你不是听得懂吗？那男生做着最后的挣扎。
　　就算我听得懂，也不该这么用。我冷然道，教室里瞬间安静下来空气有那么一瞬间的凝滞。我能感到不同的目光在我身上停留，我只当没察觉。继续上课。我说。
　　一节课很快过去，可能是因为刚开学刚接触新知识，这节课很顺利就过去了。但我却认为是因为那一段小插曲。
　　我回到办公室给自己倒了一杯水润嗓子，看来以前那些随身带着金嗓子喉片的老师也不是太夸张。喝完水还没等我缓过神来，上课铃又响了，这次是91的课。老实说，通过我的对比，两班表面上没什么差别，但从细节上可以看出90的学习氛围差那么一点，91的学生则规矩的多。
　　但不知怎的，我更喜欢90。

☆、写诗

　　回到学校第二个星期的周一，我拿到两张纸，高一新的课程表，290、91的座位表。从中可以看出，两个班的科目基本上是轮流着上着，已有那么一点兄弟班的前兆。但我更感兴趣的是那个女生的名字。
　　她叫张宁，为数不多的外宿生之一。我个人觉得，这名字很适合她。简单带着点冷傲的味道，一如她本人。我本不太关注他人的，然而她却让我特别的。
　　白天上课时，我从未见过她任何违反课堂纪律的小动作，就连她的魔方也都是下课才玩。偶尔有一次没上课之前，我看见她把一个四阶的魔方收回桌子里。当时我就在想，不知道她课桌里会不会还有其他的魔方。可惜，我再也没看见过。在我的课上，张宁很少动笔，她大多数时候只是把书摆起来，面无表情的看着。
　　在这个日历上虽已跨入秋季但气温仍闷热的九月份，不止午后，就连早晨都充斥着让人昏昏欲睡的慵懒气息。学生们打瞌睡的情况依然存在，但张宁没有，虽然外表上看她也有些半睡半醒的状态，但至少她不会像后面那些同学一样趴下来。
　　学校有那么一项扣分的规定：所有学生上课不得伏台睡觉。据说是为了保护学生的颈椎。学校特地请那些退休的老教师当巡堂老师——用白话上课的老教师们——抓到一个扣班级的一分。可惜到了后面没什么作用了，因为巡堂老师经过各班的时间早已被“有心人”摸清。
　　因此每次白天上课之前，总能看到一大群睡觉的学生。
　　而到了晚上就是他们精神抖擞的时候，难怪当初老师说，要不以后都改为晚上上课好了，看你们这么有精神。她对我们摆出了一个早就知道的表情，很俏皮的说，你们是不是晚上玩手机到十一二点啊？然后早上六点多就要起床对吧？不困才怪呢。
　　然后我们全班回了她一阵傻笑和一句话。又翟你色。我们说。
　　她不解的看着我们，你们别欺负我听不懂你们的土话。
　　我们没有！有人大呼冤枉，刚才那句话是说“又被你知道”而已。
　　某一个晚自修，我刻意推迟了一点去教室的时间，刚到楼梯口便听到乱烘烘的说话声。看来那句“我在二楼就听到你们班的吵话声”也不算夸张。我抱着书本突然感觉悲哀，到底是什么时候，学生们变成这个样子了呢？
　　他们已经高一了，不是初一还没成熟的小孩子。这该是一个高中生该有的学习气氛吗？他们真的知道自己读高中的目的吗？仅仅是为了那本毕业证？
　　但换个角度来想，也不完全是他们的错。一个声音对我说。
　　我怀着这种矛盾的心情走进教室。我知道每当我想事情时，脸上的表情总会很凝固，以至于所有认识我的人都会跟我说，为什么你总是不开心？
　　从学生们快速安静下来的时间来看，这种说法不无道理。
　　都上课那么久了，安静看会书，别说话了。我把书往桌上一放，坐在椅子上看他们。一道视线与我交汇，我顺着视线的方向看去时，看到一双神色复杂的眼睛。张宁像是在看我，又像是单纯的发呆。片刻后，我收回目光，说，看什么书都行，别打扰到别人就好。说完，我拿出笔准备第二天要上的课。相比现代诗，我更喜欢古诗，但教纲要教我也没办法。
　　周三上课的时候，我提出让同学朗诵《雨巷》。
　　……
　　撑着油纸伞，独自
　　彷徨在悠长，悠长
　　又寂寥雨巷，
　　我希望飘过
　　一个丁香一样的
　　结着愁怨的姑娘。
　　戴望舒的《雨巷》被一个自告奋勇的女生站起来诵读，总的来说，那女生对节奏把握准确，情感也到位。所以当她放下书本有些羞涩的不知看那里时，我第一个带头鼓掌。随后教室里响起掌声一片。
　　很好，坐下吧。我对那女生微笑一下，她脸上立即闪现一种被老师夸奖时的小骄傲。我不由的又是一笑，孩子般的天真啊。
