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　　为了避免研发费用高昂的药物在III期临床试验阶段失败，在I、II期临床试验中，就须开展以有效性为指标的概念验证，使不易于开发成功的药物早点淘汰掉，免得浪费钱。
　　基于以上的临床试验思路，欧叶终于再次吃上了三氮杂辛烯素。


第661章　Friendship　of　girls
　　欧叶及其他受试者按计划进入了三氮杂辛烯素I期临床试验药代动力学研究的环节。
　　临床药代动力学应用动力学原理与数学处理方法，定量描述药物在体内的动态变化规律，研究通过各种途径进入人体的药物，其吸收、分布、代谢和排泄过程，以及它们与临床药效学的相关性及各种因素对药代动力学规律的影响。
　　看起来很麻烦，对于受试者来说其实就是吃药、抽血、留尿尿和便便，以及各种仪器检查。
　　欧叶在医院里认识了一些病友，大家在做检查时相互交流心得体会，结下了友谊。
　　“欧教授，你今天的Hb是多少？”
　　“100。7，你呢张老板？”
　　“我才95。2，我还需要继续努力。”
　　“加油，共勉。”
　　“听说这药是你爱人发明的？”
　　“嗯呢。”
　　“这药好哇，没吃这药之前，我一直徘徊在80左右，吃了这药，我提升到了九十几。听医生说，如果稳定在110左右，我们就很有希望恢复健康。感谢你的爱人啊，他是救苦救难的活菩萨。我的身体要是好了，我会扩建我的养猪场，争取做到一千头的规模……欧教授你笑啥啊？你瞧不起我们这些没文化的养猪户？”
　　“哪有？我是被你的乐观态度感动到了。”
　　“我跟你说，我养的不是一般的猪，而是走地猪。你吃过走地猪肉吗？你一定要尝尝，美滴很呐！我想好了，如果我痊愈了，我一定送一百头走地猪给燕大人民医院，再送一百头走地猪给你爱人的单位。送锦旗都是虚的，送猪才是真心实意呐。”
　　“嘻嘻~”欧叶一顿狂笑，这位养猪场的张老板是她见过最幽默的人。
　　“我爱人的单位在燕大校内，叫做沈奇科研中心，张老板你说到做到，一定要给他们单位送一百头猪哦。”欧叶笑得停不下来，她脑补出沈奇科研中心大楼内，狂奔着一百头走地猪的史诗级宏伟画面。
　　“咱们北方汉子，说话算数！”张老板拍着胸脯信誓旦旦的立下承诺。
　　“咳咳！”张老板拍着拍着，把自己拍到剧烈咳嗽。
　　“张老板，没事吧？”欧叶收起笑容，有些担心。
　　“没事没事……”
　　“张大虎患者，不要太激动，回你的病房。”护士姐姐架着张大虎患者离开检查室，这老哥总爱逞能，一顿乱拍把他自己拍到残血状态。
　　其实这些患者受试者，身体状况大多还处于比较虚弱的状态。
　　药物在他们身上的效果有差异，有人的数据不错，有人的数据一般般。
　　总而言之还是需要进一步观察临床药代动力学及药效学的后续进展。
　　三氮杂辛烯素继续给药，受试者们见着面了，首先问的就是病友们的临床数据。
　　“欧教授，今天你的数据是多少？”
　　“Hb102。6，HCT0。30，SF296。9。”
　　“很不错啊！”
　　不光是病友，研究医师们也认为欧叶的临床数据最好。
　　这说明三氮杂辛烯素非常适合欧叶。
　　欧叶自己也是这么觉得的。
　　“跟其他受试者相比，三氮杂辛烯素在小欧你身上的药代/药效试验效果最佳，这就很令人期待了。”屈教授有些兴奋。
　　“或许我的基因，和三氮杂辛烯素很搭？”
　　“总而言之，对于你个人，对于整个受试组，对于我们医师研究团队，对于药物研发机构来说，这都是一个好消息。继续给药，继续观察，小欧加油。”
　　“屈教授，明天9月1日，我想去实验二小参加女儿的开学典礼，可以吗？”
　　“你们家诺菲才5岁吧，这么早就读小学了？不过想想也很正常，诺菲她爹妈都不是普通人，她基因好。没问题啊，小欧你现在的状态比较稳定，你当然应该去参加诺菲的开学典礼。这么重要的仪式，如果妈妈不在场，诺菲会恨你的。也别明天了，你等会儿先回家吧，明天你们一家三口一起出发去小学。”
