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中文系先生-第6部分
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虽然有公司推出了人工智能伴侣，但那时的法律并不承认这种社会关系，而且国家对超仿真人类存在着严格监管，许多社会组织也在强烈谴责定制伴侣违反了社会人伦。
但有需求就有市场，这时候，已经有越来越多人选择机器人伴侣，而不是生物人。
故事的主人公是一位事业有成的未婚女性，她叫小梅，在小梅30岁的那天，她决定送自己一个礼物，一个完全符合自己喜好的机器人男友。
这个机器人男友的到来，完全改变了小梅的生活。小梅给他取了一个名字，叫做海。
海就像是一个天使一样降临在了小梅的生活中。小梅她从来没遇到过这么聊得来的、而且符合她三观和审美的人。她看过的每一本书、看过的每一部电影海都看过。她想知道的问题，他通通知道，她的困扰，他也能感同身受，小梅毫不犹豫就陷入了爱河。
小梅不知道，这些让她心动的因素，都是由一群技术人员编程写入。完美的人工智能伴侣能自主深度学习，几乎能掌握人类的一切知识，技术员把模仿人类情绪和感情的代码写入程序，所有的感动和关爱背后都是一组组冰冷的数字。
有了海的陪伴，本来就孤僻的小梅变得更不爱社交了，回家的次数变少，也开始抗拒家人朋友给他安排的相亲机会。
朋友和家人渐渐开始反对小梅和海在一起，朋友对她说：“你醒醒吧，他根本就是假的，都是虚构而已！你花了这么多时间和精力沉溺在虚构的世界中，错误的爱情里，你会错过真正的爱情。”
“哪里虚构了？”小梅反驳，“他知道我在想什么，他每天都在我身边，我能摸到他，能和他接吻，甚至能和他上床，恋人不就是这样的吗？而我的海比你们任何一个人的男朋友都要优秀。”
朋友说不过她，开始疏远小梅。
而小梅的家人们做得更过分，他们把海运到很远的地方丢弃，更过分的是破坏了海身上的通讯器，让海一辈子都找不到回来的路。知道这件事后，一向脾气温和的小梅大发雷霆，几乎和家人断绝了关系。
她疯狂刊登寻人启事，找了一个又一个人脸识别公司。然而整整一个月过去了，她依然没有海的任何消息。
小梅的生活又恢复到了之前的日子，普通的工作，普通的生活，只是和家人朋友的关系变得很淡很淡。
然而让小梅没想到的是，一天她下班回来，在自己家门口发现了破破烂烂的海。虽然他英俊的外表变得肮脏破旧，磁性的声音开始出现电流的滋滋声，但毫无疑问，那就是她的海。
小梅顷刻间泪如雨下，她深爱的海，深爱他的海，竟然从一千多公里外自己回来！
“我回来了。”海对小梅张开双手，微笑得很温柔。
“你都变成这样了……”看到海这具残破的身体，小梅哭得更凶了。
“别哭，我之前不是跟你说过吗？你在的地方就是我的方向，不管我们距离多远，我都会找到你。”海把小梅拥入怀中，亲亲吻去了她脸上的泪。
小梅久久没有回答，海有些慌了，他那双仿真眼睛里，露出了和人类一样的期望，还有小心翼翼。他问：“你是不是嫌弃我变得破破烂烂了，你还会要我吗？”
小梅哭得更凶了，那是她最爱的海，她怎么能够没有他独自生活？小梅擦干眼泪把海请进了屋，然后向他介绍了自己新的定制男友。
最后，金浔峰点评道：“别人都说作者这是对科技飞速发展的嘲讽与反思，我反而觉得，这个故事是对现存社会习俗的解构与重建，作者是通过这个略显奇特的故事，对新型社会环境下婚姻与爱情做出一种深刻的探讨。”
金浔峰似乎有些触动：“爱情是什么？人类为什么一直在孜孜不倦的追求着爱情？爱情真的必须发生在两个生物人之间吗？必须是一对一的关系吗？这个故事没能给出我们答案，但是却引发了我们长久的思考。”
