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　　果然，最后附加的题目中，有两道题目比较刁钻，只看字面的内容很可能就会答错，必须得是真切理解了文献中的内容，才能回答正确。
　　江杉做完全部题目提交了自己的资料，一抬头就看到老太太正看着她，目光柔和，见江杉抬头，还对她微微一笑。
　　江杉回以微笑。
　　老太太冲她点点头，然后开始批改江杉的答卷，等了一会儿，另外两位同学也全部答完，三人一起看着老太太在那里操作，很快，她在屏幕上展出一份书单，上面足有二十本书。
　　“小姑娘，这是你的任务，我出了一套题目，你下次来上课的时候考你，看看你掌握的情况，你自行安排学习进度，不一定一周内把这些内容全部搞定，记下就可以走了。”
　　老太太对着江杉以外的另一个女生温和地说，女生之前就上过老太太的课，对老太太性格很了解，于是点点头，拍下书单就干脆利落地起身离开。
　　等她走后，老太太又调整出了一份书单，对着剩下的男生道：“子南，这是你的，好好看看。”
　　老太太明显对男生的印象很深刻，甚至记得他的名字，看来男生之前就是她的得意学生。
　　男生倒是明显一惊，没想到竟然是先安排他后安排江杉，那按照老太太的习惯，就是江杉的速度和答题正确率还在他之上。
　　短暂的惊讶过后，男生对着看过来的江杉笑了笑，这么厉害的人之前没见识到，还真是可惜，有机会可以接触一下。
　　男生也不拖沓，拍好照片以后就离开了教室。
　　老太太的目光最后转向了江杉，笑着问：
　　“真是出乎我的意料，你叫江杉对吧？文献的速度非常快，九道题目也全部做对，你很优秀。之前就比较喜欢荒野植物这方面吗？第一道题你做的时候是如何考虑的？”
　　“对，我比较喜欢研究荒野的植物和异兽。做第一道题的时候，我想起闲暇时曾看过的一本有趣的书，名为《荒野植物比美大赛》，其中介绍到幻梦时，引用过一个曾经逃出幻梦捕猎的职业者的口述，口述中提到在幻梦的影响范围内，植物都只有一个颜色，而且排列得很整齐，所以我猜猜试试。”
　　江杉没有隐瞒，认真回到，那道题目她刚拿到时也是毫无头绪，最后推理着推理着倒是找出一个有趣的回答，反正一时想不出别的方法，她干脆就按照自己的推测回答试试了。
　　至于她参考的那本书，确有其书，不过听书名就很不像正经的研究著作，实际上，按照序言的介绍和江杉的推测，那本书就是一个爱好独特的荒野植物家，按照自己的偏好，匿名出的一本自娱自乐的书。
　　可谁叫江杉也喜欢漂漂亮亮的植物呢？于是某次搜索过程中无意看到这本购买量非常少的书时，她为其增添了一份购买量。
　　老实说，那本书虽然满满的全是私货，还是能看出作者本人研究水平非常高，江杉也看得很满足。
　　因为书中不仅有详细而诙谐的文字介绍，还附加了大量的图片，充分展示出被作者偏爱的植物的到底美在哪里。
　　这就很合江杉的胃口了，作者的审美她很是认同，那些被挑选出来的植物，尤其是一些实力强悍的变异植物，别管内里多么危险，外表看上去却是意外的美丽。
　　听到江杉的回答，老太太随之找到了这本书的这部分内容，翻找一番，还真的在某段缩小了字体的引用中，提到了这一发现。
　　老太太又翻看了一下这本书首页的序言，看到作者以自买自夸的口吻夸赞自己书中的植物是如何美之后，忍不住大声笑了出来。
　　笑了半响，老太太总算想起了江杉，抬手又删删改改，给了江杉一份有三十多部书的书单，笑着和她说：
　　“这是你的任务，别着急，你什么时候看完什么时候来上课就行，我也会给你准备题目，现在可以下课了。”
　　江杉虽然对老太太为何笑得那么开心有些莫名，不过并没有多问，拍好书单就离开了教室。
　　不过江杉的听力很好，明显听到她离开之后，老太太又忍不住开心地笑出了声。