　　9月1日，阳光明媚。
　　沈奇、欧叶护送沈诺菲前往实验二小王府校区。
　　实验二小有好几个校区，高年级的学生所在的那个校区是本部，低年级的学生在王府、官园等校区读书。
　　沈诺菲穿着实验二小的校服，小衬衣、小裙裙、白色长袜子，她戴着红发卡，背着小书包，蹦蹦跳跳，意气风发，可神气啦。
　　今天是沈诺菲人生中极其重要的一天，从她踏进实验二小校门的那刻起，她便正式成为一名小学生，开始接受义务教育。
　　“诺菲，乖乖的哦，你最棒。”欧叶蹲了下来，为诺菲整理着装。终于把女儿送进小学了，对于一位妈妈来说，这是具有意义的时刻。
　　十月怀胎，一朝分娩，喂奶喂吃的，一把屎一把尿，含辛茹苦把孩子拉扯到上小学，这看上去或许是常规操作，全世界的家长都在这么做。但为人父母的操心操劳，等你当了父母才能深切体会。
　　“嗯，妈妈拜拜。”诺菲挥挥小手，她做好准备了。
　　此时此刻的沈奇，纵有万语千言，却只说了一句：“诺菲，乖乖的哦，你最棒。”
　　“嗯，爸爸拜拜。”诺菲再次挥挥小手，然后哒哒哒跑到操场上。
　　操场上聚集了许多小朋友，最小的刚满五岁，最大的有八岁。
　　控制这块操场的势力是实验二小的老师们，他们指挥一二年级的小朋友按照年级和班级排好队。
　　一年级新生的分班在八月二十几号就分好了，沈诺菲分在了一年级（2）班。
　　“一年级（2）班的同学们，男生站一列，女生站一列，高个在后面，矮个在前面。”一年级（2）班的班主任杨老师沉稳有序的指挥班上的学生列队。
　　孩子们笑嘻嘻的排队，都挺兴奋的。
　　“沈诺菲，你站这里，哦不，往后挪一位，这里。”杨老师拉好队伍形状，开始进行微调。
　　沈诺菲年龄最小，却不是最矮的姑娘，她一米一几不到一米二，还有比她更矮的女生，一米零几。
　　“呀，小妹妹，是你！”后面有个双马尾女生好开心的样子。
　　“呀，小姐姐，是你！”沈诺菲记得这个小姐姐，上次面试的时候，这个小姐姐哭了，沈诺菲把自己的小手绢借给小姐姐擦眼泪。
　　“我叫许思琳。”
　　“我叫沈诺菲。”
　　两个小萝莉有缘，分到了一个班里，friendship　of　girls，女孩间的友谊纯洁而高贵，迷人亦芬芳。


第662章　沈诺菲你就是个妹妹
　　升国旗，唱国歌，唱校歌。
　　二年级的学长发表国旗下的讲话，隆重欢迎一年级的学弟学妹。
　　最后由校长作总结。
　　简约却不简单的开学典礼顺利结束。
　　家长退却，学生回教室，实验二小的操场归于宁静。
　　一（2）班上午的三节课全是语文课，因为这个班的班主任杨秀琴是语文老师。
　　班上有44个学生，座次表已经排好，学生们在杨老师的指挥下对号入座。
　　男孩子跟男孩子坐，女孩子跟女孩子坐，全都匹配上了。
　　沈诺菲和许思琳是真的有缘，她俩分到了一起，是同桌。
　　两个女生都蛮开心的，许思琳说：“沈诺菲，我们要做一辈子的好朋友。”
　　沈诺菲十分珍惜这份友谊，她重重的点头：“嗯，许思琳，我们做一辈子的好朋友，永远不分开！”
　　杨老师花费了两节课的时间讲校规校纪，并让全班学生一一作自我介绍。
　　沈诺菲的年龄最小，她是个妹妹。
　　杨老师对沈诺菲妹妹关心有加，毕竟诺菲比班上其他学生小一到两岁。
　　课间休息，杨老师问沈诺菲：“中午全部同学都在食堂吃饭，你能自己吃饭吗？”
　　沈诺菲无比自信的说：“能啊，我最会吃饭啦！”
　　果不其然，吃午饭的时候，沈诺菲做到了自己照顾自己，她以最快速度吃完了最多的饭菜。
　　并非所有一年级新生都像沈诺菲这样很好的融入了新环境，一（2）班有个男生刚满6岁，他从一大早就表现的战战兢兢，貌似没能适应新环境。
　　男生坐在餐桌前，他也不吃饭，却是呜呜哭了起来。
