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少年犄角-第23部分

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,齐飞苦着一张脸,夸张地叫救命,伸手问季野要作业抄。
  此时他们初中与高一的老同学蒋龙进了教室,环视了一圈发现齐飞和季野都在,还说得挺热闹的样子,他大步流星地走过来这边,猛地在齐飞背上拍了一下,“又在一个班!太巧了!”
  齐飞一时间疼地龇牙咧嘴,直倒抽冷气,季野看得很清楚,这不是假装的。
  蒋龙也愣住了,他也没用多大力气啊,“你怎么了?”说着又推了一把齐飞。
  “别——”齐飞咬着牙,紧紧地闭了下眼睛又睁开,“前几天摔了一跤,浑身都疼。”
  季野担心地问道,“没事儿吧,严不严重?”
  “不严重,没伤到骨头,过几天估计就好了。”齐飞的疼劲儿过去,又开始嘻嘻哈哈。
  七点钟的时候,班主任徐老师准时出现在门口,原本喧哗的教室一下安静了下来。
  没什么新意的内容,季野听着徐老师在讲桌后侃侃而谈,从自己考上大学讲到研究生毕业,又回到如何学习才能考上理想的大学,季野心想他要是讲讲为什么通过不正当手段把自己调到这个班就好了,可惜肯定是不会有,没想到刚想到这里,就听见自己被点名。
  “季野同学——”
  季野正胡思乱想着,听到自己的名字反射性地站起来。
  徐老师在讲台上对季野点点头,“请坐。”
  季野经受了全班同学的注目礼,浑身尴尬地坐下。
  “大家也看到了,季野同学是我们学校当之无愧的年级第一,他当年是放弃了去省重点的机会来到咱们学校的,学习基础就不用我多说了。大家一定会想,为什么季野同学不在六班而在我们班呢?我们坦诚地说,六班是最好的尖子班,但是,我们班是学校新组建的培优班,大家都是被挑选出来非常有潜力的同学,学校把季野同学放到这个班正是为了激励大家,大家有什么问题,都可以去问季野同学,这样一来,我相信我们整个班的学习水平以后不会比六班差……那么我们继续说学习方法的问题……”
  季野被这个说法震惊了,好半天没有回过神。
  

第46章
  早饭铃响了,徐老师终于停住了滔滔不绝的讲述,全班同学都有种全国人民大解放的感觉,逃命似的冲出教室门。季野出教室的时候看到齐飞正在讲台和徐老师说话,不知道最后能不能成。他只看了一眼就踏出教室——现在只想去吃早饭,然后把老师匪夷所思的说法告诉李林城。
  季野在他们平常吃早饭的位置等李林城,等了快十分钟,李林城才到,看样子还是飞奔而来的。“季野!老张说以后六班只有十五分钟吃早饭的时间!他简直是神经病进化成精神病了!教学楼到食堂往返都要五分钟!”李林城刚一坐下就开始吐槽,看的出来他很生气,面条“咚”地一下放在桌子上差点洒出来。
  季野被李林城的说法逗笑了,“你们班肯定以后管得严。”
  “我真是无语了。”李林城一边说着一边争分夺秒地吸溜面条,连咀嚼的步骤都恨不得省掉。
  季野也迫不及待地把徐老师的说法告诉李林城,李林城一听,差点被面条噎住,咳了几声才开口,“我`操,他有病吧,还大家有问题都去问你,他怎么不给你发工资呢?”
  “可能他也没什么别的意思,就想让班上整体成绩好起来。”喝了一口粥,季野不愿意揣测徐老师的心思,想提高班级平均成绩也是老师的常情。
  食堂里所有的同学都叽叽喳喳说个不停,这是新学期的第一个早晨,高一的同学带着对高中的兴奋之情,高二的自然是在谈论新分到的班级,而高三的那部分想必今早被老师严厉地敲打过一番,互相吐槽着这即将到来的噩梦般的一年,吃饭大概是他们唯一的放松时间了。
  在李林城狼吞虎咽的努力之下,碗里的面条已经所剩不多,他看了眼时间,还剩八分钟。忽然想到什么似的,他抬起头,问季野,“对了,齐飞怎么样?”
