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真人剧本杀[无限]-第146部分
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李晓玉一拍手。“我明白了。我中午看到了好多报纸，去年的七班死了五个人，也是在奥数前夕。你的意思是……去年那连环杀人案，有人在模仿……”
“死者赵数学旁边的恶魔牌，上面有被绑的奴隶，恶魔在看着这些被绑的奴隶狞笑。奴隶是被铁链绑的，但咱们这里可能找不到铁链，所以真凶用了绳子做替代……”
李晓玉回忆了一下，再道：“诶？可是……去年那五起案子，报道上并没有说他们五个是怎么死的。比如我记得，有个叫陶班花的跟我很像，报纸只说她尸体旁有张女祭司的牌，可并没有说，她的死状跟女祭司有什么关联。”
顾良摇头：“不对，我记得报纸提到过一句，现场有一本书的。报道虽然没有关于凶案现场的具体描述，但有一句话，说她可能是在复习的时候被杀的。”
李晓玉：“哦对，好像是有。我看得不那么仔细。”
顾良再道：“报道为什么说她是复习的时候被杀？应该是她的尸体旁边有书，所以记者才会做出那样的推论。而女祭司这张牌，寓意着智慧，牌面就是有一个女祭司拿着一卷书的模样。”
顾良说到这里，瞧向身边的杨夜，近一步解释道：“跟我长得像的那个死者叫袁班草。他身体后流出的血是一个规整的圆。圆，意味着月亮。而袁班草的死亡现场，就有月亮。”
“去年剩下三个死者，姜作文、马计算、穆唱歌，对应的塔罗牌是愚者、魔术师、星星，而相应的案发现场，也都有相似的意象。”
李晓玉点头：“我明白了。真凶扔砖头敲死赵数学，在杀了他之后，还模仿塔罗牌上绑奴隶的样子绑住他，一方面可能是为了将一切往黑魔法的上面引；另一方面，他是模仿作案，想把嫌疑推给去年那五起案子的凶手。”
“那我还有第二个问题。”
李晓玉忍不住问，“在暗处抛砖头，将赵数学砸死，这怎么也是一个技术活，一次砸不中，赵数学就有防备，真凶很难砸第二次了啊。”
“真凶带着绳子从宿舍楼出来的时候，可能用了书包装绳子。但咱们的书包都很小。他把所有书拿出来的话，是可以勉强装下这么粗的绳子。可是他也得用书包藏砖头吧？”
“一根绳子、一个砖头，我觉得已经是小书包能装下的极限了。从这个角度来看，我也不觉得真凶会准备两块砖头。”
“所以不管从哪个角度看，真凶应该都只准备了一块砖头。可是他怎么保证，自己能一击得手呢？”
这一次，回答李晓玉问题的是杨夜。
杨夜看向顾良，道：“昨晚浏览学生们的信息的时候，我记得有一个学生在扔铅球比赛中得过冠军。现在从已有的线索来看，在不存在迷药、不存在打斗痕迹的情况下，暂时又把魔法玄幻设定排除的话，只能推测真凶直接扔砖头把他砸晕或者砸死，再绑了他。”
“这么看来，这个擅长扔铅球的人，嫌疑就很大了。”
李晓玉接过话：“哎，我知道她！她是跟我一个宿舍的，叫孟语文。”
李晓玉在一开始就敢承认，她在12点15分见过死者，那是她在去图书馆的路上。
而李晓玉刚才主动讲出了在图书馆看到的报道，跟顾良看到的基本一致。
这可以证明，她肯定是去过图书馆的。
再来，昨晚有很多人都去过图书馆，但大家彼此没见过面，表示大家去图书馆的时间恰好错开了。
而从昨天下午下课开始，也就是下午5点钟，就有人去过图书馆了——正是孟语文。
孟语文之后，吴生物、古副班、顾班长、朱物理分别去过图书馆。
朱物理晚上11点离开图书馆，图书馆就闭馆了。
因此，李英语昨晚不太有去图书馆的可能。
她应该就是中午去的图书馆。
因此就算不考虑之前认识李晓玉这层原因，从线索和发言来看，李英语说谎的可能性也很小。那么，既然她今天中午就是去了图书馆，她是肯定不在宿舍的。