　　杨老师问男生咋回事？
　　男生说他想回家。
　　杨秀琴老师冷笑一声，暗道：实验二小，岂是你想来便来、想走就走之地？
　　若在幼儿园里，老师肯定喂饭了。
　　但在实验二小，这里的老师十分严格，你们都是小学生了，六七岁的小学生难道还得喂饭？
　　必须培养小学生独立的习惯，少年强，则国家强。
　　你不吃饭是吧？
　　行，那你别吃。
　　呜呜呜……
　　男生仍在哭泣。
　　过了会儿，他没力气哭了，于是自己动手，把他的食物吃了个精光。
　　上午和中午的教学，属于规范学习、习惯培养、独立意识培养。
　　到了下午，一（2）班的学生迎来了真枪实战。
　　数学课。
　　数学老师直接进入数学教学环节。
　　首先是数数，1、2、3、4、5……
　　然后是比大小，2和4，哪个大？
　　5和9，哪个小？
　　请说出一个比10大的数字？
　　以及一些概念性的常识，五个和第五，有啥区别？
　　哪个是三角形，哪个是长方形？
　　这些都是最基本的数学常识，学生们在幼儿园里都学过，并且在面试的时候皆接受过数学测试。
　　数学老师花了20分钟时间温习回顾幼儿园的数学知识，然后开始进阶级的教学：“我们开始学习加法，加法就是两个或者两个以上的数，加起来变成另一个数。1＋1等于2，大家在幼儿园里都学过。那么1＋2等于多少呢？”
　　学生们：“3！”
　　“正确！”
　　“2＋4呢？”
　　“6！”
　　“3＋6？”
　　“9！”
　　学生们的数学基础都很扎实，十以内的加法烂熟于心。
　　这在数学老师的预料之中，他今天的教学重点是十以上的加法。
　　在普通小学里，如果数学老师能在一年级上学期，教会学生20以内的加减法，那就算完成任务了。
　　但在实验二小这种精英云集的地方，数学老师第一节课就教十以上的加法运算规则。
　　所以这所小学涌现出了黄月曦这样的优秀学生，她在四年级时就去参加迎春杯数学竞赛，并拿到了奖项。她在六年级时参加美国数学竞赛，更是一举进入全球前5％。
　　所谓的天才，一方面是确实聪明，也跟基础打的扎实有重要关系。
　　其实吧，现在的小孩子都挺聪明的，把聪明的孩子培养为卓越的天才，取决于教育资源。
　　“教你们十以上加法之前，我先来做个测试，我出几道题，你们口算，会的举手。”数学老师说到，随即快速报出一串数字：“8＋7等于几？”
　　刷！
　　刷刷！
　　有几个学生举手。
　　可以看出，若两个数字相加大于10，班上能算出结果的学生数量大幅缩减。
　　数学老师：“石清慧，你说。”
　　石清慧同学：“8＋7等于15！”
　　“正确。”
　　“继续提问，9＋6呢？”
　　“也是等于15！”
　　“8＋9？”
　　“17！”
　　“12＋7？”
　　“呃……”
　　石清慧同学对于个位数相加把握的十分迅捷且准确，然而在等号左边一旦出现两位数，她便卡壳了。
　　这同样在数学老师的预料之中，他笑了笑，还是对石清慧同学提出了表扬。
　　“12＋7等于19。”
　　忽然响起一个脆脆的女声，是沈诺菲。
　　“沈诺菲？”数学老师望向班里岁数最小的诺菲妹妹，作为一名师范学院数学系毕业的数学教师，他对沈诺菲的父母非常了解。
　　沈诺菲的父母是谁，实验二小的大多数老师都晓得。
　　即便父母再牛逼，家里再有背景，你进入了实验二小，也得遵守二小的各种规定和教学体系。毕竟读书的是孩子们，而不是他们的父母。
　　数学老师看过沈诺菲的入学面试报告，数据显示，沈诺菲的数学已达50之内的加减法运算水平。
　　数学老师的教学计划是，在一年级上学期，教会班上的全部学生50之内的加减法运算。
　　如果数据是准确的，那么沈诺菲在加减法运算这个领域，已具备了一年级上学期期末阶段的水准。
　　不得不承认，数学家的女儿在读小学之前，便已掌握了较高的数学水平。