  “什么怎么样?”季野不急不慢地喝着粥,徐老师倒是没有克扣他们的早饭时间。
  “你刚说位子都是排好的,他不和你同桌了吧?”虽然李林城觉得事情没这么简单。
  “本来是不同桌的,但他准备让老师给我们换成同桌。”季野回答道,心想等会儿吃完饭上楼就知道了。
  李林城丝毫不意外,他吞下最后一口面条,看着季野,“我想知道齐飞和徐老师有没有什么特殊的关系。”
  季野没反应过来李林城的意思,“什么特殊的关系?”
  “我总觉得你到八班的事情和齐飞有关。”李林城说出了自己的想法。
  季野低下头看了看碗里已经见底的粥,又用勺子挨着碗底刮了一层。
  换座位的事情果然被徐老师同意了,齐飞又成了季野的同桌。李林城的猜测与他不谋而合,季野对齐飞的感觉更加难以描述。新的班级认识的同学也不少,但除了齐飞,都不是交集非常密切的。
  在周围的同学中,他对斜后方的曲铎感觉最好,曲铎热情真诚开朗,像个孩子。易庄一天到晚都在睡觉,好在不打呼噜也不流口水,只是让人疑惑他晚上干嘛去了。正如易庄刚来的时候所说,徐老师没有管他的头发和衣着,后来从齐飞口中得知,易庄的老爸是稷城县公安局的一把手,其实本来他爸要出钱送他去市里的省重点,结果易庄自己死活不去,偏要赖在县一中里混日子。
  季野笑了笑,“你不也是?”
  “我那成绩去了五中肯定是被碾压的份儿,但易庄不一样,我听说他初中成绩挺好的。”齐飞又撇了撇嘴,像是自言自语,“他那个混日子法儿也和我不一样,我要是成天穿成那样,我爸妈得把我打死。”但齐飞看向易庄的眼神中,又透露出一丝怯懦的羡慕,他听说过易庄的不少事情,家里说什么都当耳边风,已经超越了普通中学生的叛逆,完全是活在自己的世界里。
  易庄与季野齐飞不在一个初中,这些事情季野完全没用听说过,听齐飞讲起来像是听故事。
  “反正他怎么作也饿不死。”齐飞总结了一句,把眼神移回来,开始玩手机。
  季野对这个故事没什么特别的感觉,只是在是否会饿死这个点上觉得有些许恍惚,似乎曲铎也说过相似的话。
  前排是两个女生,一个叫白鹿,一个叫钱心悦。
  钱心悦和曲铎有点像,都是那种对“季野神话”非常崇拜的同学,希望从季野这里学到什么考试秘籍;白鹿看起来比较安静,这段时间只在齐飞踩着她凳子不断抖腿的时候扭过来提醒过一次。
  齐飞尴尬地点点头说以后不会了。
  看过了每科的老师,季野才知道徐老师并没有骗他们,齐飞的消息也是准确的,所有的老师中只有语文老师与徐老师这个数学老师和六班不同,其余的老师都和六班同一配置,最重要的是,化学和物理老师是一样的。这让季野放心了不少,起码和李林城讲题的时候是同一步速的,不至于两人学的进度不一样。
  最终季野还是直接告诉父母自己每天中午去李林城家吃饭,理由是他俩关系好而且李林城奶奶也很喜欢他。季家父母店里的生意忙得心力交瘁,季念念不愿意在店里吃剩菜,现在都是给零花钱去吃食堂或者去外面买,季家父母以为季野也是不想吃剩菜,根本没立场阻止。季野妈妈点头答应了之后,又叮嘱季野周末带李林城过来吃顿好的,不然太麻烦别人。
  李林城奶奶很喜欢季野倒是真的,奶奶虽然年纪大了,但是脑子还是很清楚,她看到李林城认识季野之后忽然向着自己一直希望的方向转变,早上出去买菜都笑呵呵的,虽然她不是很明白为什么季野对李林城的影响如此之大,但这有什么重要的呢。
  每顿有肉有菜,鱼都是早上刚去市场买回来的,新鲜得不得了,从活蹦乱跳直接变成一锅鲜汤。李林城对自己奶奶的厨艺相当骄傲,给季野盛了一碗又一碗,“我就说到我家吃才好。”
  季野看李奶奶笑得慈祥,只好埋头喝汤,鱼汤的确鲜香入味,白花花的颜色,略微烫嘴的口感,这是一种让人本能地感到幸福的味道。所有的不幸仿佛在这一刻都消失了。
  吃完午饭他们上楼睡午觉,上午消耗了大量精力学习的少年们刚躺下就进入了梦乡,季野正感觉自己在一棵树上晃来晃去周围有很多猴子活蹦乱跳让他眼花缭乱的时候,忽然感到一阵嗡嗡的震动,是谁的手机在震。他刚微微睁开眼睛,就见李林城拿了手机蹑手蹑脚地出去,不是我的,季野迷迷糊糊地想,下一秒就又睡过去了。
  “什么事儿?”李林城语气不善地问道,午觉中被打扰,还是他爸,让他很是恼火。
  “没什么事儿,就问问你最近怎么样?”电话那头的声音厚重却略显苍老。
  李林城真是无话可说,他深吸了口气,“睡午觉呢,也不挑个时候打。最近没什么事儿,奶奶也好。”
  那边的声音听起来有些不好意思,“睡午觉?你以前不睡的,爸爸没想到,你和奶奶都好吧?”