如此一来，跟李英语同宿舍的孟语文，既有作案时间、又会扔铅球，而她昨天下午一下课就去了图书馆，应该是所有学生中，最早看到去年五起案件的相关报道的人。
在目前信息太有限的情况下，孟语文的嫌疑就非常大了。
《血塔罗》这个剧本，按系统的意思，是存在多个阶段的任务的。
这其实与顾良经历过的《折叠古堡》类似。
《折叠古堡》里前两个阶段里，探案时间短、信息有限，但相对应的，其实阶段任务的难度并不高。
——难道这一回，案情也像那回一样简单吗？
顾良想到什么，再蹙眉看向李晓玉。“我没记错的话，这回模拟考的前三里，死者赵数学是第一名。我是第三。而中间的第二名，是你。”
第159章 血塔罗（8）
20分钟后。教室内。
每个玩家依次发言，说自己搜到的证据线索、以及目前的推理猜测。
最后是杨夜作为隐藏侦探，走到讲台上做总结。
“通过第一轮搜索，不管是校长、主任，亦或是高食堂、马清洁、管大妈，他们的故事确实还有待近一步挖掘的地方，但目前并没有看到他们那里有任何跟赵数学有关的杀机。”
“首先，食堂、清洁、大妈这三个人跟赵数学的交集，与他们和其余学生的交集并无不同。高食堂给所有学生做饭，马清洁打扫整个宿舍，管大妈管理所有学生的住宿，并没有发现他们单独跟赵数学有任何故事。无论是他们三人的房间、还是赵数学的宿舍，都看不到这一点。”
“其次，说一下校长和主任。这二位跟学生的关系，比起刚才那三位，要来得密切一些。”
“但他们两个人也没有杀人动机。”
“我们找到了校长发给主任的邮件，邮件中校长做了明确指示，说赵数学是这回模拟考中的第一名，极有可能成为正式比赛的冠军，校长让主任务必准备好奖金、奖状，可以先对赵数学等另外两个考进前三名的学生，也就是李英语、顾班长，予以一部分奖励。”
“校长还说了，让主任通知食堂，要给前三名准备更好的食物，比如他们三人可以比其他学生多得到一份酸奶和水果之类的。如果他们的成绩能继续保持，后面也许还会让高食堂给他们单独开小灶，确保他们身体状态良好。”
“主任回复了校长一封邮件，把这些事都答应了下来。再来，主任的电脑搜索记录里，有很多类似于‘什么是营养膳食’、‘如何均衡搭配食物’、‘核桃是否真的能补脑’等。”
“此外，主任还有一封发给自己家人的邮件，上面写着，‘这个暑假我就不回家陪你们了，我得陪着孩子们集训。无论他们谁获得奖励，我都能得到丰厚的奖金。你不是一直想去X国吗？等奖金拿到，我就能陪你去了’。”
“综上所述，校长和主任指着学生得奖。任何一个学生得奖，对他们都是有好处的。在没有别的故事的情况下，就已有的线索看，他们不会对任何一个学生有杀机，尤其是赵数学这个在模拟考中得了第一名的学生。”
“最后就是除死者外的7名学生。他们每个人宿舍里的东西有很大的共通之处，比如大量的练习册和各种题集，跟奥数相关的尤其多。毕竟每个人都是学霸。”
“学生之间唯一不同的，是跟各自技能有关的书籍，比如李英语那里有很多神秘学的文献，她同寝室的孟语文则有很多锻炼的器具，因为她擅长体育项目，在扔铅球比赛中获过奖。”
“目前来看，没有人跟赵数学有特别的故事，没有仇杀的可能。毕竟这一整个班的学霸，连早恋的情况都没有。大家都规规矩矩上课、学习，以获得各种比赛名次为首要目标。”
“从大家宿舍的情况来看，每个人的人生中唯一一件事就是努力学习，对于其他事情，大家都看得很淡漠，无论是友情、亲情、爱情，学生们好像都不太在意。”
“既然学生们在意的只有分数、成绩和比赛，类似于‘我想在XX比赛中获得第一名’的日记、誓言，又或者关于成功的座右铭，比比皆是。那么我们现在只能推测，真凶对赵数学的杀机，跟奥数比赛有关。”
“之前大家参加的比赛，是各自擅长的领域。比如擅长神秘学的李英语，不会去参加扔铅球比赛。所以之前学生之间没有特别明显的竞争关系。”