　　甚至隐约听到老太太给谁打了电话，似乎在嘲笑对方竟然瞒着自己偷偷出了一本莫名其妙给植物比美的书……
　　随着江杉走远，之后的话她就没听到了，不过，听老太太三言两语中的意思，她是认识那本《荒野植物比美大赛》的作者的。
　　之前老太太根本没注意到过这本书，完全是在和江杉的聊天中被江杉提起，她去查证的过程中，发现了熟悉的行文习惯和序言风格，突然大笑，可能就是因为意外抓包了作者。
　　对此，江杉只能无奈摊手，这事巧的，她可是不知道内情的无辜者，希望原作者可不要怪到她身上。
　　暗笑不已的江杉刚走下一层楼梯，就看到了站在楼梯口的男生，正是在她之前离开荒野植物课的那位。
　　对方明显是在等候江杉，见到江杉下来主动和她打招呼道：
　　“你好，我是大二天字班的斐文钰，木系异能者，很喜欢研究荒野植物。”
　　“你好，大一天字班，江杉。”
　　对方都清楚直白地自我介绍了，江杉也礼貌地回以介绍。
　　斐文钰笑得很开朗，果然，只要听到他是木系异能者，没有不愿意继续和他聊下去的同好。于是主动对江杉说：
　　“怪不得之前没见过你，原来是大一的学妹，你真的很优秀！你似乎也很喜欢研究荒野植物，正好，我也非常喜欢，我们交换一下联系方式吧，以后如果遇到比较难的问题，还可以向你请教，当然，你如果有什么疑问，也尽可以来找我。”
　　斐文钰倒是没想错，他自我介绍时提到的木系异能者确实戳到了江杉，让江杉有了想进一步了解的想法。他说话时笑容爽朗，眼神清澈，语气也非常客气，即使已经知道江杉只是大一新生，还是尊重地说他向江杉请教。
　　江杉也没有扭捏，和对方互相添加了晋江好友，以后再想沟通联系都很方便，然后斐文钰主动提出他的下一节自选课上课地点比较远，先走一步。………
　　江杉无异议，两人就此别过。
　　江杉的第二节　自选课是异能战斗，上课地点就在同一座教学楼里，她倒是不远，直接找过去新的教室，然后在中间靠窗的位置坐下，然后按照之前老太太给她安排的书单，开始一部部购买下来。
　　从老太太出的试卷中就能看出，这位老师博闻多识，老师宿儒，她按照江杉的考试成绩推荐的书目，江杉很是看重，都不准备去图书馆借阅，而是直接全部买下，准备细细翻看。
　　甚至不止是江杉自己的书单，她是最后一个离开教室的，之前所有人的书单她都看到了，其中不少她也没读过的著作，她干脆把这些书籍也买下来，准备有空闲的时候一并补起来。
　　买完之后，江杉就开始了自己的任务，距离下节课上课还有二十多分钟，又不能炼体或者练习魔法，专门跑去训练馆一趟也够折腾的，用来读书正正好。
　　而且此时窗外阳光正好，风和日丽，鸟语蝉鸣，此时读书，安乐闲适。
　　等时间接近上课时，偌大的阶梯教室里的人也快坐满了，选择异能战斗课的学生数量接近五百人，这么多人同时呆在一个教室，气氛确实够热闹的。
　　江杉抬头观察了一番，敏锐地发觉，上这节课的学生中，不少人身上散发出强大的气势，明显实力很强。
　　很快，老师走入教室正式开始上课，都没有自我介绍一番，老师就直接开始播放视频。
　　视频内容正是一场发生在异能者之间的战斗，战斗的背景竟然是荒野，看着略带抖动的视频画面和独特的拍摄角度，不难想到，这应该是在现场的第三人拍摄的。
　　视频中的两位异能者分别是火系和土系，不知道他们之间有何恩怨，一出手就没有留下半分余地，每一击都是奔着要对方性命而去的。
　　江杉都坐得更直了一些，满是兴趣地看着视频，竟然是蓝星上高级火系异能者的战斗，她非常感兴趣。
　　不止是江杉，整个教室的五六百号人全都沉浸在这惊险刺激的对战中，一时间教室里除了视频自带的声音，再无其他杂音。
　　发生在荒野的人类之间的战斗视频，可是不容易看到。并不是发生的少，而是没人会把这种视频随便公开出来。