  “都好都好。”李林城想这算什么事儿啊,每次打电话都是“好吗”——“好”,除此之外再没别的话可说。
  果然预期中的沉默如期而至。
  “那就好,那不打扰你休息了。”
  “嗯,拜拜。”李林城挂了电话。
  电话屏幕黑掉之后,李林城叹了一口气,这也不是父亲的问题,谁的问题都不是。
  于是他小心翼翼地进屋子,轻手轻脚地躺上床,临睡前看了一眼季野,睡得好好的,嘴巴微微张开了一点,不知道是不是鼻子呼吸不畅,李林城心想明天要让奶奶熬点可乐姜汤。他躺下,闭上眼睛,三秒钟后,忍不住地睁开眼,凑上季野的嘴唇轻轻地啄了一下,这才心满意足地继续这个珍贵的午觉——带着自己都不自知的笑意。
  

第47章
  稷城县的夏天本就漫长而酷热,时至九月下旬,街上的人们仍然穿着薄衫,来来往往之中,无不感叹今年的夏天出奇地长。
  晚自习,教室里的闷热笼罩着每个人。李林城拿着一本薄薄的练习册疯狂扇动,试图使周遭的空气加快流动。他正绞尽脑汁地去理解季野给他布置的题目,一整天的学习似乎已经用光了脑细胞,无论如何也想不出这道题。李林城拿起水杯喝了口水,想要放空一下大脑,数学晚自习总是难熬的,还不如语文英语大声读书或者物理化学老师上课。环视了一圈教室,他心想,老张的如意算盘打得不好,让大家自由复习恐怕会使得很多同学用数学晚自习的时间写其他作业,比如自己的同桌,正奋笔疾书着物理练习册。
  回过神,李林城继续转着笔想题目,忽然听到耳边一声大喝,让他整个人都激灵了一下。他朝声音的来源扭过头,看见一个人影从窗边急急地走向教室门,一进门往就自己这边过来——是老张。
  “胆子不小啊,敢在我的晚自习上写别的东西?”他对李林城的同桌说,那是一个带着厚厚镜片的男生,看起来呆头呆脑。别人也没干闲事儿嘛,李林城想,谁让每科老师都布置那么多作业。
  “李林城你干什么呢?手挡着我看不见你在写什么!”老张吼完坐在靠窗那边的严彬彬,感觉李林城表情太放松,完全不为他的威严所震慑,又对李林城厉声吼了一句。
  李林城感觉自己真是倒了八辈子霉,但他已经被数学题折磨地筋疲力尽,连生气都提不起劲儿,只好举起双手笑着露出桌面上的作业本说,“是数学,这还能假?”
  老张一把抓过李林城的作业本,上面真的整整齐齐写着数学题目,他对李林城这么乖顺有点不太适应,总觉得找不到理由骂李林城两句浑身不舒服。仔细看了一眼,他发现作业本上明显不是李林城的笔迹,“这谁的本子?”他终于找到了一个理由。
  “我的啊。”李林城回答说。
  “这是你的字吗?你的字要能写成这样母猪都会上树了。”老张嘲弄地笑了一声,“真是天上下红雨了——你上次期末的成绩。”他低了低眼,看到了李林城桌上鬼画符一样的草稿纸,这位经验丰富的班主任已经知道李林城是在用草稿纸做这个本子上的题目,但他不可能向眼前的学生认错,因为他是不会错的。
  听到老张提起高一的期末考试,李林城的火气一下子上来,他一把扯过老张手中的本子,“关你什么事儿?下次考试你坐我面前行不行?我申请下次考试坐第一排行不行?”