“但这一回，这个奥数比赛的含金量非常高，冠亚季军不仅会得到丰厚的奖励，还会被全市褒扬……”
“因此，我们认为这次赵数学被害，一定跟奥数比赛相关。”
“此外系统还暗示了，这一回可能是连环杀人案。去年那五起案子，刚才已经有人具体描述过了，他是在图书馆看到的。那么今年我们班发生的情况，可能和去年是类似的。”
“如果是连环杀人案，杀戮会继续的话，教职工他们的嫌疑人近一步减小，彼此间存在竞争关系的学生们的嫌疑就更大了。”
“连环杀人、杀戮会持续，唯一与之有关的事件，就是奥数与模拟考。校长之前说过，这回模拟考的成绩，基本就会是最后竞赛的成绩。而这一回死的，是模拟考第一名。”
“按我的推论来看，第四名到第八名，这五个人的嫌疑比较大一点。名次越往后的人，嫌疑越大。就拿最后一名古副班来说，他得杀死五个人，才能确保自己进入前三。”
“我的抛砖引玉结束。下面进入自由发言时间。但为了防止发言太乱，我建议还是采取举手的方式。大家有想说的，就举手示意，我按举手顺序依次请人发言。”
古副班是唯一一个中午没有回过寝室的人。
那么他是不需要借助管大妈一直待在宿舍楼的行为来掩饰自己的。
因此他虽然是本回模拟考的最后一名，但实际上他是顾良和杨夜最先排除的。
但杨夜得先通过“怼”人来听取发言。
所以他先把脏水泼给了古副班，等听完其他人的发言、获得更多的信息之后，他再帮古副班洗白。
校长等五个工作人员的角色排除嫌疑后，他们的想法大概都与杨夜类似。
在得不到更多的信息的情况下，只有听发言。
杨夜通过“怼”人的方式，算是逼迫学生们发言，那么他们现在唯一要做的就是仔细听发言、通过大家的发言来获取信息故事，找到真凶可能存在的破绽。
首先发言的当然是被“怼”的古副班。
古副班说：“对于我留在教室的理由，我说过了，那就是我考的不理想，我在反思错题。其实我试卷上的笔记，可以作为证据的。”
古副班直接把自己的卷子拿了出来给大家看，上面确实有满满的用红笔记录的笔记，写的大概类似于“这道题辅助线画错了，看来我的空间想象力还不够，以后要多做类似的图形题”、“这道理错得太不应该了，居然把两个公式记混了”……
古副班展示完自己的试卷，道：“上午公布了成绩后，是校长和主任依次发言鼓舞我们。坐在我旁边的吴生物应该可以证明，我当时没有动过笔，而是在认真听讲。”
“11点半下课，11点50分，我就快速吃完饭回到教室分析自己做错题的原因，一直到12点55分，我有些累，去教室外面晃荡一下，休息一会儿，准备迎接下午的课。就是这个时候，我听到花坛方向有喧闹声。”
“我赶到花坛的时候，是下午1点，跟你们一起见到了尸体。”
“所以这些笔记，只有可能是我中午在教室的时候写的。”
“两面卷子，我都记满了笔记。我不可能一边杀人、一边做到这些。”
“我同意杨老师的说法。按道理来讲，真凶杀人是为了进入奥数前三甲的话，名次越往后的人，嫌疑越大。”
“但除了名次，我们还要看具体的分数。”
“就拿第三名的顾班长来说，第三名是一个比较危险的名次，如果我是他，我可能会先杀第二名，再杀第四名。这两个名次的人对他来说，威胁是最大的。我们从分数来看，也是这个道理，这两个人的分数，跟他是非常接近的。”
“至于第一名赵数学，他的分数99分，领先顾班长整整6分，顾班长其实杀他的意义没那么大。”
“第二名到第四名，李英语、顾班长、孟语文，分数分别是94分、93分、92分。第五名是吴生物，她只有87分。实际上我认为，对比刚才说的那三人只相差一分的成绩，吴生物那里已经有个明显的落差了，短期内追赶不上。”
“所以，顾班长会先杀李英语、孟语文，杀掉她们，他基本可以说是稳稳地能进前三。就算他非要杀赵数学，我认为赵数学也不是他会选择第一个杀的人。”