　　现在我给大家一个问题。有人认为，诗中的“姑娘”，是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但也有人认为这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。你们认为呢？
　　学生的回答大致可以分为两类，一类说都有可能，另一类则各持己见。
　　我站在讲台上看着他们难得的讨论，也不点评。对学生来说，偶尔让他们脱离教材也是一个不错的选择。可惜只有少数老师有这个意识。
　　快下课之前我给他们布置了有道课外作业。
　　大家都上了那么多节课了，相信对现代诗应该也有一定了解。我带着一丝私心在台上说，给大家一道作业，自己写一首现代诗，题材不限字数不限，随便你们写什么。
　　之所以不设题材的确是我的私心，我想更好的了解这届学生的心理，好的或不好的，正面的或背面的。
　　班上瞬间安静，几秒后又是一片哀嚎。啊？老师别啊！写诗还不如让我们写作文呢！
　　老师你还是设个题材吧，不然不知道怎么写。
　　我发现这届学生两个显着的缺点，第一：不管会不会先拒绝再说。简单点说，就是懒。第二：只想着抄袭别人的，简单点说，还是懒。
　　网络的普及让学生们能轻松的从网上找到答案，网络的发展是便利了许多人许多事没错，但也无形中削减了学生的创新思维。
　　吵也没用。我假装思考片刻，今天周三是吧，周五交。
　　他们又不同意了，说，老师，再给一点的时间吧，星期天来再交好不好？
　　这时，下课铃响了。隔壁班的同学走过时好奇的看着我们。
　　好吧，周日晚交。临走前我又说，不准抄袭。被我发现罚抄原诗！说完我在心里笑了，没想到我也用了这个老办法。
　　周日晚虽没有我的课，但我还是来了。我让科代表第一节课下课后把作业收给我。结果来的却是张宁。91班的科代表一走，她就来了。
　　那时我正坐在教学楼二楼那间小办公室里，除我之外还有两位老师，一男一女，一物理一历史，两人还是夫妻关系来着。学生们曾对他们的关系如此开玩笑道：文理搭配，走遍天下都不怕。
　　张宁很有礼貌的敲了下门，尽管当时门开着。她站在门口，也许是刚洗过头，半干的头发散下来。见惯了她扎马尾青春的样子，一下子变成小女生的她我还真有点反应不过来。学校没有校服，学生穿着打扮都很随意，在不违反校容的情况下。尤其是夏天，晚上许多女生都放弃了又热又闷的牛仔裤，改为超短或中短或者裙子。张宁也一样，一条牛仔短裤衬出白皙修长的腿。脚下是一双普通的拖鞋。
　　这个女生的确很漂亮。
　　两位老师抬头看她一眼，大概是不认识她。我赶紧说，进来吧。
　　她走到我面前，我坐着她站着，我只好抬头看她。她背对着办公室里唯一的白炽灯，我看不清她的脸，鼻翼间只隐约闻到一种淡淡的洗发露的味道。
　　老师，你的科代表去厕所了，她让我帮下忙。张宁带着点不明情绪对我说。有点像在笑又有点像不开心。
　　我哦了一声，看了一眼她放在桌上的作业，这群家伙连本子都不舍得买吗？直接撕张纸给我？我顿时有点哭笑不得。
　　交完了吗？见她没走，我问道。
　　少四个。
　　嗯，知道了。你回去上课吧。
　　张宁略微诧异的看我一眼，嘴唇动了动，最终什么都没说转身走了。她一走，那两位老师好奇心起了，问我那是什么？
　　要学生们写的现代诗，也不知道怎么样。我对她们说，也是对自己说。
　　批改作业花了我一晚上的时间，包括晚上回到家的时候。也许是我的要求太少了，什么内容的都有，有些根本不能称为诗。从吐槽到搞怪，从小清新到人生感悟。批注评语时我还真有点不知该如此下手。一直到最后几张，我才发现了张宁的名字。
　　我打了个哈欠，去客厅给自己倒了杯水喝，才继续批注。
　　一张整齐的纯白纸张上，黑色水性笔写就的行书行云流水，却隐约透着点桀骜不驯的感觉。她用行书倒是在我预料之中。
　　《背道而驰》
　　他讲了段黄段子，众人开怀大笑。
　　我坐在教室读名言，无人问津。
　　他唱了首庸俗歌，众人纷纷夸奖。
　　我戴着耳机听名曲，无人打扰。
　　他写了本恶俗书，众人好评如潮。
　　我躺在床上看名着，独守孤独。
　　没有人不喜欢聪明人。但大多数时候，人们更爱庸俗。