  老张眼见李林城急了,这才有种世界回归正常的舒心,他点点头,“好啊,下次就好好看看你能考成什么样。”说完也不再找李林城的碴,指了指靠窗的严彬彬说,“你出来,我们好好谈谈。”
  严彬彬跟着老张出了教室门,像鸭子一样伸长了脖子往这边看的同学们才扎下头继续学习。李林城的表现让很多人都略感惊讶,并等着看好戏:刚刚那么彪的呛班主任,看他考试的时候怎么办。李林城也知道,整个班相信他上次期末的成绩是真实的同学可能是个位数。
  这个位数中还有一个是看在季野的面子上。
  坐在斜前方好几排的谢佳玉遥遥地对他点了个头,李林城见老张不在,夸张地挥挥手表示不用担心——得到谢佳玉一个白眼。
  她是季野拜托着在班里照顾李林城的女生,李林城知道的时候觉得听到了什么好笑的事情,季野也太那什么了,居然拜托一个女生照顾一下自己。
  “他也没别的意思,就是说你要是和老师起冲突的话,让我帮你说句话。”谢佳玉看李林城的表情微妙,解释了一句。说来好笑,只是在高中而已,有没有同学为你背书已经非常重要,老师不是全知全能的,有时候是否信任一个同学的说辞取决于很多因素。
  “那谢谢你了。”李林城说,转念又觉得季野想的也对,谢佳玉来自农村,学习超好,认真刻苦,从来不给老师找麻烦,于情于理都是老师喜欢和信任的对象;而自己,算了,不说了。
  只是这种被季野认为需要“被照顾”的情况让他心里有点堵得慌。他总觉得季野比较脆弱所以是需要被照顾的那个,但显然季野和他的想法恰好相反。李林城第二天早上骑着车时,问季野说,“我看起来很需要被照顾吗?”
  季野坐在后座,轻轻把头靠在李林城背上——现在他已经非常习惯这样——回答说,“我也不知道,只是上课下课都看不到你,有点不安。”两个班之间隔得不远,有的课间,季野出教室透气,目光便不由自主地往右边看,隔着十几米的地方,就是六班门口。一个人都没看到的时候,季野在心里笑,这节课肯定是老张的,拖到现在还不下课;看到很多同学趴在栏杆上插科打诨大声嬉闹的时候,季野又有些惆怅,李林城会不会连下课时间都在赶自己给他布置的题目呢。
  李林城听了季野的回答,就像有什么东西拨开了清晨弥漫的大雾,他说,“我有次刚出教室门,就看到你从走廊进去。”他都不知道自己想说什么,只记得那时季野的背影还被七班几个打闹的同学挡住了一些,但他的目光却从前方肢体的缝隙中牢牢地捕捉到了季野,只有两秒钟。他想,如果我大喊一声,季野一定会侧过头来对我笑。但是我不能。
  回想最开始的那段时间,他们在班上说说笑笑自然极了,总觉得男生本来就和男生玩儿在一起,热热闹闹地聊天怎么了,除了有些眼红李林城成绩的人会私底下说几句关于考试的不正当交易,并不会有谁往别的方向联想。但现在,李林城和季野几乎不敢在同学面前聊天,在食堂吃早晚饭都坐在角落里,连他们自己都知道,语气和目光很难编造。
  季野轻声叹了口气,李林城牢牢地握住车把,眼前仍是他们上学的必经之路,没什么奇特之处。
  又是一个大课间,季野想出去看看,刚想起身,后面的曲铎喊了一声季野,接着便面带羞赧地递上他的练习册。虽然徐老师刚开学的时候那样说,但其实并没多少同学来问季野问题,只有曲铎和钱心悦会遇到不会的题目时会问一问,他们一个戳戳季野的肩膀,一个直接扭过头来,倒是方便。
  “我看看——”季野接过曲铎的练习册,字迹是一贯地非常整齐,他无数次心想,什么时候李林城的字能写成这样,起码每科加十分。“是这个题吗?”练习册上有一个写了一半的题,看起来是第二小问难住了曲铎。
  “对,就是这个第二问,我怎么想都没有思路。”曲铎挠了挠后脑勺,“但是我又感觉我好像应该会做,所以就不想放弃掉。”如果实在知道自己做不出,曲铎是会放弃的,他问过很多光荣榜的“明日之星”有什么学习策略,一个共同回答就是懂得放弃掉自己不可能做出来的部分。但这个题,他焦急地不知怎么表达,就是一种感觉——他应该会做的。
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