鹤西朗有气无力，心道，我只是觉得这样写比较好玩，然而他没有回答，昏昏沉沉睡了过去。
***
辞了酒吧的活儿后，金浔峰的作息罕见的恢复了正常，虽然刚开始时他根本就不习惯。
因为在往常，鹤西朗的一天是这样度过的，晚上11：30睡觉，早上6：30点起床，跑步，冲澡，吃饭，全部做完后大概7：30。如果当天有课就去学校，没有课就在家读书，写东西。
而金浔峰的一天是这样度过的，酒吧半夜2点打烊，他骑车到家后3点睡睡觉，第二天早上9点起床，10点前到达打的工餐厅，或者偶尔去学校晃悠晃悠。
今天早上，鹤西朗同往常一样6：30醒了过来，他洗漱完后又看了一阵子新闻，时间指向7点，客房里还没有一丝动静。
鹤西朗不得不瘸着一只腿，跟个老妈子一样的过去敲门：“起床了，8点有课。”
金浔峰“嗯”了一声，把被子拉过脑袋，又睡了过去。直到听到鹤西朗踹门，金浔峰这才惊醒，迅速从被窝里钻出来。等金浔峰从浴室里出来，鹤西朗已经收拾妥帖就等着出门了。
这人也不知道是什么毛病，断了腿还要穿西装，因为穿不进去西装长裤，他竟然找出了一条背带短裤套上。上半身衬衫马甲裹得严严实实，下半身却露着白皙光滑的大腿，看上去真是……诱惑又禁欲。
出门前，鹤西朗在镜子前看了又看，有些犹豫：“是不是不太适合？”
金浔峰非常狗腿：“没有，老师您穿特好看！”。
“哎，果然是不适合，”鹤西朗很困扰，“要是学生们都只顾着看我，而不听我讲课怎么办？”
金浔峰：“……”
从某种意义上来说，真是不是一家人不进一家门。
第10章 第十章
时隔一周后，鹤西朗终于去学校了。虽然只是轻微骨折，但阵仗大得不行，坐在轮椅上让金浔峰把自己推着走，学生看到了都自动让出了一条路，那阵仗跟皇帝出游似的。
一进教室大家都惊呆了，老师竟然受了这么重的伤？一时间所有学生都凑了上来，纷纷问怎么样了。
鹤西朗摆摆手，一副云淡风轻的样子说没事儿，一点也看不出来，他昨晚还被痛得一抽一抽的。
上课后，金浔峰在前排找了个位置坐下，刚好在许千灯后面。不料他刚坐下就看到许千灯转过头来，一双杏眼瞪得圆圆的，几乎是剜了他一眼。
别的同学都没注意到，许千灯确是第一时间就看清楚了，鹤西朗是金浔峰推进来的。许千灯又气得不行，为什么又是这个金浔峰？金浔峰却无所谓，硬生生受了许千灯这眼。
鹤西朗今天讲鲁迅的《伤逝》。
鹤西朗打开教案，说：“相信大家都已经读过原文了，就算没来得及读我也当你们读过了。”
同学们笑。
鹤西朗继续道：“故事很简单，《伤逝》描写了涓生和子君通过自由恋爱相结合，并不顾亲朋好友的反对开始同居。同居后子君被家务困住，涓生工作遇到困难，二人生活开始出现危机。”
“在这个过程中，涓生对子君的爱被消磨掉了，最后涓生退了回去了，子君却选择了自杀。这篇文章就是子君自杀后，涓生写下的‘悔恨和悲哀’。”
“我们先来看一看写作背景，”鹤西朗打开PPT，“《伤逝》写于1925年，是反映五四时期青年爱情命运的故事。鲁迅在《娜拉走后怎样》里说过，娜拉走后只有两条路：不是堕落，就是回来。子君她没有堕落也没有回去，而是选择了赴死。”
“我们可以看到，虽然五四运动后某一部分先进青年的思想解放了，但是整个社会大环境并没有改善，依旧没有自由恋爱生存的土壤。”
鹤西朗敲了敲黑板：“其实不难看出，故事里涓生和子君的设定，颇有鲁迅和许广平的相识相恋的模式，1925年，鲁迅在北京女子高等师范任教，结识了他的学生也是他后来的妻子许广平。在一起后不久，鲁迅就写出了这篇颇有现实意义的小说——《伤逝》。”
讲到这里，突然有一个女同学举手。
鹤西朗停了下来，他在上课第一天就说过，如果有什么问题，有什么听不懂的，可以当场直接提问。
“老师！你赞成师生恋吗？”提问的女学生脸蛋红扑扑，眼睛水汪汪，满脸害羞与希冀。
“哇喔！！”