“这个道理同样适用于李英语。”
“所以，李英语、顾班长，我可以排除，我再排除我自己。我的视角里，从第四名开始的孟语文，按排名依次往下的吴生物、钱化学、朱物理，这四个人的嫌疑最大。”
“毕竟，分数落差从后面开始增大，是不可能通过努力弥补的，也不存在杀第一意义大不大的考虑，真凶的思路应该是，排在自己前面的都得杀。”
古副班发言完毕之后，是吴生物发言。
“古副班提到了作为他同桌的我是否看到他一上午都在认真听讲。这个我能帮他作证。所以，那些笔记只能是他中午写的。我认为他没有说谎。他也没有说谎的意义。”
“再来，我们几个刚才也有商量。既然存在连环杀人和模仿作案的可能，真凶一定去过图书馆。”
“我是昨晚6点去的图书馆。在我之前有吴生物，我之后有古副班、顾班长和朱物理。”
“只有钱化学没去过图书馆，他也可以暂时排除。”
“因此，凶手集中在孟语文、吴生物、朱物理这三个人中。”
“我自己就是吴生物，我排除我自己。在我的视角里，我会投孟语文和朱物理中的一个。”
“朱物理跟我一个寝室。虽然我们中午都睡得很熟，可能听不见响动，但结合孟语文中午完全独处的情况，并且她还会扔铅球的话……我觉得孟语文的嫌疑更大一点。”
“我刚和朱物理搜证的时候撞见了，我们讨论过，孟语文很可能是直接扔砖头砸的死者。”
对比杨夜稍微泼脏水的发言，以及古副班撇清自己、但并没有明显泼脏水的发言，吴生物这个发言，就显得特别刚了。
顾良把一切默默收入眼底。
从他的视角看，其实吴生物的发言是作好的。
她的说辞有理有据，也敢直接说出怀疑，可以逼迫嫌疑最大的孟语文试图发言洗白自己，让大家能根据孟语文的发言来做出近一步的判断。
这不是狼人杀游戏，不存在多个“狼”，也就不存在狼人之间互相踩的套路，那么通常来讲，这种发言都是对好人有利的。
吴生物怼到了孟语文身上。
接下来自然轮到孟语文发言。
孟语文显得有些慌乱。“我……我是会扔铅球，但这并不能作为我是真凶的直接证据啊。我确实什么都没做。我跟李英语一个宿舍。她去图书馆的时候，我就是睡觉了。她离开之前，我正在换睡衣的。”
对此，吴生物冷静地回应。“你往好的角度想。这回投凶手，又不是说凶手直接接受死亡处罚。你无非是被关一夜，第二天就被放了。没准，因为你被关着的原因，你还能逃脱一次被杀的危险呢。”
孟语文无奈道：“可我是为大家着想啊，如果这次能抓到真凶，就会少一个人被杀啊。那何必拿我试错呢？就算我不会死，可会有好人死，你们如果有想票我的，没准下一个死的就是你们中的一个。这试错的成本可不低。是，我是无所谓，可你们得想清楚。”
时间已经来到下午3点。
争论还在继续。
但慢慢地已经演变成——每个人的发言翻来覆去也就是那几句话。
证据线索太有限的情况下，实在是也推测不出更多的东西。
玩家们似乎也觉得继续探索、探索不出什么东西，于是继续在这里争论，等那五个观战了很久的教职工加入讨论之后，讨论也就更热烈了。
一直到4点，杨夜才好不容易劝住大家。
“现在大家很难互相说服。事实上，也没必要说服了。我建议大家各自再搜索一个小时，看看有没有遗漏的线索。一个小时后的5点，大家各自投票就行了。”
“事实上，我认为5点以后的事情比较重要。”
“5点以后，我们一起把被票选出来的凶手关到2楼的201教室。但如果他不是真凶，杀戮会继续的话……如若剧本有安排剧情，大家当然按着剧情、按各自的时间线走。”
“但如果之后玩家们没有收到具体剧情，这表示这个游戏的自由度非常高，大家可以自由发挥。那么我有一个建议——”
“5点以后，大家把各自的�
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