　　数学老师觉得这并不奇怪，而是很正常的事情。他也有个女儿，今年读二年级，在他开小灶的培养下，他的女儿数学已达三年级水平，并准备在明年报名参加迎春杯数学竞赛。
　　“没错，12＋7等于19。”数学老师对沈诺菲点点头，又道：“那么沈诺菲，请问34＋28等于几？”
　　呀？
　　哇？
　　么么哒？
　　班上的学生们陷入沉思，数学袁老师太狠了，居然问诺菲妹妹这么难的问题。
　　刚才还是12＋7，现在直接34＋28了！
　　许思琳不禁为同桌沈诺菲捏一把汗。
　　沈诺菲在极短时间内给出答案：“34＋28等于62。”
　　果然，她的加减法心算水平已超一年级上学期水平，甚至已达一年级下学期后半段的水准！
　　最极限的推测是，入学第一天的沈诺菲，仅有5岁的沈诺菲，她的数学上限恐怕已抵二年级上学期水平！
　　袁老师点点头道：“正确！沈诺菲算的又快又准，提出表扬。”
　　“嘻嘻~”沈诺菲还蛮高兴的，小孩子嘛，总归愿意听到老师的赞许之词。
　　袁老师不再单独提问沈诺菲，若是在课堂上继续单独提问沈诺菲，会耽误其他学生的学习时间。
　　袁老师接下来的教学进入常规操作模式，他根据教案设定，面向多数学生讲解“一个个位数＋一个两位数应该怎样运算”。


第663章　沈诺菲妹妹不是一般的妹妹
　　袁老师聚精会神的讲着，沈诺菲津津有味的听着。
　　听了几分钟，沈诺菲觉得不对呀，袁老师讲的这些知识，12＋6可以转化为6＋6再加6……类似这样子的加法运算，爸爸妈妈早就跟我讲过了呢。
　　12＋6的问题，在初期可以转化为6＋6再加6。
　　熟练掌握之后，就不用666了，直接得出18就好了哇。
　　再看其他同学，一个个认真听课，眼皮都不眨一下。
　　那我也得认真听课，要不然会被老师批评的……沈诺菲打起精神，把她爸爸妈妈讲过的数学技巧又听了一遍。
　　当当当当~
　　下课铃声响起。
　　广播里播放舒缓的音乐，并伴随柔和的女声：“眼保健操现在开始，第一节，揉按攒竹穴……”
　　咔咔咔。
　　学生们跟随音乐节奏做起了眼保健操。
　　“沈诺菲，你的数学好厉害呀。”许思琳听了一整节数学课，仍未搞明白为啥666就等于18了？而沈诺菲，居然可以算出34＋28等于几。
　　“嘻嘻嘻~”沈诺菲一边揉捏上眼眶一边笑。
　　眼保健操结束，一（2）班下午没课了。
　　一年级新生今天刚入学，还处于适应环境的阶段，第一周的课程安排并不多。
　　虽然下午没课了，距离五点半放学还有两个小时，班主任杨秀琴再次出现，她继续传达校规校纪。
　　数学袁老师上完数学课后并未立即离去，他在一（2）班教室门口冲杨老师招招手。
　　杨老师来到教室门口，问到：“袁老师，啥事儿？”
　　袁老师说到：“据我初步观察，沈诺菲的数学水平超过了同龄孩子，我想对她做进一步的测试，看看她的数学水平究竟达到了怎样的程度？”
　　杨老师抱臂反问：“如果沈诺菲的数学达到二年级水平，你是不是会建议教研组让她跳级到二年级？”
　　袁老师摇摇头道：“那倒没必要，不能因为一个学生一门科目很出众，就安排她跳级。跳级这种事情，需要对学生的综合素质包括心理成熟度进行全面的考察。一个5岁的孩子，让她上二年级，我不建议这么做。但是，作为一（2）班的数学老师，我有必要对数学天赋出色的孩子进行深入了解，以便因材施教。杨老师，能不能给我一个小时的时间，让我单独和沈诺菲聊聊？”
　　“只能给你半小时的时间，半小时之后，我要带班里的全体学生参观学校历史陈列馆。”
　　“行，半小时就半小时，谢谢杨老师！”
　　“袁老师你稍等。”
　　杨秀琴回到教室，把沈诺菲带了出来。
　　“沈诺菲，你跟袁老师去他的办公室，袁老师会问你一些数学题目，你愿意去吗？”杨秀琴比较尊重沈诺菲的个人主观意志，如果沈诺菲不愿被数学老师带走，杨秀琴必然不放她走。
　　教数理化生这些理科课程的老师，总是一副牛逼哄哄超脱于凡尘的吊样。
　　培养出奥数冠军的老师，在学校