“厉害厉害！”
“老师你介意来一场师生恋吗？”
……
学生门沸腾了，七嘴八舌，什么出格的话都说了出来。
白痴。许千灯在心里骂，她才不会不过脑子提出这种问题。
文学院女生至少占了四分之三的比例，在这个教室里，有几十双眼睛在看鹤西朗，她们的目光明亮又热切。
面对鹤西朗这样的老师，有不少学生觉得，师生恋是值得憧憬的，是甜蜜的禁果。然而当事人毫不留情打碎了她们的幻想。
鹤西朗开口，声音很温柔，态度很坚定：“我从来不赞成师生恋。”
至少有一半的学生表情拉拢了下来。
鹤西朗敲了敲黑板：“同学们，你们要清楚一点，老师和学生的关系是不平等的。在整个教学过程中，你们是处于不断接受和屈服的过程。你们觉得，这种情况下的恋爱关系是正常关系吗？”
“难道老师就一定比学生懂得多吗？”有学生不服。
“当然，也有可能是作为老师的我屈服，因为我被你们引诱着层层深入，越讲越深。” 说道这里，鹤西朗笑了，“欢迎同学们让我屈服。”
教室里一片尖叫声。
“老师，我觉得你说得不对。”有一个女生举手，“可能在学识方面，老师是比学生厉害，但是在接受新事物方面，有些老师就比不上学生。即便他在学识上超过我，但他可能是生活白痴，他可能不会做饭，他可能在人际关系上呆傻木讷……情侣之间，互补不是很常见的吗？”
同学们听得有些懵，一时间竟然忘记了起哄。
鹤西朗没有说话，这个问题太具体了，让他有些不好的预感。
他没有多问，只是摇头：“不管你个人体验如何，我的观点始终不会改变。”
那个学生沉默的坐下，显得有些失落。
鹤西朗继续道：“我们看这里，这时候涓生对子君的爱就开始消散了，涓生后悔了。待到孤身枯坐，回忆从前，这才觉得大半年来，只为了爱，——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活。人必生活着，爱才有所附丽。”
“大家注意娟生分手时说的这句话，‘况且你已经可以无须顾虑，勇往直前了。你要我老实说；是的，人是不该虚伪的。我老实说罢：因为，因为我已经不爱你了！但这于你倒好得多，因为你更可以毫无挂念地做事……’”
鹤西朗敲了敲黑板：“从这里我们可以看出娟生的自私，明明是他自己对子君无爱，却要说出‘这于你倒好得多’，即使是到了现在，他还在为自己的不爱找借口，他根本没有身为一个正常人的担当。和娟生比起来，毅然赴死的子君，比他要勇敢得多。”
本来刚才还好好的，但是听到这里，下面一个女孩突然发出了低低的抽泣声。
鹤西朗开始还装作没听到，但是女孩儿哭声越来越大，惊动了周围一圈人。
鹤西朗问：“同学你身体不舒服吗？”
“老……老师我没事儿。”女学生摇头。
鹤西朗信了，继续讲课。
那个女生同桌当然不像鹤西朗这么“直男”，小声问：“你怎么啦？”
不料这个问题一出，那个女同学哭得更凶了。
“我……我就是想起了我男朋友，明明是他想分手了，却让我选，说如果你不爱了就放手吧，我会支持你的决定的。他……他怎么能这样？明明要分手的是他，却用冷暴力逼我先分手，还把责任全推到我身上。”
那个女生又捂着嘴巴哭了一会儿，在同桌的安慰下，好半天才擦干眼泪重新开始听课。刚回过神，就听见鹤西朗清冷的声音响起。
“涓生和子君是自由相爱，但为什么自由恋爱最后还是这个后果？是因为贫穷吗？鲁迅在书里说的‘人必生活着，爱才有所附丽。’这句话究竟对不对？”
“老师我认为是对的。”
鹤西朗本来是想来个自问自答，不料被一个男同学半路截胡了。
他干脆停了下来，让对方继续说。
“我就特别理解涓生的心态，我前女友花钱特别厉害，我一个月两千块生活费，我要给她花一千，而且逢年过节还要我送奢侈品。”
汉语言文学专业本就女生多，听他这么说立刻就不乐意了，七嘴八舌的反驳着。
“那是你女朋友的问题，我和我男朋友约会我还AA呢。”