　　因为人类无法对荒野做到全面监控，一定程度上来说，在荒野内，就是法律的空白地段，只要手段够干净，外人根本无从得知里面到底发生了什么。
　　所以，就算真的有人类之间发生了战斗，这样的战斗视频也很少会流出。课堂上看到的这段，是很珍贵的战斗材料。
　　只见那位火系异能者手中的武器长弓，于是战斗一开始，他不仅没有向前冲，反倒疾速后退，拉开了与对手的距离，拉弓射向对手，金属长箭在空中拉出一条银线，射向敌人，与此同时，两个巨大的火球一左一右射去，卡住了对手躲避的路线。
　　土系异能者的武器是拳套，明显是近战选手，于是他向着火系异能者的方向追去，面对迎面而来的攻击，他没有躲，一道土墙拔地而起，挡在他身前。
　　长箭射穿了土墙，但速度已经慢了下来，被轻松闪过，没有伤到人，两个火球则撞上土墙，和土墙一起崩散了。
　　虽然一击没有奏效，但趁着这段时间，火系异能者也再次和对手拉开了距离。
　　接下来，两人又重复了两轮如此退后追赶的过程，也幸好是荒野，战斗范围足够大，如果是擂台上的比赛，这会儿可能都要跑出擂台了。
　　拍摄视频的第三人明显实力也不弱，一直能跟上前面两人的节奏，没耽误拍摄。
　　如此三番两次追赶不到，土系异能者明显是烦了。突然停了下来，没有继续追赶，而是跪地将手掌贴在地面，下一秒，一条翻滚的土龙就一路冲向了火系异能者，对手立刻敏捷的向一旁跃开躲避，但没想到土龙最后会爆开。
　　爆炸的土龙周围碎块状的土壤变成锋利的土刺，向外激射而出，漫天的土刺，有一部分打在正跃至半空，不便躲闪的火系异能者身上，打得他身形不稳，即使他立即翻转身形，落地时也控制不住地后退了两步。
　　从土系异能者的攻击就能看出，明显要比初入晨曦级的米湘强大很多，单是对土壤的控制范围和控制程度就不是米湘能比的。
　　类比一下，他的对手火系异能者的实力应该也差不多，可到现在为止，就只发出几个火球。江杉忍不住皱了皱眉，如果火系异能者只有这种程度的实力，实在让她有些失望。
　　不过，视频中的火系异能者明显也被这次失利搞火了，不再一心只想着后退拉开距离，而是站在原地，举弓瞄准对手，将弓拉至圆满，手中同时放出三支箭，全部向土系异能者射去。
　　如果仔细看的话，还能看到每支箭的前端，都被火焰包裹着。
　　土系异能者故技重施，在身前竖起一道土墙，但没想到的是，三支原本同时射出的箭，在空中飞行一段时间后，竟然有了前后差距。
　　于是当第一支箭射到土墙上，前端的火焰将土墙炸开一个了缺口，第二支箭紧接着将这个缺口炸通透，第三支箭就顺利穿过了土墙，直直射向藏在土墙后的土系异能者。
　　因着土墙的阻挡，土系异能者并不知道这电光火石之间发生的异变，只能惊骇地看着突然出现在眼前的火箭，直直射到了他的胸口位置。
　　当然，长箭最后还是被土系异能者的防护服挡了下来，并没有将人射穿，但冲击力却是没办法被防护服完全抵挡下来的，还是由土系异能者承受。
　　瞬间他就受了不轻的内伤，忍不住捂着胸口咳嗽两声。而且防护服外的衣衫也被火焰点燃，若非动作飞快的就地一滚，控制大堆的土壤将自己身上的火焰压灭，连眉毛都得被烧着。
　　见此攻击得逞，对面的火系异能者不再留手，不断地拉弓射箭，一支一支被火系异能加持过的长箭射了过来。
　　土系异能者疲于抵挡，但对手狡猾地不断改变攻击方式，有的时候射来的箭会先后抵达，有的时候射来的箭同时抵达且攻击同一点，还有的时候，箭射向了别的方向。
　　土系异能者不得不接连升起两道土墙保护自己，然后他忽然发觉周围的环境越来越热，竟是对手将火箭射到了他周围的荒草上，引燃了荒草。
　　意识到继续这样下去，自己只会陷入越来越不利的境地，土系异能者不再单纯的防守，而是再次冲向火系异能者，想要拉进两人之间的距离。
　　这次，面对火系异能者射来的长箭，他不再升起土墙阻拦，而是控制着自己身下的地面，或下陷，或升高，或斜推，帮助自己躲开长箭的攻击。