　　看完我有点发愣，这算不上好诗，甚至算不上诗。但至少，她从某个方面讽刺了某些事物。白纸黑字上透出的不甘与无奈妥协就像她本人一样，无力改变只好逃离纷乱。思考片段，我写下了评语，但没有像对其他人一样分析她的不足。
　　世界没你想的那么糟，虽然你说的是事实。——林瑾

☆、魔方

　　周一上课时，由于第一节是91的课，下课后我就直接从91到90。不过她们班的英语老师小小的拖了一下堂。我只好站在走廊上看风景，在我旁边的是两块红绿色的抹布，有点煞风景的感觉。
　　其实对面也没什么好看的，对面是老师宿舍，不知那家的老师们在防盗窗后种有我认不出的花儿。往右看能看到小学的一角，学校离小学就差一条街的距离。我个人觉得，到了傍晚，夕阳将下，染红天边，别有一番风味。小镇傍晚的天空总是绯红或炫丽的颜色。
　　也许是看到我在外面，英语老师终于宣布下课，她似乎和我打了声招呼，可惜我没看见。
　　她走后，我才走进教室。教室里有一张带靠背的木椅，通常没什么事的时候我就坐在上面，这次也不例外。
　　老师，上课了？前面的女生突然从梦中抬头，一脸惊恐的看着我，看来她从英语课就睡到现在。
　　没呢，你们继续睡。我忍住笑说。但我想那女生是无论如何也睡不着了。我想起那么一件趣事，每次同桌在上课之前想睡一下，就对我说：待会老师来了叫我。而往往这时，老师会在两分钟之内到达。
　　我把昨晚改好的作业交给科代表让她发下去，科代表也就是张宁的同桌，中间的那个。之前说过班上人多，为了能塞下那么多人，只好三个人一组。这种情况下会造成那么一种现象，当中间的女生和左边或者右边的人聊天时，被剩下的那个要么会感觉吵，要么感觉被孤立。
　　我想张宁便是后者，她全程都在玩她的魔方，只是在我挡住她光线时才稍微抬头看我一眼，嘴角向下抿着，似乎不开心。我在观察了她半分钟后得出结论，一股原始的冲动让身体比大脑先作出反应。
　　我伸手拿过了她的魔方。这次是个曾经也让我十分烦躁苦恼的“五魔方”。这孩子还挺有钱的，我同桌曾经这样评论过魔方：花钱来烧脑。
　　借我玩一下。我在拿到魔方后才对她说。
　　她抬头看我，显然有点愣神，大概是她没想到我会这么做。其实我早就想过这样做。我对自己所喜爱的东西总有一种“手痒”的欲/望。早在看到魔方之时，我就想再转一下它。虽然去买一个不难，但怎么说呢，我还是想要她手上的那个。
　　张宁终于给出了反应，没说话只是默认。
　　我摆弄了一下五魔方，然后对她不好意思的笑了一下，说，太久没玩都忘了公式了，借我公式图看一下。
　　张宁点了下头，从桌子摸出了公式图，她检查般的看了眼，又默默的收了回去随后低头找了起来。看来这孩子是把所有东西都乱放一通了。
　　给。最后她递给了我一张满是折痕的图纸。
　　我看了一会儿，再对比手里的魔方，张宁已经复原了大半，就差顶层。五魔方虽说有十二面，但很多转动都是可以直接用三阶魔方公式的，因此有些公式不需要记，记多了容易乱。只要有空间想象能力就好了。
　　我指着图纸上注明的那行小红字对她说，看到这行字了吗？
　　看到了，但不懂。
　　我把魔方放在她桌面堆放的书上，把顶层对准天花板。说，就这样放，然后……我本来想演示一下，但位置实在不方便，于是我走到她身旁，把某条公式的前两步转了一下。然后，你就按照公式上转就行了。
　　张宁没说话，而是悄悄的往左边挪了一下身子。我立即站直身子，没想到这孩子还真敏感。
　　老师！你也会玩吗？这时科代表找到机会和我说话了。我也往左边挪了下身子，说，你说我会不会？
　　会！那老师你还会其他的吗？她说着，把手伸到了张宁的桌子里，摸出了一个打乱的三阶。张宁对她这种不打招呼的行为明显见怪不怪。这孩子正专心致志的拧着。
　　以前玩过，不知道还记得多少。我一边说一边拧，我记得以前最快的记录也有一分四十多秒。我是个懒人，学会了一种方法就懒得学其他的，比如盲拧和速拧。
　　就在我复原完魔方的同时，第二遍铃声也响起了。我把魔方递给科代表，她做出个可惜的表情。我只是笑笑，手痒的瘾已经得到了释放，也该上课了。
　　起床了。把后面的同学叫一下。我心情很好的说，上课了，把手里的东西放一下。
　　张宁颇为不满的看我一眼，还是默默