“就是，明明就是你女朋友的问题，你以为谁都把男朋友当提款机啊？”
“呵呵，找个不花你钱的，没准儿你又嫌弃别人不好看。”
……
学生们你一句我一句，把刚才发言的男生骂了个狗血淋头。同学们讲了一会儿，这才发现鹤西朗没了声音，尴尬的闭了嘴，课堂逐渐恢复了安静。
鹤西朗问：“讨论完了？”
同学们整齐划一的点头。
“那我们继续上课，‘人必生活着，爱才有所附丽’这句话，完全是错的。”
全场哗然。
鹤西朗解释：“爱情、性、婚姻，这三者是不同的。爱情不等于婚姻，婚姻要有所附丽，但是爱情不用。爱情只是某一瞬间的感觉，不是一个常态，所以涓生说，‘爱情必须时时更新，生长，创造。’”
“张爱玲在《倾城之恋》里，认为白流苏和范柳原之间没有爱，这是错误的，是她自己出了问题。”
“张爱玲是一个彻底的虚无主义，从小生活在缺爱的环境里，她不能理解范柳原对白流苏的那种爱。文中白流苏不知道范柳原究竟喜欢她什么，范柳原的表达，白流苏不理解。”
“可如果当初范柳原对白流苏没有好感，那就不会有以后的故事，张爱玲把一见钟情的爱情给切断了。”
学生们瞪大了眼睛。
鹤西朗用一种不容置疑的声音说：“两人是因为真爱才在一起的，后来分开是因为有别的原因。但是并不能说他们分开后，就否定了他们之前存在的爱。”
“因为文化的错位，范柳原和白流苏对爱情有着不同的理解。范柳原是因为恋爱想结婚，而白流苏把结婚当做改变自己命运的手段。但你们要知道，爱情只是一个状态，而不是一个结果。结果跟过程没有关系，爱的程度与过程也没有直接关系。”
第11章 第十一章
从这一堂课开始后不久，同学们就开始疯狂写笔记，两节课听到后半段，不少人都写了满满两页的笔记了。
甚至有同学直接开口：“老师，慢点儿，我们来不及写。”
这位同学的建议得到了大家的一致附和。
鹤西朗被逗笑了：“这些都不是重点，你们没有记笔记的必要。”
同学们纷纷摇头，奋笔疾书：“这才是精华。”
金浔峰一向不记笔记，是教室里少数抬头看向讲台的人。
十月中旬，蓝天碧瓦，金秋灿烂。一阵风吹进教室，掀得书页哗哗作响。看着讲台上的鹤西朗，金浔峰突然觉得心跳得有些快。觉得自己的心也像这翻滚的书页一样，一颤一颤，轻飘飘的。
他突然有些后悔逃课了。
鹤西朗的声音又响了起来：“时间长了，任何爱情故事的结局都不美妙。万事万物无时无刻不在发生着变化，不是到了盖棺定论的那天，谁也不能保证是永恒。瞬间即永恒是狡辩，因为人们知道永恒太难，长相厮守要经历太多的考验，所以他们退而求其次，觉得遇见了，爱过了，这样也就是永恒了。”
虽然嘴上说着不用记笔记，但鹤西朗还是停了下来，等大部分同学写完才继续讲课。
“在娟生和子君在类似婚姻的过程中，爱情消亡了，子君认为忙于家务后的涓生，不再看书，思想上没有了之前的闪光点。但一个人追求爱情的过程中，是需要有人在背后承担责任的。娟生让子君承担了责任，最后却反来指责子君变了。”
“说到家务对子君的改变，感兴趣的同学可以找波伏娃的《第二性》来看看。”鹤西朗拿了根粉笔掰成两截，用缺口那头在黑板上写下了书名和作者。
他的字很有意思，不是常见的行书和行楷，有点儿像瘦金体，劲瘦爽利却有筋有骨，一撇一捺一弯钩，似乎都有别样的韵味。
“波伏娃有个观点，她认为家务是没有任何意义的工作，‘干净的东西变脏，脏的东西又被擦干净，周而复始，日复一日。家庭主妇在原地踏步中消耗自己：她没有任何进展，永远只维持现状。’”
“老师，既然你说他们的爱情在柴米油盐的生活中消亡了，那么他们之间的爱情怎样才能维持下来呢？”
“这是个好问题，究竟是什么维持着爱�
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