　　于是，很短的时间内，竟然让他将两人之间的距离拉近了不少。
　　火系异能者见此不再射箭，而是激发火球向着对方攻去，但还是晚了，土系异能者终于进入了作战范围，一脚重重地跺在地面上，就见火系异能者的脚下突然出现一个深坑。
　　猝不及防的火系异能者整个人都瞬间掉了进去，然后土壤合拢，将他活埋到了里面。
　　这个时候画面抖了抖，隐约听到拍摄者似乎在笑。
　　战斗仍然没有停止，土系异能者将手按在地面，操控着土壤不断翻滚挤压，将被携裹在其中的火系异能者翻了个七荤八素，才终于把他从土壤中吐了出来。
　　此时的火系异能者已经满脸是土，甚至嘴里、耳朵里都是土，趴在地上“呸呸”地往外吐，但吐的动作很轻，明显是被折腾得不轻，接近无力了。
　　拍摄者停止了拍摄，视频到此彻底结束，之后的局面到底如何，谁也不清楚，不过，看当时火系异能者的状态，不像是能讨得了好的。
　　视频播放完毕，班级里一时间陷入了沉默，讲台上的老师终于开口了：
　　“以前的课程里，你们看到的多是演示视频，或者擂台上的战斗视频，今天，作为异能战斗的第一节　课，我给你们看看发生在擂台下，城市之外，真实的战斗过程。
　　真实的战斗过程中，没有那么多限制，周围的环境、对手的心理，甚至对手的攻击，都可以变成你们利用的点，不到最后一刻，战局随时有可能翻转。
　　在座的武者，如果与异能者对上，一定要时刻警惕对方的异能。
　　每个异能者对异能的使用方式都有不同之处，常见的异能攻击要警惕，更要警惕一些异能者独特的攻击方式，当然这就需要你们平时多了解。
　　至于异能者同学，你们要做的就是多探索，多尝试。”
　　说着，老师展示了一些小片段，有金系异能者同时操控数十支利刃的，有水系异能者在狭小的作战空间将整个空间都填满了水，让对手在人造泳池中窒息的，也有火系异能者将自己全身遍布火焰，然后直接冲上去抱着对手不放的，还有木系异能者在满是植物的丛林中，借助植物的干扰，以一敌五的……
　　这些视频是既是向下方的异能者学生展示，不要被固有的经验限制，异能还有很多种使用方式，要多多探索。
　　同时也是在提醒非异能者的学生，不到战斗最后一刻，不能放松对异能者的警惕，对方可能还保留着秘密的底牌。
　　教室里的学生们一阵沉默，如果他们没看错的话，老师播放的这些片段中，其中那个全身都是火焰，死死抱着敌人的火系异能者，正是先前播放的战斗视频的后续。
　　很明显，这次的视频片段拍摄角度是土系异能者身上的作战记录仪，土系异能者凄厉的惨叫声在教室里不断回旋，很可能，这是他死前最后留下的记录。
　　老师的意思也很明显，在之前的战斗视频中，最后是土系异能者占了上风，关了拍摄，准备收拾对手，而这个后续，则很明白地展示出，火系异能者还留了底牌，最后输掉的，很可能是土系异能者。
　　“在荒野中，说到底，能保护自己的只有你们的实力，即使同为人类，遇到的并不一定全抱着善意。”
　　这节课的最后，老师总结了一句破有深意的话，然后宣布了下课。
　　江杉一边向着之前就约好的食堂走去，一边想着的却是另外一件事，这个随身作战记录仪实在是个麻烦事。
　　以后若是想解决人，一定要记得把对方的作战记录仪一起解决掉，不然最后时刻的视频被传回城市，局面可就太尴尬了。
　　至于老师暗示的出入荒野时可能遇到同为人类的敌人？
　　这根本不会让江杉有丝毫的意外。就算外敌在前，也不影响有人想要攘外先安内。
　　中午吃饭的时候，几人热烈地分享各自的自选课程。
　　严席给江杉发了一份他得到的书单，然后简单介绍了一下第一节　荒野植物入门课的情况，一开课并没有所谓的开班考试，老太太直接就开始对荒野植物的研究情况进行总括性质的介绍。
　　接着整整介绍了一节课的学术知识，最后还给